3.4. el sistema edáfico

1. III
Sistemas Ambientales y Sociedades
Belén Ruiz
I.E.S. Santa Clara.
1ºBACHILLER
Dpto Biología y Geología.
http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato-
internacional/sistemas-ambientales-y-sociedades/
3.4. EL SISTEMA EDÁFICO

3. 1.EL SUELO COMO INTERFASE , COMPOSICIÓN , FORMACIÓN.

4. Definición . El suelo como interfase
¿ Qué es el Suelo ? Es la capa superficial de la corteza terrestre en las
áreas continentales , de espesor variable resultante de la alteración del
sustrato litológico *
Es un medio dinámico , en continuo
cambio
debido a la interacción entre la atmósfera
, la hidrosfera , la corteza terrestre y la
biosfera
Evoluciona , hasta alcanzar las
condiciones de equilibrio con la
biocenosis que se desarrolla en él , con
el clima y las condiciones climáticas

5. EL SUELO COMO INTERFASE: subsistema surgido de la interacción entre la atmósfera, la
hidrosfera, la biosfera, y la corteza terrestre.
Emisión
de CO
2
Absorción
de oxígeno
Materia
orgánica
muerta
INTERCAMBIO
DE MATERIA CON LA BIOSFERA: la biosfera aporta
materia orgánica que aprovechan los detritívoros y
descomponedores. La materia inorgánica es aprovechada
por los productores. Los Productores crecen sobre el suelo
y los animales se comen a los productores, los humanos
nos alimentamos de productores y consumidores.
INTERCAMBIO
DE GASES CON LA ATMÓSFERA: en el suelo se produce una
intensa respiración de la materia orgánica: se consume oxígeno
atmosférico y se emite CO
2
. Transfiere calor que afecta a la
temperatura de la atmósfera lo que provoca una interacción entre el
suelo y la humedad atmosférica.
INTERACCIÓN CON LA
CORTEZA TERRESTRE: el suelo
favorece la meteorización química
de la roca madre sobre la que se
desarrolla, y recibe de ella las
sales minerales.
CIRCULACIÓN
DE AGUA EN
EL SUELO: El agua de las
precipitaciones se infiltra en el suelo
produciendo un lavado de sales
solubles hacia zonas profundas. Se
produce también un ascenso capilar y
una evaporación.
Meteorización
química
Sales
minerales
Ascenso capilar
y evaporación
Nutrientes
inorgánicos
Infiltración
.Dibuje un diagrama de flujo que muestre las interacciones entre el suelo , la atmósfera , la
litosfera y la biosfera identificando con colores distintos los procesos de transferencia
( entradas y salidas ) de los de transformación

6. Almacen Materia orgánica, organismos, nutrientes, minerales, agua y
aire.
Transferencias Mezcla biológica, translocación, (movimiento de partículas
del suelo en suspensión), lixiviado.
Entradas Materia orgánica (incluye hojarasca) y materia inorgánica
desde la roca madre, precipitaciones y energía.
Salidas Absorción por las raíces de las plantas y erosión del suelo.
Lixiviación
Trasnformaciones Meteorización, descomposición, y el ciclo de nutrientes
químicos.
LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SUELO

7. EL SUELO
¿cómo se forma?
Disgregación de la roca
madre
Meteorización
Causas:
Seres vivos
Física
o mecánica
Química
Funciones
Usos
Receptor de
impactos
Definición
Capa superficial,
disgregada y de
espesor variable
que recubre la corteza
terrestre procedente de
la meteorización
mecánica y química
de la roca preexistente.
Es la interfase
entre
la biosfera,
hidrosfera, atmósfera
y geosfera => es el
Ecosistema necesario
para que se cierre
el ciclo materia
Soporte plantas.
Edificación.
Construcciones lineales
(ferrocarriles, carreteras,
autopistas)
Fosas sétpticas.
Fuente de recursos:
Minerales.
Geológicos.
Geomorfológicos.
Paleontológicos
Testimonio de la
evolución humana.
Erosión.
Contaminación.
Sobreexplotación.
Empobrecimiento de
su fertilidad.
Degradación biológica.
Compactación.
Recubrimientos
artificiales.

8. Componentes en los 3
estados de la materia
Distribuidos
en 2 tipos
Inorgánicos: aire, agua y minerales (que son
fragmentos de rocas sales procedentes de
la meteorización de la roca madre).
Orgánicos: Materia orgánica sin transformar
(hojas y ramas, excrementos, cadáveres).
Microorganismos formadores de humus.
Humus (ácido), que es previo a la
mineralización.
COMPONENTES DEL SUELO

9. COMPONENTES DEL SUELO
FRACCIÓN INORGÁNICA
SÓLIDA
AIRE
Las partículas se clasifican según sus TAMAÑOS.
Los tamaños determinan la TEXTURA del suelo.
El análisis granulométrico estudia las cantidades
de cada uno de los tamaños.
 Fragmento de roca madre Insoluble:
Las arcillas retienen el agua y las sales minerales.
Las arenas facilitan la circulación de agua y de gases.
El limo es el tamaño intermedio entre ambos, presenta
características intermedias.
Cuando en un suelo aparecen las mismas cantidades de los
tres tipos se dice que es un suelo equilibrado o franco.
Fragmento de roca madre soluble::
Sales minerales, sulfatos, nitratos, fosfatos , potasio, magnesio..
AGUA
Mayormente
oxígeno y
nitrógeno. El
oxígeno
permite la vida,
respiración de
los seres
aeróbicos y las
raíces de las
plantas
Disuelve las sales minerales
y las moviliza para las
plantas.
Rápido movimiento de lixivia
los nutrientes.
Causa salinización su rápido
ascenso.
Crea condiciones de anoxia y
acidificación cuando existen
grandes volúmenes de agua
que anegan el suelo.

