2016 Frente 1 módulo 10 lei da segregação independente

Aula Pré Vestibular Colégio Batista de Mantena, Sistema Objetivo de Ensino.

1. SegundaLei de Mendel
Prof. ZayraAlmondes
ColégioBatista de Mantena
PréVestibular Sistema Objetivo
Prof Zayra Prado Almondes

2. Introdução
Apósoestudodetalhadodecadaumdos
seteparesdecaracteresemervilhas,
GregorMendelpassouaestudardois
paresdecaracteresdecadavez.
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3. Experiênciade Mendel
Ervilhas puras amarelas e lisas (VVRR)
X
Ervilhas puras verdes e rugosas (vvrr)
Todas as sementes produzidas na
geração F1eram amarelas e lisas (VvRr)
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4. Mendel cruzou duas
sementes da geração F1
VvRr(retrocruzamento)
Obteve os seguintes
resultados:
9 sementes amarelas e lisas
3 sementes amarelas e rugosas
3 sementes verdes e lisas
1 semente verde e rugosa
Proporçãogenotípica
de F2
9 V_R_
3V_rr
3 vvR_
1 vvrrProf Zayra Prado Almondes

5. Hipótesesde Mendel para o resultadoobtido(9:3:3:1)
•Naformaçãodosgametasosalelosparacorda
sementeV/vsegregam-seindependentementedos
alelosquecondicionamaformadasementeR/r.
•Umgametacontendooalelo“V”podecontertantoo
alelo“R”comooalelo“r”comiguaischances.
•Umgametacontendooalelo“v”podecontertantoo
alelo“R”comotambémoalelo“r”.
•Umaplantaduplo-heterozigotaVvRrpodeformarde
acordocomashipótesesdeMendel4tiposde
gametas:VR,Vr,vReVr.
•AcombinaçãoaoacasodessesgametasparaformarF2
resultarianaproporção9:3:3:1.
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6. Enunciadoda 2
a
Lei
ouLei da SegregaçãoIndependente
“Genes que determinam características diferentes
distribuem-se aos gametas de maneira totalmente
independente formando todas as combinações
possíveis”.
Exemplos:
AaBB(gametas:ABouaB)
Aabb(gametas:Abouab)
AaBb(gametas:AB,Ab,aB,ab)
AaBBCc(gametas:ABC,ABc,aBC,aBc)
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7. Cálculodo númerode gametaspossíveis
Nº de tipos de gametas = 2
n
n = número de pares heterozigoto
Exemplo:
Genótipo: AaBBCCddEeFFGghhIi
2
4
= 16 tipos de gametas diferentes
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8. Exercícios
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9. 1)Emumaespéciedeplantaacoramareladasementeédominantesobreacor
verde,enquantoatexturalisadacascadasementeédominantesobrea
rugosa.Daautofecundaçãodeumaplantadihíbrida(heterozigotaparadois
paresdegenes)foramobtidas800plantas.Pergunta-se:
a)Qualonúmeroesperadodeplantascomsementesverdeserugosas?
b)Qualonúmeroesperadodeplantascomsementesamarela?
Exercícios
Resposta: 50 sementes
Resposta: 600 sementes
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10. 2)Segundoaleidasegregaçãoindependente,ousegundaleideMendel:
a)doisoumaisgenesdeterminamcadacaracterísticadeumservivo.
b)ofenótiporesultadainteraçãoentreogenótipoeomeio.
c)osorganismosdiplóidespossuemduascópiasdecadagene.
d)aseparaçãodosalelosdeumgenenameiosenãointerferenaseparação
dosalelosdegeneslocalizadosemourosparesdecromossomoshomólogos.
Exercícios
Resposta: Letra d
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11. 3)Umacéluladuplo-heterozigotaquantoadoisparesdealelos,
AaeBb,localizadosemdiferentesparesdecromossomos
homólogos,formarápormeiosequatrocélulas,sendo
a)umaportadoradeA,outraportadoradea,outradeBeoutrade
b
b)umaportadoradeAB,outradeAb,outradeaBeoutradeab.
c)umaportadoradeAA,outradeAb,outradeaBeoutradeaa.
d)duasportadorasdeABeduasportadorasdeab,ouduas
portadorasdeAbeduasportadorasdeaB.
Exercícios
Resposta: Letra b
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12. 4)Umindivíduomulticelularduplo-heterozigotoquantoadois
paresdealelos,AaeBb,localizadosemdiferentesparesde
cromossomoshomólogos,formagametasnaproporçãode:
a)¼A:¼a:¼B:¼b.
b)¼AB:¼Ab:¼aB:¼ab.
c)¼AA:¼Ab:¼aB:¼aa.
d)½AB:½ab,ou¼Ab:¼aB.
Exercícios
Resposta: Letra b
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13. 5)Nocruzamentoentreindivíduosduplo-heterozigotosquantoa
doisparesdealelosAaeBb,localizadosemdiferentesparesde
cromossomoshomólogos,espera-seobter:
a)apenasindivíduosAaBb
b)indivíduosABeabnaproporçãode1:1
c)indivíduosAA,Ab,aBebbnaproporção9:3:3:1
d)indivíduosA_B_,A_bb,aaB_eaabb,naproporçãode9:3:3:1,
respectivamente.
Exercícios
Resposta: Letra d
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