2. Prácticas sociales del lenguaje_comunicación.pptx

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1. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado

2. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Segundo objetivo de aprendizaje Reconoce las prácticas sociales del lenguaje como objeto de la enseñanza aprendizaje del área de Comunicación.

3. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Luego de haber conversado sobre el enfoque comunicativo textual, veamos qué son las prácticas sociales del lenguaje:   ¿ Qué son las prácticas sociales del lenguaje? ¿Las prácticas sociales son iguales en todas partes? ¿Por qué?

4. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Observemos las siguientes imágenes y veamos qué usos le dan al lenguaje:

5. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Observemos las siguientes imágenes y veamos qué usos le dan al lenguaje:

6. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Observemos las siguientes imágenes y veamos qué usos le dan al lenguaje:

7. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Observemos las siguientes imágenes y veamos qué usos le dan al lenguaje:

8. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Si indicamos para qué usa el lenguaje cada una de la personas en las imágenes, diríamos que: En la primera imagen, el lenguaje es usado para comunicarse en una sesión de aprendizaje en una comunidad rural. La maestra se comunica con los niños. Podríamos decir que es una práctica social del lenguaje relacionada con el estudio. En la segunda imagen, la señorita usa el lenguaje para enterarse de lo que sucede en su entorno. De ahí que lea noticias en periódicos. Se tratará de un uso social del lenguaje relacionado con las prácticas ciudadanas (mantenerse informado del acontecer local, nacional o internacional).

9. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Si indicamos para qué usa el lenguaje cada una de la personas en las imágenes, diríamos que: En la tercera imagen, dos jóvenes usan el lenguaje para escribir un mensaje, un texto, una tarea, haciendo uso de una computadora. Finalmente, vemos una asamblea en una comunidad andina y rural. Los asistentes usan el lenguaje para dialogar sobre temas de interés para ellos. Se la puede ubicar como una práctica social del lenguaje relacionada con la ciudadanía.

10. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Entonces, podemos concluir que: Todas estas prácticas y otras más son usos que hacemos del lenguaje, con un fin, y en un contexto, para relacionarnos con las demás personas y para aprender del entorno que nos rodea. Y es que nosotros hacemos uso del lenguaje en todo momento y de diversas maneras. Cuando usamos el lenguaje, ponemos en juego una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es comunicativa, porque, a través del lenguaje, nos relacionamos con las demás personas por distintas razones. Es cognitiva, porque usar el lenguaje implica el desarrollo del pensamiento y pensar promueve, a su vez, el desarrollo del lenguaje. Y es reflexiva, pues nos permite hacer un seguimiento a nuestros propios usos del lenguaje, para continuar en una dirección o para “virar el rumbo” en una determinada práctica del lenguaje.

11. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Además, debemos saber que: A utores como Flora Perelman , Mirta Castedo , Delia Lerner, Elizabeth Bautier , entre otros, empiezan a usar la frase “ prácticas o usos sociales del lenguaje” para referirse a:   Modos diferentes de utilizar el lenguaje en la vida social para desenvolvernos. Las prácticas sociales del lenguaje son distintas según los grupos culturales, el lugar geográfico y la época en que ocurren, así como el espacio privado o público o los diferentes campos del saber. Por lo tanto, van cambiando continuamente. Toman en cuenta las dimensiones históricas, sociales, artísticas y culturales del lenguaje, sus usos y el desempeño de los hablantes, lectores y escritores. (Marco Curricular Nacional – Propuesta para el Diálogo. Ministerio de Educación del Perú. Lima. 2013: 43)

12. Primer Taller de Actualización Docente, dirigido a docentes, en el marco del Acompañamiento Pedagógico en instituciones educativas multigrado Y, finalmente, afirmamos que: L as prácticas o usos sociales del lenguaje son prácticas culturales que incluyen no solo las conductas lingüísticas -aspectos referidos al vocabulario, a la sintaxis y al texto-, sino también los rituales y las costumbres asociados a estas prácticas. Su valor no es el mismo en diferentes grupos sociales. Cada grupo las ubica como un factor de identidad, es decir, un factor que identifica al grupo. Por ejemplo, en la zona urbana, los padres narran un cuento a sus hijos cuando ellos lo solicitan –aun cuando no haya un contexto real que justifique su petición. En cambio, en comunidades andinas, los relatos orales siempre son justificados por el momento en que se dicen. “Si en una conversación se está comentando el hecho de que una niña de la comunidad cogió la gallina de su vecino, en ese momento alguien puede empezar a contar un cuento en el que una niña parecida a la aludida en la conversación coge algo en la comunidad y luego es reprendida por ello”.