10. COMPONENTES DEL SUELO
FRACCIÓN ORGÁNICA
La cantidad de materia orgánica puede variar entre el 1% en
suelos desérticos y el 100% en la Turba. El promedio es del 5%.
La fracción orgánica está formada por:
SERES VIVOS: lombrices, raíces, tallos subterráneos,
nemátodos...
HUMUS: Materia orgánica en descomposición y los
productos de secreción y excreción de los seres vivos. Es de
color oscuro, tiende a unirse con la arcilla, formando el complejo
húmico-arcilloso, que proporciona gran fertilidad a los suelos ya
que retiene sales minerales y agua.
El humus a medida que se forma se va también destruyendo ya
que es sometido a un proceso de mineralización por bacterias
El proceso de formación del humus hasta su estabilización en el
terreno es la HUMIFICACIÓN .

11. COMPONENTES DEL SUELO

ORGANISMOS DEL SUELO
Invertebrados, microorganismos y mamíferos
Los invertebrados del suelo, como gusanos disgregan la
materia orgánica en materia orgánica más pequeña.
Las partículas pequeñas de materia orgánica son
descompuestas por los microorganismos así se recicla los
nutrientes minerales.
Con sus madrigueras los mamíferos ayudan a airear y a
mezclar el suelo (Ejemplo: topos)

12. COMPOSICIÓN DEL SUELO
No tiene un espesor fijo ( desde cm hasta unos pocos metros ) y es una mezcla de
varios componentes diferentes . según su estado físico distinguimos tres fases :

13. Aire Agua
Fracción
mineral
Fracción
orgánica
Arena:
Entre 0,05 y 2 mm
Limo:
Entre 0,002 y 0,05 mm
Arcilla:
Menor de 0,002 mm

15. Organismos del suelo
FASE SÓLIDA

16. LOS SERES VIVOS
( Biocenosis del suelo )

17. Los saprófitos o descomponedores
permiten reciclar la materia
orgánica muerta en materia
orgánica utilizable por las plantas

18. HUMUS: Sustancia residual de color oscuro compuesta por los restos vegetales y
animales parcialmente descompuestos por microorganismos. Está formada por
sustancias poliméricas, de carácter ácido, que forman agregados entre ellas y con los
componentes minerales del suelo.
Absorbe agua, iones y moléculas orgánicas de manera intercambiable
Une covalentemente otras sustancias a través de sus grupos funcionales
Un suelo rico en humus retiene gran cantidad de cationes ( Ca
++
, Na
+
, K
+
, NH
4+
,…) con
gran valor nutritivo para las plantas.

19. LA INERTE ( SIN VIDA )
La materia orgánica :
restos de organismos en descomposición . Es el Humus y los compuestos
húmicos . No suelen superar el 5 % de la fracción inerte

20. DESCOMPOSICIÓN ORGÁNICA EN EL SUELO. HUMUS
Procesos
físicos
y químicos
Materia orgánica
muerta
Mantillo Humus Materia inorgánica
Humificación
(proceso biológico)
Mineralización
(proceso biológico)

21. El procesos de transformación de la materia orgánica en inorgánica en el suelo II

22. Los diferentes tipos de grano dejan oquedades que llegan a ocupar entre el 40
al 60 % del suelo.
Estas cavidades suelen estar ocupadas por aire y agua.
Es de gran importancia que las cavidades estén comunicadas con la atmósfera
para que el aire penetre en ellas. Los abonos orgánicos, las lombrices y el
arado del terreno contribuyen a la AIREACIÓN.
La concentración de O
2
desciende a medida que vamos profundizando.
La concentración de CO
2
es mayor en el suelo que en la atmósfera debido a la
respiración y descomposición de los organismos que viven en el suelo.

23. FASE LÍQUIDA
Ocupa parte de los poros más pequeños del suelo y es el vehículo que transporta los
nutrientes inorgánicos que son absorbidos por las raíces de las plantas

24. Una gran cantidad del agua se filtra
por el terreno desapareciendo hacia
corrientes subterráneas. El agua que
queda retenida en los huecos es la
que van a usar las plantas.
Se llama CAPACIDAD DE
RETENCIÓN de un suelo al
porcentaje de agua que retiene. La
capacidad de retención depende de
la textura y de la estructura.
Un suelo arenoso no retiene
prácticamente nada de agua, mientras
que un suelo arcilloso retiene en
exceso.

25. El agua del suelo puede ser de diferentes tipos según su movilidad :
Agua circulante : agua de gravitación , agua capilar absorbible
Agua retenida : No puede ser absorbida por las raíces ,. No es un recurso

26. Material original
Clima
Topografía
Actividad biológica
Tiempo
A partir de las rocas y
a través de complejos
procesos físicos,
químicos y biológicos.
Reducción de la roca a
regolito (fragmentos de
roca)
 Algas, líquenes fotótrofos productores de materia
orgánica soportan el crecimiento de bacterias y
hongos quimioheterótrofos.
Quimioheterotrofos excretan ácidos orgánicos que
contribuyen a la disolución de los minerales.
Desarrollo de pequeñas plantas
FORMACIÓN DEL SUELO

27. LA FORMACIÓN DEL SUELO ( EDAFOGÉNESIS ) *
Este proceso puede variar dependiendo de varios factores pero es muy similar la mayoría a de las
veces y se asemeja mucho a una sucesión ecológica

1.-Meteorización
Se parte de un sustrato rocoso ( roca desnuda o roca madre ) sobre el
que actúan los agentes meteorizantes y erosivos .provocan una
disgregación física y una alteración química de sus componentes
minerales . Al cabo de un tiempo la roca estará mas o menos
modificada
2.- Primeros colonizadores
Se asientan los primeros seres vivos líquenes , bacterias y luego
musgos .
Se fijan a las rocas y retiene agua de la atmófera que altera la roca . Al
germinar introducen las raíces por las microfisuras de la roca y junto
con los productos que depositan alteran la roca
3.- Actividad biológica y acción erosiva
Prosigue la actividad biológica ( origina mas sustrato vegetal , fiisuras en
la roca y retención de humedad ) a la vez que los agentes erosivos
continuan .
Se constituye un suelo que irá aumentando en profundidad y
estratificándose en varios horizontes con características propias y en su
base se localizará la roca madre

