23-24 5TO 30 OCT 03 NOV--DIA MUERTOS.docx

planeacion

1. ESCUELA PRIMARIA “LA PRENSA PEMEX”
22-0957-228-00-x-016 C.C.T 09DPR1400R
Ciclo escolar 2023-2024
PLAN DE ATENCIÓN
Docente:Pérez Meléndez José Alberto Grado y grupo: 5° A
Periodo:Del día 30 de octubre al 03 de noviembre
PROGRAMA ANALÍTICO
CAMPOS FORMATIVOS EJES ARTICULADORES CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS
LENGUAJES
Pensamiento Crítico
Participación en debates
sobre temas de interés
común.
Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y
es necesario sustentar las propias.
Exposición sobre temas
relacionados con el
cuidado
de la salud.
Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas,
orales y/o escritas, para preparar su presentación.
SABERES Y
PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
Pensamiento Crítico
Estructura y
funcionamiento del
cuerpo humano: sistemas
circulatorio, respiratorio e
inmunológico, y su
relación con la salud
ambiental, así como
acciones para su cuidado.
Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la
salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y
practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades
y favorecer su cuidado.
Vida Saludable
DE LO HUMANO Y
LO COMUNITARIO
Vida Saludable Acciones individuales que
repercuten en la
conservación y mejora de
la
salud
Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con
hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para
promover la toma de conciencia sobre su impacto en el
bienestar personal y social.
ÉTICA,
NATURALEZA Y
SOCIEDADES
Pensamiento Crítico Contribuciones al
bienestar colectivo
Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento,
comunicación, seguridad y justicia de las personas de su
comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos
que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar
colectivo.
PROYECTO:

2. ESCUELA PRIMARIA “LA PRENSA PEMEX”
22-0957-228-00-x-016 C.C.T 09DPR1400R
Ciclo escolar 2023-2024
“RECUÉRDAME…”
Actividades Evaluación
LOS ESTUDIANTES:
30/10 “CIERRE MOMENTÁNEO DEL PROYECTO”
Organizarán el espacio en donde se realizará la presentación de su infografía.
Harán los preparativos del acomodo de los materiales y las maquetas que se presentarán.
Realizarán un último ensayo para poder hacer su exposición.
Realizarán los ajustes finales necesarios para poder hacer la presentación de su proyecto.
Presentarán su cierre de proyecto ante la comunidad.
Compartirán sus ideas y experiencias durante la presentación del proyecto y durante todo lo realizado en este trabajo.
Escribirán un breve reporte de conclusión de proyecto en su cuaderno de proyectos escolares en el cual redacten que les
pareció el proyecto, qué piensan de las actividades hechas y vistas, cómo se sintieron durante la realización de este y
alguna idea o sugerencia que pudo haberse aplicado una vez terminado la presentación a la comunidad.
31/10
Observarán un vídeo sobre por qué se celebra el Día de Muertos en nuestro país.
Discutirán y hablarán sobre lo que vieron en el video.
Anotarán en su cuaderno una serie de preguntas que podrán responder con la información que se vió.
Compartirán con el grupo aquellas tradiciones que tiene su familia para festejar esta fecha.
Centrarán las ideas en el altar de muertos, comentando qué artículos son los que colocan en sus altares.
Observarán otro vídeo sobre los altares del día de muerto y su significado.
Analizarán una imagen que se proyectarán sobre los elementos de los altares del Día de Muertos.
Recibirán una copia para armar un folleto sobre los altares de esta tradición, colorearán, recortarán y anotarán la
información que se solicita.
Sacarán los materiales que les tocó traer para armar el altar de muertos del salón.
Se organizarán para la realización del altar y la limpieza al término de este trabajo.
01/11
Se realizará el convivio del Día de los Muertos.
02/11
Suspensión de Clases.
03/11
Iniciarán la sesión con la aplicación de la actividad de Jugo literario.
Anotarán en su cuaderno las preguntas las cuales podrán contestar una vez visto el cortometraje.
Observarán una cortometraje sobre el Día de los Muertos.
Contestarán cada uno de los cuestionamientos una vez que hayan escuchado la historia.
Realizarán un breve dibujo sobre lo que más les gustó o llamó la atención de la historia.
Para fortalecerlas habilidades de observación y percepción, se les entregará una copia en donde tendrán que observar tres
Participación
Organizadores gráficos
Planificación de foro
Tabla de aspectos de higiene
Tabla de observación
Borrador de programa de foro
Programa de foro
Cartel de promoción del foro
Materiales de apoyo para la
presentación de su mesa en el foro
Cierre de proyecto
Materiales
Video “Día de Muertos-Draw My
Life”
https://www.youtube.com/watch?
v=pND70INVnZc
Video “¿Quién inventó el Día de
Muertos?”
https://www.youtube.com/watch?
v=r9jvxWbKHZo
Video “Conoce el Significado de los
Elementos de la Ofrenda o Altar de
Muertos”
https://www.youtube.com/watch?
v=Q0R367XpJec
Video “ Día de los Muertos.
Cortometraje Animado. También

3. ESCUELA PRIMARIA “LA PRENSA PEMEX”
22-0957-228-00-x-016 C.C.T 09DPR1400R
Ciclo escolar 2023-2024
figuras por un tiempo limitado, posteriormente se les retirará de su vista y tendrán que colorear las figuras que tienen con
los mismos colores que las que observaron.
Recortarán las piezas del memorama y jugarán con él.
Para fortalecerlas habilidades de observación y percepción, se les entregará una copia en donde tendrán que encontrar
mira a Yuya”
https://www.youtube.com/watch?
v=XlRzfL1BGbI
Copias de búsqueda de objetos
Copias “Entrenar la mente”
Observaciones
Se tomará 15 minutos diarios al de la jornada escolar para aplicar cálculo mental a los y las estudiantes con el fin de seguir desarrollando sus habilidades de razonamiento
matemático.
El miércoles 01 de noviembre se llevará a cabo el convivio del Día de Muertos.
El jueves 02 de noviembre se suspenderán las clases.
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JOSÉ ALBERTO PÉREZ MELÉNDEZ DAVID GARDUÑO BAUTISTA
DOCENTE FRENTE A GRUPO SELLO DIRECTOR DEL PLANTEL