3 classe gimnospermae e angiospermae

1. Classe GimnospermaeClasse Gimnospermae
GimnospérmicasGimnospérmicas

2. A conquista de diferentes habitats A conquista de diferentes habitats
pelas plantas vasculares superiores pelas plantas vasculares superiores
foi conseguida essencialmente pela foi conseguida essencialmente pela
aquisição de novas características aquisição de novas características
que se relacionam com a que se relacionam com a
reprodução.reprodução.
A existência, nestas plantas de A existência, nestas plantas de
fecundação independente da água e fecundação independente da água e
o aparecimento de sementes estão o aparecimento de sementes estão
entre as razões do seu sucesso entre as razões do seu sucesso
evolutivo.evolutivo.

3. As Gimnospérmicas são As Gimnospérmicas são
heterospóricas e, embora as heterospóricas e, embora as
estruturas reprodutoras tenham estruturas reprodutoras tenham
designações específicas, são designações específicas, são
homólogas de estruturas homólogas de estruturas
reprodutoras de plantas terrestres reprodutoras de plantas terrestres
sem sementes.sem sementes.
As Gimnospérmicas mais comuns são As Gimnospérmicas mais comuns são
as coníferas.as coníferas.
Este grupo de plantas a que Este grupo de plantas a que
pertencem, por exemplo, os pertencem, por exemplo, os
pinheiros, apresentam estruturas pinheiros, apresentam estruturas
especiais, os especiais, os conescones, que são , que são
constituídos por várias escamas constituídos por várias escamas
férteis inseridas à volta de um eixo.férteis inseridas à volta de um eixo.

4. No pinheiro formam-se duas No pinheiro formam-se duas
categorias de cones reprodutores.categorias de cones reprodutores.
Os constituintes destas estruturas Os constituintes destas estruturas
reprodutoras são homólogos de reprodutoras são homólogos de
peças florais das plantas com flor.peças florais das plantas com flor.
Há mesmo botânicos que consideram Há mesmo botânicos que consideram
que as Gimnospérmicas têm flores.que as Gimnospérmicas têm flores.

5. - Como são constituídos - Como são constituídos
os cones reprodutores os cones reprodutores
que o pinheiro apresenta?que o pinheiro apresenta?

6. Cones masculinosCones masculinos
Nos cones masculinos formam-se os Nos cones masculinos formam-se os
grãos de pólen, motivo por que estes grãos de pólen, motivo por que estes
cones também são chamados cones também são chamados cones cones
polínicospolínicos..
Os cones polínicos são pequenos e Os cones polínicos são pequenos e
formam-se na Primavera, dispondo-formam-se na Primavera, dispondo-
se em grupos na base dos ramos se em grupos na base dos ramos
terminais. terminais.

7. Ramo com grupos de cones Ramo com grupos de cones
masculinosmasculinos

8. Cone masculino com sacos Cone masculino com sacos
polínicos de pinheiropolínicos de pinheiro

9. Na constituição de um cone Na constituição de um cone
masculino entram várias escamas, masculino entram várias escamas,
denominadas denominadas escamas estaminaisescamas estaminais , ,
dispostas à volta de em eixo.dispostas à volta de em eixo.
Cada uma das escamas tem na Cada uma das escamas tem na
página inferior dois sacos polínicos página inferior dois sacos polínicos
(microsporângios), onde se (microsporângios), onde se
diferenciam células-mãe de grão de diferenciam células-mãe de grão de
pólen (célula-mãe de micrósporos) pólen (célula-mãe de micrósporos)
as quais, por meiose, originam grãos as quais, por meiose, originam grãos
de pólen (micrósporos).de pólen (micrósporos).

10. Ainda no interior do saco polínico, o Ainda no interior do saco polínico, o
grão de pólen começa a germinar e grão de pólen começa a germinar e
quando atinge a maturidade os sacos quando atinge a maturidade os sacos
polínicos abrem, saindo o pólen.polínicos abrem, saindo o pólen.
A presença de duas vesículas A presença de duas vesículas
flutuadoras nos grãos de pólen flutuadoras nos grãos de pólen
facilita a sua dispersão pelo vento.facilita a sua dispersão pelo vento.