29. FORMACIÓN DEL SUELO: DESARROLLO DE LOS HORIZONTES A, B Y C
Disgregación de la
roca
Implantación de la
vegetación y organismos
Transformación de
los horizontes

30. FORMACIÓN DEL SUELO
ROCA
MADRE
PRIMERA FASE
1º Meteorización
física y química.
la roca madre se disgrega
Consecuencia
Na
+
K
+
Ca
2+
H
2
O
H
2
O
Producen
Fragmentos
de roca
aire
Liberan
Bioelementos :
(Ca, Na,K)
Alimento para
los seres vivos
Huecos
Función:
Rellenos de:
Agua
Aire

31. ROCA
MADRE
SEGUNDA FASE
COLONIZACIÓN
POR LOS
SERES VIVOS
PLANTAS (MUSGOS
Y LÍQUENES)
1º SE INSTALAN
Na
+
K
+
Ca
2+
H
2
O
H
2
O
MICROORGANISMOS,
PLANTAS MÁS GRANDES
INVERTEBRADOS
aire
2º SE INSTALAN
MUSGOS
MUSGOS
MUSGOS
LÍQUENES
LOMBRICESO
MICROORGANISMOS

32. ROCA
MADRE
TERCERA FASE
COLONIZACIÓN
POR BACTERIAS
Y HONGOS
HUMUS O MANTILLO
PRODUCEN
Na
+
K
+
Ca
2+
H
2
O
H
2
O
MATERIA ORGÁNICA
aire
¿QUÉ ES?
MUSGOS
MUSGOS
MUSGOS
LÍQUENES
LOMBRICESO
MICROORGANISMOS
FUNCIÓN
PROPORCIONA
NUTRIENTES
EVITA
VARIACIONES
DE TEMPERATURA
RETIENE
EL
AGUA
HUMUS

33. Meteorización de
la roca madre
Suelo C
Comunidad colonizadora Þ
aporte de materia orgánica
Suelo AC
Lixiviado
Suelo ABC

36. EL PERFIL DEL SUELO
El suelo está estructurado desde la superficie hasta la roca madre en una serie de estratos mas o
menos horizontales llamados horizontes
Los horizontes se diferencian entre sí por su estructura composición y propiedades y
externamente por su color y textura
Un perfil completo consta de dos tipos de
horizontes , los mas superficiales son los de
de lavado o arrastre ( Horizonte A ) , debajo
se encuentran los de acumulación
( Horizontes B ) que se asientan sobre el
material rocosos que se está degradando
( Horizonte C )

37. Perfil del suelo
La estructura en un corte transversal en la que se
distinguen capas u horizontes. Un suelo más maduro tiene
más capas que un suelo joven o poco desarrollado. No
todos los suelos tienen todos los horizontes
E
s
Horizonte A (de lixiviado)
Tiene pocas sales, pues las arrastra el agua. En
él están las raíces de las plantas. Se subdivide en
varios subniveles:
•Nivel A0  materia orgánica no
descompuesta.
•Nivel A1  de color oscuro, es el humus
agregado con la materia mineral. Retiene
agua y cationes.
•Nivel A2  Dominio de la materia
mineral. Sufre intenso lavado.
Horizonte B (de precipitación) = subsuelo
Es de color claro: pobre en humus. En él se
acumulan sales de Ca, Al y Fe.
Horizonte C
Son fragmentos procedentes de la meteorización
mecánica o química de la roca madre, o traídos
por agua o viento en épocas anteriores.
Roca madre
Es el material original sobre el que se desarrolla
el suelo. Puede ser: dura, blanda o materiales
sueltos.
ESTRUCTURA DEL SUELO: PERFIL DE UN SUELO

38. Horizonte O: capa superior donde se añade recientemente material orgánico,
contiene restos orgánicos muertos (hojas caídas y residuos orgánicos. Hongos,
bacterias y muchos diferentes clases de animales. Comienza a descomponerse la
materia orgánica muerta.
Horizonte A , de LIXIVIACIÓN o ELUVIACIÓN (horizonte E) : color oscuro, gran
cantidad de humus. Es un horizonte de lavado, la materia es arrastrada hacía abajo
por el agua.
Se pueden diferenciar subcapas:
A
1
Color oscuro rico en materia orgánica. Retiene iones Ca
+
, K
+
, NH
4+
A
2
Color claro, materia mineral abundante y poca materia orgánica
Zona de transición de A a B
 Horizonte B , PRECIPITACIÓN o ILUVIACIÓN o de acumulación
Se llama también subsuelo. A veces presenta un color más claro ya que
contiene menos humus.
Aquí se acumulan materiales procedentes de la capa superior. Sales de
Calcio, Aluminio o Hierro.
Su espesor dependerá de la cantidad de lluvia y de la retención de materiales
en la capa A .
ESTRUCTURA DEL SUELO: PERFIL DE UN SUELO
Horizontes
Capas horizontales
Perfil suelo:
Conjunto de horizontes
Horizonte C. Formado por fragmentos de roca madre que estarán menos
alterados en las zonas inferiores.
Horizonte D. Es la roca original, que se encontrará poco meteorizada o
fragmentada .

39. Horizonte 0
Horizonte A
Horizonte B
Horizonte C
Horizonte C
1
Horizonte CERO O
MANTILLO, es una capa
gruesa de restos
vegetales y necromasa
que recubre le suelo. Si
el horizonte de lavado
se ha identificado con la
letra E, al horizonte se
le asigna la letra A.
En zonas áridas esta
capa falta.
En bosques
caducifolios es gruesa.

