Роман Л В Портфоліо 2024. Вчитель математики

звіт про роботу вчителя

1. Роман Людмила Володимирівна в читель математики

2. Освіта: вища Закінчила  Дрогобицький державний педагогічний інститут імені Івана Франка Дата його закінчення: 26.06.1987 Спеціальність за дипломом: Математика і фізика Кваліфікація за дипломом: Учитель математики і фізики Посада "Вчитель математики« Попередня атестація: 03.04.2019 Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії (підтверджено ) Педагогічне звання: учитель-методист (підтверджено) Загальний стаж педагогічної діяльності: 36 років, 6 місяців Загальні відомості

3. "Математика через співпрацю : розвиток усвідомленого навчання учнів через колективні методи навчання ."

4. НАВЧАЮСЬ, ЩОБ НАВЧАТИ воркшопи виступи на нарадах і педрадах тренінги курси у професійних спільнотах

5. НАВЧАЮСЬ, ЩОБ НАВЧАТИ

6. Your Date Here Your Footer Here 6 Педрада 31.10.19

7. Навчаємось у спільноті

8. 21-23 лютого 2023 року відділ математичної та інформатичної освіти Інституту педагогіки НАПН України організовує воркшоп для вчителів математики, щоб підтримати реформу НУШ в Україні. Воркшоп проводила Лариса Букалова , викладач математики в Bayside High School ( США), викладач методики навчання математики в Turo Університеті (США), автор американських підручників та методичних посібників. Навчаюсь

9. Застосовую вивчене на уроках я к класний керівник у методичній роботі у позакласній роботі

10. Галерея Килимок Передай папір

11. Етапи уроку Мета Види діяльності Результативність Перевірка домашнього завдання Активізувати розумову діяльність учнів, розвивати критичне мислення, вчити оцінювати знання учнів Рецензування відповідей (з домашнього завдання) Формування комунікативної компетентності Розвивати самостійність мислення, формувати гнучкість і точність думки, розвивати увагу і пам'ять Математичний диктант (по сторінках домашнього завдання) Формування компетентності саморозвитку Приклади формування компетенцій на різних етапах уроку

12. Етапи уроку Мета Види діяльності Результа тивність Вивчення нового матеріалу Вчити роботі з підручником Виділення провідних ідей математичного тексту, доведення теорем, складання математичного словника, довідника і т.п. Формування інформаційної, компетентності, компетентності саморозвитку та самоосвіти Вчити короткого раціонального запису, відпрацьовувати вміння робити висновки і узагальнення Лекція з використанням надбаної учнями інформації Формування інформаційної компетентності Вчити оперувати знаннями, розвивати гнучкість використання знань Колективна робота, дослідження Формування інформаційної, соціальної компетентностей і компетентності продуктивної творчої діяльності

13. Навчаючи вчимось Наші проекти

14. Ми і математика http://litsey1.org.ua/mathematics / https://v4ytelmaths.blogspot.com / Мій блог

15. Творимо… К омбінаторика у сього денні Максимова Вікторія Дослідницька робота 2023

16. Тиждень математики МАТЕМАТИЧНИЙ ФЕСТИВАЛЬ 14. 11 -18. 11 . 2022 р. ДЕНЬ ЧИСЛА  

17. ГОЛОДОМОР

18. Участь у програмі « Надолуження освітніх прогалин через навчання : тренінги для вчителів та сесії для школярів .»

19. Навчилась і навчила …???

20. 14 учнів здали НМТ 2022 на 200 балів ОЛІМПІАДИ 2019 – 2020 навчальний рік Переможці ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади ІІ місце Вісьтак Юлія, учениця 9 класу ІІІ місце Сирватка Олександр, учень 7 класу Перхун Максим, учень 7 класу Осадчий Роман, учень 9 класу Переможці ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади Вісьтак Юлія, учениця 9 класу– ІІІ місце 2023 – 2024 навчальний рік Переможець І етапу Всеукраїнської олімпіади ІІ місце Перхун Максим, учень 11 класу

21. Світло бачиться тоді , коли світло в очах є. Григорій Сковорода