11. Grão de pólen de pinheiroGrão de pólen de pinheiro

12. Após a fecundação, forma-se uma Após a fecundação, forma-se uma
casca resistente em volta do óvulo. casca resistente em volta do óvulo.
Dentro dela encontramos o embrião Dentro dela encontramos o embrião
e uma reserva de alimento que e uma reserva de alimento que
nutrirá o embrião no início do nutrirá o embrião no início do
desenvolvimento.desenvolvimento.

13. Cones femininosCones femininos
Nos cones femininos originam-se Nos cones femininos originam-se
estruturas pluricelulares, os óvulos, estruturas pluricelulares, os óvulos,
chamando-se por isso chamando-se por isso cones cones
ovulíferosovulíferos..
Um cone feminino é constituído por Um cone feminino é constituído por
várias várias escamas ovulíferasescamas ovulíferas inseridas inseridas
à volta de um eixo.à volta de um eixo.
Cada escama ovulífera tem na Cada escama ovulífera tem na
página superior dois óvulos.página superior dois óvulos.

14. É a partir dos óvulos que, depois da É a partir dos óvulos que, depois da
fecundação, se vão originar as fecundação, se vão originar as
sementes.sementes.
Cada semente possui uma asa Cada semente possui uma asa
membranosa, o que facilita a sua membranosa, o que facilita a sua
dispersão pelo vento.dispersão pelo vento.
Concluindo, as Gimnospérmicas, Concluindo, as Gimnospérmicas,
plantas vasculares com sementes, plantas vasculares com sementes,
têm os óvulos a descoberto em têm os óvulos a descoberto em
escamas ovulíferas e as sementes escamas ovulíferas e as sementes
estão a descoberto em escamas estão a descoberto em escamas
lenhosas. lenhosas.

15. Cone femininoCone feminino

18. Nas Gimnospérmicas o gâmeta Nas Gimnospérmicas o gâmeta
masculino é levado de uma planta masculino é levado de uma planta
para outra pelo vento, protegido para outra pelo vento, protegido
dentro do grão de pólen.dentro do grão de pólen.
Quando alcança o estróbilo feminino, Quando alcança o estróbilo feminino,
o grão de pólen germina e origina o grão de pólen germina e origina
um tubo, o tubo polínico. O tubo um tubo, o tubo polínico. O tubo
polínico, cresce e se aprofunda na polínico, cresce e se aprofunda na
estrutura reprodutora feminina, leva estrutura reprodutora feminina, leva
dentro de si dois gâmetas dentro de si dois gâmetas
masculinos.masculinos.

19. Reprodução do pinheiroReprodução do pinheiro
Nova
Planta
Grão de
pólen
Tubo polínico
que cresce
Reserva e
embrião

20. Classe AngiospermaeClasse Angiospermae
AngiospérmicasAngiospérmicas

21. As características que as As características que as
Angiospérmicas apresentam Angiospérmicas apresentam
permitem-lhes ocupar uma enorme permitem-lhes ocupar uma enorme
variedade de habitats, sobrepondo-variedade de habitats, sobrepondo-
se aos outros grupos tanto em se aos outros grupos tanto em
número de espécies como em número de espécies como em
número de indivíduos e áreas de número de indivíduos e áreas de
distribuição. distribuição.

22. As Angiospérmicas diferem muito As Angiospérmicas diferem muito
uma das outras, quer pelo tamanho, uma das outras, quer pelo tamanho,
que vai desde plantas muito que vai desde plantas muito
pequenas até árvores gigantescas, pequenas até árvores gigantescas,
quer pela configuração, que está quer pela configuração, que está
relacionada com os diferentes relacionada com os diferentes
habitats que podem ocupar. habitats que podem ocupar.
O sistema reprodutor é constituído O sistema reprodutor é constituído
pelas flores, que têm também pelas flores, que têm também
formas e estruturas muito diversas.formas e estruturas muito diversas.

23. Constituição da florConstituição da flor
A análise de estruturas reprodutoras A análise de estruturas reprodutoras
das Angiospérmicas permite das Angiospérmicas permite
identificar características específicas identificar características específicas
que são inovadoras em relação as que são inovadoras em relação as
Gimnospérmicas.Gimnospérmicas.