40. HORIZONTES DEL SUELO
Horizonte
A
Horizonte
B

41. Perfil de un suelo.

44. 2.- ESTRUCTURA Y PROPIEDADES

45. PROPIEDADES FÍSICAS : LA TEXTURA DEL SUELO *
La textura del suelo se define a partir del tamaño y distribución de las partículas que componen su
fracción mineral .
La textura es la proporción que posee un suelo de arcilla, limos, arena fina, arena gruesa, gravas y
cantos, aunque a efectos de su contribución a la fertilidad sólo se tienen en cuenta las cuatro primeras
fracciones. Estas fracciones se clasifican según su tamaño.
En función de su textura un suelo puede ser :
Arenoso : presenta mas del 70 % de arena
Arcilloso : presenta mas del 70 % de arcilla
Franco : Mas del 30 % de arcilla o limo y mas del 30 % de
arena

47. Porosidad y permeabilidad de los suelos
Suelos arenosos:
Permeabilidad
alta
Arcillas y limos:
Permeabilidad muy baja
y porosidad muy alta.
La baja permeabilidad de las
arcillas puede significar que sea
difícil el acceso para las raíces ya
que las sales minerales se quedan
en los poros. Así puede ser un
suelo rico en sales minerales y
con baja fertilidad.
Absorción y adsorción
de agua
Pérdida de agua
Porosidad: porcentaje de
huecos que existen en el suelo
en relación al volumen total.
Permeabilidad: capacidad que tiene un
suelo para permitir el paso de fluidos a través
de él. Depende de la comunicación que hay
entre los poros y del diámetro del poro.
Expansividad: propiedad de los suelos por la cual pueden hincharse o agrietarse en función si
aumenta o disminuye la cantidad de agua alojada en ellos.

48. pH del suelos
Los suelos arcillosos fomenta acidez alta, lo
cual tiene un efecto sobre sus características
químicas. Cuando el suelo absorbe más agua,
se rellena con iones de hidrógeno H
+.
Esto hace
el suelo más ácido y reduce la cantidad de
otros cationes, por lo que estos cationes,
potasio, magnesio o amonio sean perdidos por
lixiviación. Además los iones de aluminio y
hierro empiezan a ser más disponibles para las
plantas, siendo ambos tóxicos.
La lluvia ácida en el Norte de Europa
ha tenido un mayor impacto haciendo el
suelo más ácido, con ello más
disponibilidad para los árboles de
aluminio y hierro dañando los bosques
de coníferas.
Efectos de la lluvia ácida en un bosque de la
República Checa.(fuente: enciclopedia Wikipedia)

49. CARACTERÍSTICAS DEL SUELO DEPENDIENTES DE LA TEXTURA *
Compare la estructura y las propiedades de los suelos arenosos y limosos
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

50. CARACTERÍSTICAS DEL SUELO DEPENDIENTES DE LA TEXTURA II *
La textura del suelo es una importante propiedad del suelo, pues determina la fertilidad del suelo y la
productividad primaria.
Los suelos francos son ideales para la agricultura: las partículas de arena aseguran drenaje y
suministro de aire para las raíces. La arcilla retiene agua y suministra nutrientes, por ello son fértiles.
Las partículas de limo ayudan a cohesionar la arena y la arcilla y así se puede trabajar más
fácilmente.

52. Según estos datos el suelo
posee una TEXTURA
FRANCO ARCILLOSA ,
incluye la denominación de
arcilloso porque presenta más
de un 20% de arcilla.
La corrección de la textura
se hace aportando arena a
los suelos arcillosos, pero
sólo es posible desde el punto
de vista económico, en
determinados casos
concretos, cultivos en
invernaderos…. Se puede
corregir, en parte, aportando
materia orgánica, que da
consistencia a los suelos
sueltos y en nuestro caso
esponja los suelos pesados.

54. A
B
C
D

55. MÉTODO DE OBTENCIÓN DE LOS COMPONENTES DEL SUELO EN EL
LABORATORIO
Se seca la muestra.
Se pasa por diferentes tamices,
primero de 2mm, luego de 5 mm
y finalmente por uno de 0,005
mm, separando la muestra en
porciones de arcilla, limo y
partículas de arena.
Alternativamente también se
puede llevar una muestra de
suelo en un tarro de mermelada,
se llena con agua y se sacude
vigorosamente dejandole
después reposar. Las partículas
más pesadas sedimentaran
primero (arena) y las más finas
sedimentarán las últimas
(arcillas).

56. Factores que condicionan la formación
de un suelo.
1.El clima: del que depende la
meteorización de las rocas. En
la formación del suelo influyen
el balance hídrico (P-E) y la
temperatura.
2.La topografía: la pendiente
determina la formación del
suelo.
3.Naturaleza de la roca madre
4.La actividad biológica: los
descomponedores favorecen la
formación del suelo.
5.El tiempo: es un factor
necesario para la formación y
evolución del suelo.
El suelo es un recurso no renovable porque se forma 1cm cada 500
años

57. Condiciona el tipo de
meteorización.
El balance hídrico entre
precipitación y evaporación
determina si predomina más el
proceso de lixiviado de iones o el
de ascenso de sales y formación
de costras (llamadas caliches),
respectivamente.
El aumento de la temperatura
hace que ocurran más deprisa las
reacciones químicas y biológicas.
PROCESO DE FORMACIÓN DEL SUELO
El proceso de formación de un
suelo tiene las mismas etapas
que la sucesión ecológica de la
comunidad que sustenta, y
ambos procesos ocurren
paralelamente.
Factores que
condicionan la
formación del
suelo
El clima La topografía
El factor más importante es la
pendiente, que favorece la
erosión y también condiciona
la orientación al sol.
La naturaleza de la roca madre
Determina los componentes
minerales presentes.
Actividad biológica
Si hay muchos
descomponedores se verá
favorecida la formación de
suelo
El tiempo
La lentitud en la formación del
suelo (1cm/500 años en
latitudes templadas) hace que
se considere un recurso no
renovable.

