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3 ano PROP Instrumento Acompanhamento Intervenção 2025

1. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 2025
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Ano/turma: 3º ANO PROPEDÊUTICO
Professor(a): Fernanda Menezes Lepesqueur
Propriedades (Habilidades ou descritores):
Analisar o tratamento linguístico da informação nos diversos gêneros textuais/ discursivos e digitais e seus suportes e plataformas
(revistas, jornais, sites, blogs, etc.), de forma produtiva e autônoma, considerando suas relações com o público-alvo.
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
Estabelecer relações intertextuais entre textos da contemporaneidade e diferentes manifestações culturais de época distintas.
Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
Reconhecer a presença de valores sociais e éticos.
Identificar a tese de um texto.
Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua continuidade.
Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas em um texto.
Distinguir um fato da opinião.
Conteúdo:
Coerência e coesão textual.
Modalizadores gramaticais.
Estratégias linguísticas do texto dissertativo-argumentativo.
Contextos de produção, circulação e produção de textos.
Condições de produção e circulação de textos multissemióticos.

2. Língua Portuguesa
Ações Período
(Data)
Estudante Execução Justificativa Assinatura do aluno/
Representante de turma ou
Especialista
Sim Não

Revisão de conteúdos;
Segunda oportunidade
de avaliação escrita;
Segunda oportunidade
de realização de
atividades;
Mapas mentais;
Atividades em pares.
BRENO SOARES DA ROCHA X
MARCOS GABRIEL HENRIQUE
DE SOUSA
X
WELIK LUIZ FERREIRA
BRANDÃO
X