3 - Relatório Final - projeto extensão - Karina Sakamoto

Relatório Final

1. Caro(a) estudante,

O Relatório é o documento mais importante do estágio É nele que você vai mostrar todo
o aprendizado obtido nessa atividade, que é essencial para todo(a)s aqueles que
querem se sair bem profissionalmente, uma vez que as empresas valorizam muito a
experiência que jovens profissionais obtém nessa modalidade de formação. Esperamos
que o estágio tenha sido uma oportunidade de desenvolvimento profissional e pessoal.
O relatório não é apenas uma formalidade, mas um momento no qual você vai refletir
sobre a sua experiência, buscando relacioná-la com os conteúdos, habilidades e atitides
que aprendeu na Universidade. Afinal, só se aprende de verdade quando se reflete
sobre o que se vivenciou, seja na sala de aula, no trabalho ou na vida. É a reflexão que
permite uma análise do que deu certo, do que precisa ser melhorado e dos erros a
serem evitados. É isso que promove o crescimento pessoal e profissional.
No processo de elaboração do Relatório você vai por em prática algumas competências
importantes a profissionais de todas as áreas: capacidade de comunicação escrita, de
aprendizagem, de auto-desenvolvimento e de pensamento crítico.
Ao realizar esse trabalho, dê o melhor de si e mostre o que esse estágio significou para
você. Lembre-se que um Relatório deve ser escrito em um texto corrido e não em
tópicos. Antes de entregar, revise a redação e a ortografia.

Bom trabalho!


ATENÇÃO: APÓS O PREENCHIMENTO DO RELATÓRIO GE RAR EM PDF A
PARTIRA DA PAGINA DOIS E POSTAR EM ENTREGA > RELATÓRIO FINA L
POSTA TAMBÉM O TCE ASSINADO

2. RELATÓRIO DE ESTÁGIO


CURSO
Licenciatura em Pedagogia





NOME: Karina Yumi Sakamoto
Nº DE MATRÍCULA: 20141502
SEMESTRE: 6º



PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Tema da aula: Reconhecimento das letras





UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI 2021

3. Aluno:Karina Yumi Sakamoto Nº Matrícula: 20141502
Semestre:6º
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Resumo do desenvolvimento do seu blog ou vídeo aula (Máximo 150 caracteres)
Vídeo-aula para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental I. Aprendendo a reconhecer as
letras dos nomes, objetos. Explorando a importância das sílabas.




Tema da aula: Reconhecimento das letras.

Segmento: Ensino Fundamental I - 1º ano
Link de onde foi postado o projeto:
https://youtu.be/o8BBEpZJGe0
(O link do vídeo ou blog deve estar disponível para acesso ao público)

Data de Publicação do link : 12/2/2021

Tipo de Produção: Vídeo Blog

Descreva como foi para você o processo de desenvolvimento do projeto de extensão,
(mínimo vinte linhas).

O processo de desenvolvimento do projeto de extensão foi de grande valia. Foi uma
maneira diferente de dar aula, pois acredito que o curso da aula depende da resposta dos
alunos, do diálogo com os mesmos. Dessa maneira, não consegui desenvolver mais do que
uma hora de vídeo.
Porém, por ter a primeira formação em Teatro pela própria Universidade Anhembi
Morumbi, ser professora de Artes e ter contato direto com crianças, notei a evolução das
minhas aulas e da minha didática com os alunos.
Tentei colocar as minhas experiências no vídeo e trabalhar com o "faz de conta" da vida
real. Isso foi muito enriquecedor.
Resolvi não aplicar no trabalho uma aula de Artes, fugindo um pouco da minha realidade
artística. Aprofundei-me nas letras e no quão importante elas são na vida do ser humano em
formação o qual lido e irei lidar diariamente.
Toda a construção do trabalho, colocar no papel um plano de atividade e depois executá-lo
através do vídeo foram mecanismos que beneficiaram a auto critica e o auto conhecimento.
Pelo vídeo é perceptível os erros e acertos, como conduzir uma aula com maestria e
deixando claro o que se quer do aluno. Com certeza foi uma maneira concreta de me
enxergar na prática de educadora.
Por mais difícil que tenha sido não fazer o Estágio Supervisionado presencialmente em uma
escola com crianças do Ensino Fundamental I por conta da pandemia mundial, acredito que
tenho sido muito importante esse vídeo para que tenhamos uma ideia de aula e de como
iremos nos comportar diante dos alunos e dos desafios que os docentes em formação
enfrentam todos os dias.

4. Evidências dos projetos de extensão:
Tire prints dos blogs ou vídeos que foram desenvolvidos, salve como imagem no
computador e faça o upload nos espaços abaixo:
Imagem 1: Alfabeto Imagem 2: Sílabas


Imagem 3: Nomes com a primeira letra maiúscula

5. Referência Bibliográfica:
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI – Material disponibilizado na disciplina de
Estagio Curricular Supervisionado de Licenciatura em Pedagogia II – 2/2021.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/imagens/BCNN_EI_EF_110518_versaofinal_sit
e.pdf. Acesso em: 11/10/2021.
CARVALHO. A. K. – Plano de aula – Leitura escrita de nomes próprio – Revista Nova
– Disponivel em: http://novaescola.org.br/plano-de-aula/3717/leitura-e-escrita-de-
nomes-proprios/sobre#sobre-o-plano. Acesso: 11/10/2021.