58. Importancia del clima
Va a condicionar el tipo de meteorización experimentado por la roca
madre.
Se tiene en cuenta:
El balance hídrico:
Si la precipitación es mayor que la evaporación aumenta el
lixiviado, el lavado de nutrientes hacia horizontes inferiores.
Si la evaporación es mayor que la precipitación, aumenta el
ascenso capilar y la precipitación de sales en superficie
formando costras blanquecinas o caliches.
La Temperatura: Va a condicionar la velocidad de las
transformaciones químicas y los procesos biológicos de
descomposición de la materia orgánica en los primeros horizontes
del suelo. Suelos de zonas cálidas experimentan una rápida
descomposición, tienen poco humus, de ahí su vulnerabilidad.

59. Circulación del agua en el interior del suelo
Predomina
la infiltración
Horizonte A
Horizonte B
Horizontes A y B poco
diferenciadosInfiltración
y ascenso
capilar
Predomina
el ascenso
capilar
Horizonte B
Horizonte A
Suelo
encharcado
No se produce infiltración
ni ascenso capilar
Clima
húmedo
Clima muy
árido
y caluroso
Clima muy
estacional
Clima frío
y suelo
encharcado

62. Topografía: la PENDIENTE hace que
los materiales sean arrastrados por
las aguas impidiendo su penetración.
Los terrenos llanos favorecen el lavado
y arrastre de los materiales y por tanto la
formación de suelos.
La ALTITUD y la ORIENTACIÓN son
responsables en parte de la
climatología del lugar .
LA ACTIVIDAD BIOLÓGICA La
formación del suelo es un proceso de
sucesión biológica y será muy
importante la actividad de los
organismos. Estos serán diferentes
dependiendo de la climatología.

63. Roca granítica Roca caliza Roca arcillosa
Yesos
Aporte de sedimentos en
llanuras de inundación
EL TIPO DE ROCA MADRE Algunas rocas son blandas y fáciles
de meteorizar como por ejemplo las arcillas o calizas. Sin embargo
otras son duras y difíciles de transformar como el granito.

64. FACTORES QUE DETERMINAN LA ESTRUCTURA DEL SUELO

65. ¿ Qué son los suelos zonales ?

66. ESQUEMA BÁSICO DE LA ASIMILACIÓN DE LOS NUTRIENTES POR LAS PLANTAS

67. Relaciones entre las plantas
y los nutrientes del suelo

70. SOSTENIBILIDAD
El suelo fértil es un recurso no renovable, una vez perdido no
puede ser remplazado rapidamente.
La formación del suelo es un largo proceso bajo unas
condicione óptimas de temperatura y humedad, equivale a
0,05 -0,1 mm/año
Los principales nutrientes de un suelo fértil son NPK (nitratos,
fosfatos y potasio) además de otros oligoelementos. Los
nutrientes que se pierden tras la cosecha tienen que ser
remplazados vía:
Fertilizantes químicos
Cultivos de leguminosas.
Rotación de cultivos.
Aplicación de fertilizantes orgánicos (estiércol,
compost)

71. 3.- IMPACTOS NEGATIVOS SOBRE EL SUELO Y MEDIDAS DE
CORRECCIÓN

72. Consecuencias de la erosión.
1. Colmatación de embalses. (sed.)
2. Agravamiento de las inundaciones. (tran.)
3. Deterioro de los ecosistemas naturales fluviales y costeros
(manglares, arrecifes de coral) por un mayor aporte de
sedimentos.
4. Formación o acúmulo de arenales o graveras en vegas
fértiles.
5. Pérdida de suelo cultivable (sed.)
DESERTIZACIÓN
Es un proceso natural que resulta intensificado
por actividades humanas. &

La erosión del
suelo
Es

73. CAUSAS DE LA PERDIDA DE SUELO
CAUSAS NATURALES
FUERTES
LLUVIAS
INUNDACIONES
INCENDIOS
SOBREEXPLOTACIÓN
POR CULTIVOS
DEBIDO A LA
ACTIVIDAD HUMANA
TORMENTAS
DE VIENTO
SOBREPASTOREO
INCENDIOS
PROVOCADOS Y
TALA EXCESIVA
CULTIVOS QUE
NO ESTÁN EN
TERRAZAS O BANCALES
¿QUÉ PROVOCA?
DESERTIZACIÓN
DEFORESTACIÓN

74. LA EROSIÓN DEL SUELO Y LA DESERTIZACIÓN
Pueden ser
Naturales
Antrópicos.*
Climáticos6*
Topográficos%
Naturaleza del suelo.
Cobertura vegetal
Se agrupan en:
Erosividad
Erosionabilidad3
Deforestación7
Sobrepastoreo&*+
Prácticas agrícolas8+
Minería a cielo abierto95
Obras públicas:*
Expansión de áreas metropolitanas
Factores que influyen en el riesgo de erosión

75. Ganadería de subsistencia Ganadería extensiva
Ganadería intensiva
RECURSOS GANADEROS

76. RECURSOS GANADEROS
La ganadería
Tipos de
ganadería
Ganadería extensiva
Pastoreo nómada
Implica cambio de territorio
según la época del año.
Permite que el ganado esté
suelto por el campo.
Ganadería intensiva
Se realiza en granjas que funcionan como fábricas: gastan
mucha energía y producen purines y orines que
contaminan suelos y aguas. Los animales comen grano
que podría servir de alimentación humana.

