3. GRANDEZAS E MEDIDAS.pptx

Matemática: Grandezas e medidas

1. EIXO – GRANDEZAS E MEDIDAS MATEMATICA

2. D1 - D6 – Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou não .

3. A imagem abaixo mostra uma palmeira na frente de um prédio. Sabendo que cada andar desse prédio mede 3 metros de altura, qual é aproximadamente a altura da palmeira ? (A) 4 metros (B) 6 metros (C) 11 metros (D) 15 metros

4. 2. Um muro mede 200 cm. Considerando a altura do muro, Seu João mede, aproximadamente , 200 cm. 180 cm. 175 cm. 160 cm.

5. 3. Sabendo-se que o caminhão mede, aproximadamente, 6 metros, quanto mede o carro ? 6 metros 4 metros 2 metros 1 metro

6. D1 - D7 – Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/ cm/mm, kg/g/mg, l/ml.

7. Clara faz doces caseiros para vender. Ontem ela fez 6 kg de doce de leite. A quantidade de potes de meio quilo que Clara poderá encher com esse doce é 24 . 12. 3. 2 .

8. 2. Uma caneca tem capacidade para 280 ml de água. Qual o número máximo de canecas cheias que cabem em uma jarra de 2 litros? 2 canecas 3 canecas 7 canecas 28 canecas

9. 3. Em um vaso, cabem 3 kg de terra. Quantos sacos de 500 g de terra devo comprar para encher este vaso ? 6 8 10 12

10. D1 - D8 – Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo.

11. 1 . Leia o texto, abaixo. Estes dois eventos estão separados por quantos dias, aproximadamente? ( A) 8 dias (B) 2 290 dias (C) 3 010 dias (D) 3 018 dias

12. 2. Uma viagem ao redor do mundo foi feita em 2 anos e 26 dias. Quantos dias durou a viagem ? 620 dias 630 dias 730 dias 756 dias

13. 3. O número de horas que equivale a 1 dia e 6 horas é 7 horas. 18 horas. 26 horas. 30 horas.

14. D1 - D9 – Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.

15. A aula de Bruno começará às 13 horas. Veja a hora que ele chegou à escola : Quantos minutos faltam para o início da aula? 10 12 15 22

16. 2. A tabela abaixo, mostra o horário em que cada um dos meninos iniciou seus estudos . Considerando que os meninos estudaram até as 11 horas, quem estudou mais tempo foi Alexandre . Danilo . Paulo. Ricardo .

17. 3. Luiz chegou à casa de Paulo às 9h45 para fazerem um trabalho da escola. Às 11h terminaram o trabalho e foram brincar. Em quanto tempo fizeram o trabalho? 1h 1h10 1h15 1h30

18. D1 - D10 – Num problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, em função de seus valores.

19. A quantia representada por uma nota de R$ 5,00 também pode ser obtida com cinco moedas de R$ 0,50. dez moedas de R$ 0,25. duas notas de R$ 1,00 e dez moedas de R$ 0,25. duas notas de R$ 2,00 e dez moedas de R$ 0,10.

20. 2. Pedro vai comprar uma bola que custa R$ 24,00. Ele retirou do cofre algumas cédulas e moedas para pagar a bola. Sabendo que Pedro estava com o valor exato da bola, ele fez o pagamento com 1 cédula de R$ 10,00 e 14 moedas de R$ 0,50. 2 cédulas de R$ 10,00 e 8 moedas de R$ 0,25. 2 cédulas de R$ 10,00 e 4 moedas de R$ 0,50. 4 cédulas de R$ 5,00 e 8 moedas de R$ 0,50.

21. 3. Observe as cédulas e moedas que Vanessa ganhou de seu avô. Quanto Vanessa ganhou? (A) 17 reais (B) 19 reais (C) 20 reais (D) 21 reais

22. D1 - D11 – Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.

23. (SAERJ). Observe as figuras desenhadas em cinza na malha quadriculada abaixo . Quais dessas figuras em cinza têm a mesma medida de perímetro? (A ) 1 e 2. (B ) 1 e 3. (C ) 2 e 4. (D ) 3 e 4.

24. 2. No desenho abaixo, visualize o mapa de uma praça no centro da cidade . Se cada quadradinho do mapa mede 1 metro, quantos metros percorre uma pessoa que dá uma volta completa nesta praça? (A) 10 metros. (B) 12 metros. (C) 24 metros. (D) 30 metros.

25. 3. Renato vai para a escola por um lado e retorna por outro representado pela figura abaixo . Renato anda quantos metros indo e voltando da sua escola: ( A) 350 m. (B) 380 m. (C) 480 m. (D) 420 m.

26. D1 - D12 – Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.

27. Seu Joacir está reformando a varanda de sua casa colocando pisos de bordas marrom . Cada quadrinho corresponde a um piso. Já foram colocados (A) 14 pisos (B) 10 pisos (C) 8 pisos (D) 12 pisos

28. 2. Considerando que cada quadradinho equivale a 1 metro, calcule área da figura na malha quadriculada . (A) 70 metros quadrados (B) 34 metros quadrados (C) 60 metros quadrados (D) 32 metros quadrados

29. 3. Vejamos o desenho abaixo, que representa a planta baixa da construção que Francisco vai fazer . Nesse desenho, cada quadradinho corresponde a 10 metros quadrados . Qual é a área total a ser ocupada pela construção : casa , piscina e garagem ? A) 210 metros quadrados B) 250 metros quadrados C) 310 metros quadrados D) 380 metros quadrados

30. Vocês são I N C R Í V E I S