24. A flor possui:A flor possui:
Órgãos de suporteÓrgãos de suporte
Órgãos de protecçãoÓrgãos de protecção
Órgãos de reproduçãoÓrgãos de reprodução

25. Órgãos de suporteÓrgãos de suporte
São:São:
PedúnculoPedúnculo
ReceptáculoReceptáculo

26. Órgãos de protecçãoÓrgãos de protecção
Formam:Formam:
PeriantoPerianto
Constituído por:Constituído por:
CáliceCálice (conjunto de (conjunto de SépalasSépalas))
CorolaCorola (conjunto de (conjunto de PétalasPétalas))

27. Órgãos de reproduçãoÓrgãos de reprodução
São:São:
- - AndroceuAndroceu formado por formado por EstamesEstames
estes possuem estes possuem FileteFilete e e Antera Antera
(onde se formam (onde se formam Grãos de pólenGrãos de pólen))
- - GineceuGineceu formado por formado por CarpelosCarpelos
estes possuem estes possuem Ovário Ovário (onde se (onde se
formam Óvulos), formam Óvulos), EstileteEstilete e e
EstigmaEstigma..

28. Fisiologia da florFisiologia da flor

30. A flor pode ser considerada como um A flor pode ser considerada como um
ramo modificado, com diferentes ramo modificado, com diferentes
graus de transformação, no sentido graus de transformação, no sentido
da reprodução.da reprodução.

31. Polinização. Fecundação. Polinização. Fecundação.
Formação da sementeFormação da semente
Após a maturação das anteras, Após a maturação das anteras,
liberta-se o pólen dos sacos liberta-se o pólen dos sacos
polínicos. polínicos.
Ainda que muitos grãos de pólen se Ainda que muitos grãos de pólen se
percam, muitos outros são percam, muitos outros são
transportados até aos estigmas da transportados até aos estigmas da
mesma flor ou de outras flores de mesma flor ou de outras flores de
plantas da mesma espécie, isto é, plantas da mesma espécie, isto é,
realiza-se a polinização.realiza-se a polinização.

32. A polinização geralmente é efectuada A polinização geralmente é efectuada
pelos insectos e aves que, ao pelos insectos e aves que, ao
roçarem pelas anteras, transportam roçarem pelas anteras, transportam
grãos de pólen, aderentes ao corpo, grãos de pólen, aderentes ao corpo,
até aos estigmas.até aos estigmas.
Durante a polinização os grãos de Durante a polinização os grãos de
pólen caem no estigma ficando aí pólen caem no estigma ficando aí
aderentes, pois o estigma é aderentes, pois o estigma é
recoberto por uma secreção recoberto por uma secreção
açucarada e oleosa.açucarada e oleosa.

33. Quando as condições são favoráveis Quando as condições são favoráveis
cada grão de pólen germina, cada grão de pólen germina,
formando um tubo polínico que formando um tubo polínico que
cresce graças às substâncias cresce graças às substâncias
nutritivas do estigma e penetra ao nutritivas do estigma e penetra ao
longo do estilete.longo do estilete.
Durante o crescimento do tubo Durante o crescimento do tubo
polínico (gametófito masculino) o polínico (gametófito masculino) o
núcleo germinativo sofre mitose, núcleo germinativo sofre mitose,
originando dois gâmetas masculinos, originando dois gâmetas masculinos,
ou anterozóides, desprovidos de ou anterozóides, desprovidos de
estruturas locomotoras.estruturas locomotoras.

34. Quando um tubo polínico atinge o Quando um tubo polínico atinge o
ovário penetra num óvulo através do ovário penetra num óvulo através do
micrópilo e o núcleo vegetativo micrópilo e o núcleo vegetativo
desorganiza-se .desorganiza-se .
O tubo polínico entra no saco O tubo polínico entra no saco
embrionário germinado, libertando embrionário germinado, libertando
os anterozóides.os anterozóides.
Um anterozóide vai fundir-se com a Um anterozóide vai fundir-se com a
oosfera, constituindo uma célula oosfera, constituindo uma célula
diplóide, o ovo ou zigoto.diplóide, o ovo ou zigoto.

35. O outro conjuga-se com os dois O outro conjuga-se com os dois
núcleos polares da célula central do núcleos polares da célula central do
saco embrionário germinado saco embrionário germinado
(gametófito feminino), formando o (gametófito feminino), formando o
núcleo triplóide da núcleo triplóide da célula-mãe do célula-mãe do
albúmenalbúmen ou ou célula-mãe do célula-mãe do
endoperma secundárioendoperma secundário ..
Ocorre uma Ocorre uma dupla fecundaçãodupla fecundação, ,
característica das plantas característica das plantas
Angiospérmicas. Angiospérmicas.