77. Impactos negativos de la ganadería
Impactos sobre la cubierta vegetal: sobrepastoreo en las praderas
crea zonas desnudas donde las raíces no pueden crecer
Con la lluvia y viento estas zonas desnudas son más frágiles a la erosión.
Ocurre en África en el Sahel (entre los años 70 y 80).
En muchos países africanos la riqueza de un hombre es medida
por el número de cabezas de ganado.
Impactos sobre la atmósfera,
contaminación por el metano de los
rumiantes.

78. Impactos negativos de la ganadería
Impactos sobre los animales Impactos sobre la salud humana
Impactos sobre la economía
Impactos sobre el suelo,
las masas de agua
y los acuíferos

79. 1. Metahemoglobulinemia: los
nitritos pasan a la sangre,
impidiendo a los glóbulos rojos
captar el oxígeno.
ABONOS INORGÁNICOS LIBERAN EN EL AGUA NITRATOS Y FOSFATOS QUEABONOS INORGÁNICOS LIBERAN EN EL AGUA NITRATOS Y FOSFATOS QUE
LLEGAN A LOS SERES VIVOS PRODUCIENDOLLEGAN A LOS SERES VIVOS PRODUCIENDO
2.Déficit de vitamina A
3.Perturbaciones del
tiroides.
4.Problemas reproductivos
e incluso abortos.
5.Los nitritos en el interior
del cuerpo humano se
convierten en
nitrosamina que es un
agente cancerígeno.
Impactos sobre el suelo,
las masas de agua
y los acuíferos
Impactos negativos de la ganadería

80. Disminución de la
biodiversidad
6. Eutrofización: las algas crecen en exceso
=> no dejan pasar la luz => no hay
fotosíntesis => no hay O
2
=> muerte de
los seres vivos del fondo de los lagos.

81. Tras abandonar un cultivo, la
recuperación es más fácil si había
vegetación autóctona en los
lindes (como en la agricultura
tradicional).
Es más fácil la recuperación (tras
una tala masiva) de un bosque
templado que de una selva
tropical, pues en el caso de la
selva casi no hay materia
orgánica en el suelo pues la
descomposición es muy rápida.
Tras la tala se forman lateritas
(costras rojas).
En el caso de un bosque
templado hay m ás materia
orgánica en el suelo, pues se
descompone m ás lentamente,
con lo que el suelo sigue fértil y
es más fácil recuperar el bosque.

82. Son beneficiosos si son
naturales, pues rejuvenecen el
bosque, controlan el
crecimiento de la vegetación e
impiden otros incendios
mayores.
Muchos incendios repetidos
destruyen el humus (capa
superior del suelo, rica en
materia orgánica), con lo que
se puede perder el suelo por
erosión.
Hay especies pirófilas, que se
ven favorecidas por los
incendios, pues son las
primeras en colonizar las
cenizas (pinos, jaras).
La longitud de la sucesi ón
secundaria depende de:
la magnitud del incendio
el estado del suelo
la existencia de semillas
resistentes en el suelo.

83. En cambio, la agricultura y ganadería
Industriales son sistemas abiertos en los que se
alimenta a los animales con cereales que
podrían ser de consumo humano.
Generan estiércol que produce contaminación.
Por otro lado, se emplean
fertilizantes artificiales para la agricultura.
RECURSOS AGRÍCOLAS
La agricultura y ganadería tradicionalmente
han estado unidas y formaban un sistema
cerrado. El ganado se alimentaba de hierba,
paja, rastrojos y matorrales; mientras que los
campos se abonaban con el estiércol.

VEGETALES NO APTOS PARA HUMANOS

GANADERÍA AGRICULTURA
ESTIÉRCOL

84. RECURSOS AGRÍCOLAS
La agricultura
Inicialmente aumento de la producción agraria por
aumento de tierras.
1ª Revolución verde (años 50): aumento de la
producción debido semillas seleccionadas y empleo
de agua, plaguicidas y fertilizantes en gran cantidad.
2ª Revolución verde (años 70): Introducción de las
mejoras anteriores en los países subdesarrollados.
Los límites de la producción se están alcanzando.
(Biotecnología y transgénicos): Ingeniería génica
introduciendo genes de especies ajenas para
aumentar la producción.

85. La agricultura
Tipos de
agricultura
Mecanizada, industrializada o intensiva
Tradicional o de subsistencia
(75% de los cultivos totales).
Está asociada a la ganadería y emplea el trabajo humano
o animal.
Produce los alimentos necesarios para consumo familiar y
pequeños excedentes para venta local.
(25% de los cultivos totales, en países desarrollados).
Son grandes extensiones de monocultivos con gran gasto
de agua, combustibles fósiles, fertilizantes químicos y
biocidas
Cultivo intensivo
tradicional, en parcelas
pequeñas de policultivos.
Cultivo itinerante, que realizan
los habitantes de bosques
tropicales. Talan una pequeña
parcela de la selva para cultivar y
la abandonan tras unos 5-7 años
cuando se agota, dejando que se
restablezca el bosque primitivo.
Plantaciones de
multinacionales en países
pobres (bananeras, café,
palma aceitera).
Invernaderos se controlan
todas las variables para
conseguir productos en
cualquier época del año.

