2° Unidad. C1 Inducción a la Psp (1).pptx

psicologia

1. Taller de Inducción a la Psicopedagogía

2. Módulo: Taller de Inducción a la Psicopedagogía Unidad de Competencia: Al finalizar el módulo los participantes serán capaces de: Describir y comprender, desde la perspectiva de los desafíos y dilemas de la psicopedagogía actual, la naturaleza de la psicopedagogía y rol del psicopedagogo, demostrando conocimiento de la evolución histórica de la disciplina, así como de su objeto de estudio, las relaciones con otras disciplinas y subsistemas y de su aporte social.

3. Módulo asociado a la competencia o perfil de egreso: Diseñar, planificar, ejecutar y evaluar actividades orientadas hacia el desarrollo y la optimización de los procesos de aprendizaje y de enseñanza tanto en la educación formal como en la no formal. Duración: Horas Totales: 108 horas pedagógicas. Horas Aula: 96 horas pedagógicas. Horas Terreno: 12 horas pedagógicas.

4. 2º Unidad: Construcción de la Disciplina Pedagógica. Duración: 36horas pedagógicas. Aprendizajes Esperados: Reconocen y aporte de las ciencias sociales, de la psicología y la pedagogía en la construcción de la disciplina psicopedagógica. Reconocen y valoran rol y funciones del psicopedagogo en contextos diferentes con profesionales de otras áreas afines. Identifican perfil del Psicopedagogo. Reconoce el desempeño de Psicopedagogo en diversos contextos y su relación con otros profesionales. Unidades de Aprendizaje

5. Epistemología de la Psicopedagogía 2° Unidad Construcción de la Disciplina Psicopedagógica

6. Epistemología: Disciplina cuyo objeto de estudio es la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento. Ciencia que estudia el conocimiento humano y el modo en que el individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento.

7. La Psicopedagogía ha venido manifestando un gran desarrollo desde el siglo XX, como resultado de la integración disciplinar de la Psicología y la Pedagogía. Sobre el estatus científico de la Psicopedagogía existen criterios divergentes entre los investigadores.

8. Algunos defienden su existencia independiente y otros la niegan a favor las disciplinas de base.

9. El conocimiento Psicopedagógico no puede quedar acotado solo a los aportes de la psicología o la pedagogía. Se nutre de todas las ciencias que estudian a los seres humanos y a la sociedad de una forma directa e indirecta, lo que enriquece el nivel teórico general.

10. Psicopedagogía y su relación con otras Ciencias

11. Estudia los cambios psicológicos al largo de toda la vida de las personas. Psicología Evolutiva

12. Estudia el proceso de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio o permanente. Psicología del Aprendizaje

13. Ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos. Sociología

14. Pedagogía Estudia al sujeto, los fines y los métodos de la educación. Esta ciencia tiene la función de orientar las acciones educativas en base a ciertos pilares como prácticas, técnicas, principios y métodos.

15. Disciplina científico- pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la E-A. Es, se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Didáctica

16. Rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el Lenguaje, a través del estudio de los factores psicológicos y neurológicos que intervinienen en la adquisición, deterioro, uso, comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas. Psicolingüística

17. Ciencia que se encarga de estudiar la vida del ser humano, su morfología, composición orgánica, herencia, estructura, metabolismo, etc. La relación con la Psicopedagogía es que ésta estudia el fenómeno educativo de ser humano que la biología lo configura simplemente como hombre con vida. Biología

18. ¿Que es la Psicopedagogía ?

19. Disciplina aplicada donde se fusiona la Psicología y la Pedagogía, cuyo campo de aplicación es la Educación.

20. Disciplina, que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida

21. Se encarga de los fenómenos de orden cognitivo – psicológico, para generar una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos.

22. Mediante sus métodos, estudia el problema presente vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor desenvolvimiento en las actividades que desempeña la persona.

23. Proporciona métodos, técnicas y procedimientos para lograr un P.E.A. adecuado a las necesidades del estudiante buscando, prevenir y corregir dificultades que se presenten en el individuo durante su P.A. P.E.A. : Proceso de Enseñanza Aprendizaje