2do-A-y-B-Lenguaje-CLASE-3-SEGUNDA-SEMANA.pptx

Clase de lenguaje

1.   ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación DOCENTE: Miss Jocelyne Tapia – Miss Darling Silva CURSO: Segundo Básico A-B COLEGIO SUPERIOR CAMBRIDGE 24 de marzo de 2020

2. Para comenzar necesitas: 1° Estar cómodo y tranquilo. 2° El estuche. 3° Cuaderno de lenguaje. 3° La guía que se adjunta impresa o ir respondiendo en una hoja (que luego debes guardar en tu carpeta) IMPORTANTE: Trabaja con ganas y concentración porque aprenderás contenido que en el colegio será evaluado.

3. ACTIVIDAD 1 Observa el siguiente power point . El ppt tiene preguntas que puedes responder en voz alta para ti o comentarlas con la persona que estés trabajando.

4. Unidad 1: “Lo que me rodea” TEMA: Comprensión lectora de un cuento El objetivo de esta clase es reconocer el propósito comunicacional de un cuento y comprenderlo.

5. ¿Qué es? El cuento es un texto que relata (cuenta) una historia con acontecimientos ficticios (imaginarios), por lo que pertenece a los TEXTOS LITERARIOS. ¿Los patos pueden hablar? ¿Los patos se pueden transformar en cisnes? ¿Recuerdas este cuento?

6. ¿Existen casas de chocolate para vivir? Por lo tanto, ¿Es un objeto real o imaginario? Sigamos con este cuento

7. ¿Los niños o niñas pueden conversar con los lobos? ¿Es una acción real o ficticia? Ahora un cuento muy famoso…

8. ¡Bien! Como se explicaba al principio Los cuentos son historias ficticias o imaginarias. Veamos su propósito u objetivo por el que son escritos Los cuentos tienen como propósito u objetivo ENTRETENER a los lectores.

9. ¿Qué elementos tiene un cuento?

10. Actividad 2 Practica lo antes mencionado, respondiendo de forma oral las preguntas.

11. ¿Qué personajes aparecen en la historia? ¿Cuál es el título del cuento? ¿En qué ambiente ocurre la historia?

12. Escribe en tu cuaderno

13. COMENTA ¿Por qué razón el cuento es un texto literario? Nombra otro cuento que hayas leído y explica por qué es literario o ficticio.

14. Actividad 3 Realiza muy responsablemente la guía.