86. La agricultura

87. AGRICULTURA DE SUBSISTENCIA,
cultivo de especies vegetales en
pequeñas extensiones de terrenos
(huertos)
AGRICULTURA EXTENSIVA, cultivo
en grandes extensiones de terreno
utilizando poca maquinaria. Se
utiliza el barbecho y la rotación de
cultivos. Ejemplo: cultivo de
especies arbóreas

88. Impactos negativos de la agricultura y las explotaciones forestales
Impactos sobre masas
forestales
Impactos sobre el aire
Impactos sobre las redes
tróficas
Impactos sobre la biodiversidad
Impactos sobre las corrientes
y masas de agua,
los acuíferos y el suelo.
Impactos sobre el medio humano

91. CONSECUENCIAS DE LA DEGRADACIÓN DEL SUELO

93. http://www.ebooksampleoup.com/ecommerce/view.jsp?ID=000777721d4f838996e8a

94. MAPA DE RIESGO DE EROSIÓN

95. PÉRDIDA
DE SUELO
EN LA
PENÍNSULA
IBÉRICA Y
BALEARES

96. LA DESERTIZACIÓN Y LA DESERTIFICACIÓN

97. DESERTIZACIÓN/ DESERTIFICACIÓN
DESERTIZACIÓN:”Proceso de degradación ecológica por el cual la tierra
productiva pierde parte o todo su potencial de producción, que lleva a la
aparición de condiciones desérticas” Programa de Naciones Unidas para
el Medio Ambiente PNUMA Conferencia de Nairobi de 1977.
¿DESERTIZACIÓN o DESERTIFICACIÓN?
 Para algunos autores son términos sinónimos.
Para otros, desertización sería el proceso natural y
desertificación se referiría aquellos procesos de degradación o
erosión del suelo provocados directa o indirectamente por la
acción del hombre”
Para otros desertificación es el proceso natural o inducido por el
hombre y desertización sus consecuencias económicas, sociales.

98. Procesos que pueden dar lugar a situaciones de tipo desértico:
1. Degradación química, que incluye:
Pérdida de fertilidad por lavado de nutrientes y acidificación.
Toxicidad o empobrecimiento del suelo debido a elementos
contaminantes (lluvia ácida, metales pesados, aguas residuales,
radiactividad)
Salinización y alcalinización por acumulación de sales (por ejemplos,
zonas de regadío con drenaje insuficiente o mala calidad del agua).
2. Degradación física: pérdida de la estructura (compactación por
maquinaria o pisoteo)
3. Degradación biológica: (que causará pérdida de la estructura)
Desaparición de la materia orgánica.
Mineralización de humus.
4. Erosión hídrica y erosión eólica.
PROCESOS QUE ANTICIPAN LA DESERTIZACIÓN

99. EN ESPAÑA
Único país europeo con grave
riesgo de desertización (1150
millones de Tm perdidas al
año de suelo fértil)
Causas:
Fuertes pendientes
Clima mediterráneo
Abundancia de suelos
arcillosos
Inadecuadas técnicas de
riego
Mala gestión forestal,
abundantes incendios

102. IMPACTOS QUE DISMINUYEN LA CALIDAD DEL SUELO

103. iMPACTOS QUE PRODUCEN LA ELIMINACIÓN DEL SUELO

104. http://www.infoagro.com/noticias/2008/4/1026_el_salvador_producira_biodiesel_tierras_marginal
es.asp

105. MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE LA EROSIÓN
Control y recuperación de las células erosionadas ! # !
En tierras cultivadas
Plantar las especies vegetales
de mayor cobertura.
Fomentar la rotación de
cultivos (para obtener
productividad alta y que sea
sostenible).
Aumentar la infiltración y
evitar la escorrentía, con:
cultivos aptos, arar
siguiendo las curvas de
nivel y aterrazar con
muros que impidan la
erosión.
Evitar el retroceso
de barrancos (por
erosión
remontante),
mediante la
construcción de
diques en las
cárcavas y
repoblaciones
forestales.
Transformar en
pastizales sostenibles o
reforestar cultivos
situados en zonas
marginales con
excesiva pendiente.
Instalar
cortafuegos que
impidan incendios.
Intentar reducir la
erosividad del viento,
con: barreras
cortaviento vegetales o
aumentando el
recubrimiento del suelo.
Ordenación del territorio
Mejorar las técnicas de
irrigación: uso del riego por
goteo, las plantas reciben
directamente el agua sobre
las raíces y así pueden
absorberlo antes que se
evapore.
Este sistema de irrigación
ha permitido el cultivo de
rosas en áreas desérticas
como Israel

111. Originada por obras
Los desmontes realizados
para la construcción de
obras lineales favorecen la
erosión.
Minimizando riesgos de
erosión:
Construcción adaptada
a la geomorfología
Cunetas, aliviaderos,
drenajes, repoblación
de taludes, muros de
contención.

112. Control y recuperación de las células erosionadas ! !& ! $!
En tierras sometidas a obras
Construcciones
adaptadas a la
geomorfología.
Realización de cunetas,
aliviaderos o drenajes
adecuados.
Las construcciones lineales que cortan
laderas dan lugar a: regueros, cárcavas y
deslizamientos, que producen una erosión
progresiva.
Se pueden minimizar o
evitar los efectos con
Repoblación de taludes
(donde haya peligro de
deslizamiento).
Muros de contención
(donde haya peligro de
deslizamiento).

114. http://www.ebooksampleoup.com/ecommerce/view.jsp?ID=000777721d4f838996e8a

115. Grasas y proteínas contienen por
gramo más energía que los
carbohidratos.
Se necesita comer menos carne y
pescado que cereales para obtener
la misma cantidad de energía.
Cuesta menos transportar el
alimento con más cantidad de
energía cuando tiene un volumen
menor

116. Producción de arroz en California y Borneo
Tradicional, extensiva
producción de arroz en
Borneo (Indonesia)
Intensiva producción de
arroz en California.
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118. ACTIVIDADES
7.¿Por qué el riesgo por aspersión, sobre todo en terrenos calcáreos o yesíferos, puede favorecer el
fenómeno de salinización del suelo o encostramiento salino?
8.Para evitar la erosión del suelo, una de las principales medidas de carácter forestal son las
repoblaciones forestales. Para ello, se puede recurrir a especies autóctonas como la encina, o a especies
allóctonas, como los eucaliptos. ¿Qué se entiende por especie autóctona y por alóctona?¿ Qué ventajas
e inconvenientes tienen las repoblaciones con un tipo u otro de árboles?