36. Ciclo de vida de uma planta Ciclo de vida de uma planta
AngiospérmicaAngiospérmica

37. As Angiospérmicas são as plantas As Angiospérmicas são as plantas
que apresentam maior sucesso no que apresentam maior sucesso no
ambiente terrestre.ambiente terrestre.
Em termos evolutivos estas plantas Em termos evolutivos estas plantas
atingem um máximo de atingem um máximo de
especialização na biologia floral, os especialização na biologia floral, os
seus mecanismos asseguram um seus mecanismos asseguram um
máximo de eficiência na permuta de máximo de eficiência na permuta de
informação genética entre os informação genética entre os
indivíduos. indivíduos.

38. Como principais características Como principais características
relacionadas com o sucesso destas relacionadas com o sucesso destas
plantas podem referir-se: plantas podem referir-se:
Flores com mecanismos de polinização Flores com mecanismos de polinização
eficiente, geralmente feita por animais, eficiente, geralmente feita por animais,
nomeadamente insectos;nomeadamente insectos;
Presença de sementes e variedade de Presença de sementes e variedade de
processos de dispersão;processos de dispersão;
Sistema vascular com vasos, que o tornam Sistema vascular com vasos, que o tornam
mais eficiente tanto na condução de água mais eficiente tanto na condução de água
e substâncias minerais como na e substâncias minerais como na
distribuição dos produtos originados na distribuição dos produtos originados na
fotossíntese. fotossíntese.

39. Sistema radicular com boa captação de Sistema radicular com boa captação de
água e folhas desenvolvidas que permitem água e folhas desenvolvidas que permitem
uma grande capacidade fotossintética;uma grande capacidade fotossintética;
Grande redução da geração gametófita Grande redução da geração gametófita
(haplóide) e grande predomínio da (haplóide) e grande predomínio da
geração esporófita (diplóide);geração esporófita (diplóide);
Geração gametófita protegida e Geração gametófita protegida e
alimentada pela geração esporófita;alimentada pela geração esporófita;
Variabilidade do genótipo, que propicia Variabilidade do genótipo, que propicia
uma melhor adaptação dos indivíduos às uma melhor adaptação dos indivíduos às
variações do ambiente e, portanto, à variações do ambiente e, portanto, à
evolução;evolução;
Fecundação independente da água. Fecundação independente da água.

40. As plantas pertencentes à classe As plantas pertencentes à classe
Angiospérmicas podem agrupar-se Angiospérmicas podem agrupar-se
em duas subclasses:em duas subclasses:
MonocotiledóneasMonocotiledóneas – como exemplo – como exemplo
a açucena, o milho, o centeio e o a açucena, o milho, o centeio e o
trigo.trigo.
DicotiledóneasDicotiledóneas – como por exemplo – como por exemplo
o nenúfar, a macieira e a roseira. o nenúfar, a macieira e a roseira.

41. Principais características Principais características
destes dois grupos de destes dois grupos de
plantasplantas
- Subclasse Monocotiledóneas- Subclasse Monocotiledóneas
- Subclasse Dicotiledóneas- Subclasse Dicotiledóneas

42. Características da Subclasse Características da Subclasse
MonocotiledóneasMonocotiledóneas
Sistema radicular:Sistema radicular:
- Raiz fasciculada- Raiz fasciculada
Nervura das folhas:Nervura das folhas:
- Geralmente paralelas- Geralmente paralelas
Partes da flor (nº de pétalas):Partes da flor (nº de pétalas):
- Geralmente em múltiplos de 3- Geralmente em múltiplos de 3
Cotilédones na semente:Cotilédones na semente:
-Um cotilédoneUm cotilédone

43. Características da Subclasse Características da Subclasse
DicotiledóneasDicotiledóneas
Sistema radicular:Sistema radicular:
- Raiz aprumada- Raiz aprumada
Nervura das folhas:Nervura das folhas:
- Geralmente ramificadas- Geralmente ramificadas
Partes da flor (nº de pétalas):Partes da flor (nº de pétalas):
- Geralmente em múltiplos de 4 ou 5- Geralmente em múltiplos de 4 ou 5
Cotilédones:Cotilédones:
- Dois cotilédones- Dois cotilédones

44. FIM