120. Un suelo de carácter ácido (Galicia) puede dar lugar a un suelo maduro de
tipo pardo y de pH más neutro.
Un suelo de carácter básico como el de Asturias, con la presencia de humus
puede rebajar su pH y dar lugar a un suelo maduro de tipo pardo.
La repoblación llevada en Galicia a base de pinos y eucaliptos, produce una
rebaja del pH y una trasformación del suelo pardo en podsol, ya que las
hojas de estos árboles contienen sustancias que acidifican y deterioran el
suelo y que foman un horizonte A tan delgado que no impide el intenso
lavado.
En la Mancha la sequía propicia el predomonío del ascenso capilar de
bicarbonato cálcico que precipitará en forma de carbonato cálcico en los
horizontes superiores, confiriendo a estos suelos un carácter más básico.
RESPUESTAS

121. 1.Las plantas se alimentan fotosintéticamente a partir del CO
2
atmosférico. ¿Por qué es
importante, entonces, su nutrición mineral edáfica?
2.¿Qué características generales tendrá un suelo de textura franca?
3.¿Por qué decimos que un suelo arenoso es seco?
4.¿Dónde se localizan los terrenos improductivos y para qué pueden utilizarse?

122. 4.¿En qué regiones de la península Ibérica existe en la actualidad un mayor riesgo de
desertificación? Fig 5.32.
5.¿Cuáles crees que pueden ser las principales
razona por las que España es uno de los
países de la Unión Europea con mayor riesgo
de desertificación?

123. 7.¿Por qué el riesgo por aspersión, sobre todo en terrenos calcáreos o yesíferos, puede favorecer el
fenómeno de salinización del suelo o encostramiento salino?

124. 8.Para evitar la erosión del suelo, una de las principales medidas de carácter forestal son
las repoblaciones forestales. Para ello, se puede recurrir a especies autóctonas como la
encina, o a especies allóctonas, como los eucaliptos. ¿Qué se entiende por especie
autóctona y por alóctona?¿ Qué ventajas e inconvenientes tienen las repoblaciones con
un tipo u otro de árboles?

125. a) ¿Es sostenible el ritmo de tala de bosques para usarlos como combustible?
Nombra los problemas ecológicos, económicos y sociales.
No es sostenible un ritmo de tala superior a la tasa de renovación del bosque:
Problema ecológico: el ecosistema padece una regresión constante de la que no
puede salir, pues no hay un crecimiento económico paralelo.
Problema económico: al aumentar la población aumenta el deterioro del bosque.
Problema social: al deteriorarse el bosque, la gente se queda sin recursos y
aumenta la pobreza.

126. b) Explica los dos bucles +.
Un aumento de la población conlleva un mayor gasto de energía que requiere más talado de
bosques. Al reducirse el bosque aumenta la erosión que reduce la cantidad de suelo.
Esto supone una reducción en la agricultura y por tanto también menos alimentos
disponibles, lo que aumenta la pobreza.
Por otro lado, el aumento de la población que conlleva mayor gasto energético hace que se
utilice más estiércol como combustible, reduciendo la cantidad que se podría usar en
agricultura. Esta reducción en la agricultura disminuye la cantidad de alimentos y por
tanto aumenta la pobreza.
En ambos casos el resultado final de un aumento de la población es un aumento en la
pobreza. Los países pobres están superpoblados. La población desarrollada controla su
crecimiento.

127. c) Soluciones para conseguir el uso sostenible del bosque.
Talar siempre a un ritmo menor que la tasa de renovación del bosque.
Reducir la demanda de madera como combustible (aumentando la
eficiencia al quemarla o usando alternativas cuando sea posible, como
cocinas solares)
Aprovechar restos de poda de la agricultura para combustible, en vez
de estiércol que sirve de abono agrícola.
Obtener otros beneficios del bosque (como ecoturismo) que puedan
aportar ingresos para comprar carbón o gas de cocina.

128. Relación entre la deforestación y la falta de lluvias
en el sur de Brasil.
a) ¿Cómo contribuye la deforestación a la ausencia de lluvias?
La evapotranspiración sirve para que los bosques pasen agua a la atmósfera. Lloverá en
otras zonas, según la dirección de los vientos.
Si no hay bosques, no almacenan agua y no la pasan a la atmósfera: no lloverá en esas
otras zonas.
b) ¿Qué otros problemas trae la deforestación?
•Cambio climático comentado en (a).
•Pérdidas de suelo que aumentan la erosión.
•Pérdidas de biodiversidad.
•Menor fijación de CO
2
que aumenta el efecto invernadero.
•Pérdidas de combustible (leña).

129. BIBLIOGRAFÍA/PÁGINAS WEB
Environmental Systems and Societies. 1º Bachillerato. RUTHERFORD, Jill. WILLIAMS,
Grillian. ED. Oxford IB Diploma Programme.
Ciencias de la Tierra y Medioambientales. 2ºBachillerato. CALVO, Diodora, MOLINA, Mª
Teresa, SALVACHÚA, Joaquin. Editorial McGraw-Hill Interamericana.
CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIAMBIENTALES 2º Bachillerato. MELÉNDEZ, Ignacio,
ANGUITA, Francisco. CABALLER, María Jesús. Editorial Santillana.
Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. 2º Bachillerato. LUFFIEGO GARCÍA, Máximo,
ALONSO DEL VAL, Francisco Javier, HERRERO MARTÍNEZ, Fernando, MILICUA ARIZAGA,
Milagros, MORENO RODRÍGUEZ, Marisa, PERAL LOZANO, Carlota, PÉREZ PINTO,
Trinidad.
I.E.S. Cardenal Cisneros de Alcalá de Henares, Madrid. HERNÁNDEZ, ALBERTO .
http://cienciasnaturales.es/SUELOS.swf
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/secundaria/naturales/desertizacion/
http://ntic.educacion.es/w3//recursos/secundaria/naturales/
http://laisladelosdelfines.ning.com/profiles/blogs/p-styletextalign-leftimg-1