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recursos didácticos

1. Tipos de recursos didácticos

2. Como parte de los recursos didácticos se habla también de Materiales yMedios, los cuales son definidos por la RAE de la siguiente
forma:
Recursos didácticos, medios y materiales
Medio:
“Cosa que puede servir para un determinado fin”
En educación son los instrumentosque los profesores utilizan para que los alumnos entren en contacto con los contenidos
de aprendizaje
El término recurso didáctico, en general, engloba a ambos conceptos, pues tiende a utilizar materiales(por ejemplo: presentaciones
en PowerPoint®) y mediosque permiten su uso (laptop y cañón), además de involucrar la forma de actuar y la capacidad de decidir
sobre el tipo de estrategias que se van a utilizar en los procesos de enseñanza.
Material:
“Conjunto de máquinas, herramientas u objetos de cualquier clase, necesarios para el desempeño de un servicio o el ejercicio de una
profesión”.
En educación son los productosdiseñados para ayudar en los procesos de aprendizaje

3. Son muchas las clasificaciones que se han realizado sobre los recursos didácticos, con el fin de ayudar a los profesores a
elegir el apropiado para cada situación educativa. A continuación se muestra una de estas:
Impresos
Audiovisuales
Manuales
Textos
Cuadernos de ejercicios
Libros
Revistas
Periódicos, etc.
Videos
Música
Grabaciones
Películas, etc.
Tipos
Imágenes recuperadas de: https://genotipia.com/revista-genetica-medica/, https://olesur.com/recursos/decimales-numeracion-calculo/, https://wwwhatsnew.com/2016/11/13/4-apps-para-realizar-grabaciones-de-voz-con-dispositivos-android/y
https://clideo.com/es/resize-video
4.1 Materiales

4. Informáticos
Gráficos
Programas de cómputo
Páginas Web
Presentaciones
electrónicas
Archivos multimedia
Foros, chats
Enciclopedias en línea
Blogs
Apps, etc.
Carteles
Diagramas
Ilustraciones
Fotografías
Murales, etc.
Imágenes recuperadas de: https://concepto.de/pagina-web/, https://prevenblog.com/analisis-de-las-mejores-5-apps-para-dejar-de-fumar/, https://es.123rf.com/photo_40447259_elementos-de-mercado-de-datos-comerciales-salpican-gr%C3%A1ficos-circulares-bar-diagramas-y-gr%C3%A1ficos-iconos-p.html,, https://www.todocoleccion.net/vintage/cartel-escolar-
europa-fisica-gran-tamano-holanda-anos-50-60~x46073165, https://giphy.com/gifs/ios-inside-apps-3BuXuKaCqMkQU
4. Tipos
4.1 Materiales

5. Orales
Exposiciones
Casos prácticos
Discusiones dirigidas
Lluvias de ideas
Representaciones
Simulaciones
Debates
Imágenes recuperadas de: http://cardiologia.publicacionmedica.com/noticia/la-escuela-universitaria-de-cantabria-organiza-el-primer-curso-nacional-para-instructores-en-simulacion-clínica, https://www.tribunadelamoraleja.com/noticia/6498/colegios/i-torneo-de-debate-escolar-de-alcobendas.html, http://www.peruinforma.com/inician-torneo-internacional-de-debate-
escolar-expresarte-america-2018/, https://perfectdreaminmyhead.tumblr.com/post/62567271228/fondos-de-skate-en-movimiento-no-we-heart-it
4.2 Conceptuales
Otra forma de clasificar los recursos didácticos es la que se muestra a continuación.
4. Tipos

6. Son cualquier objeto que sirve de experiencia directa al alumno para apoyar su proceso de aprendizaje, pueden ser desde una
planta, una balanza, una excursión, un monumento histórico, la salida a un entorno ecológico, etc. siempre que el profesor considere
que son útiles para enriquecer las actividades, mejorar la motivación, la significación de contenidos, la retención de lo aprendido, la
evaluación, etc.
Imágenes recuperadas de: https://www.farodevigo.es/portada-pontevedra/2013/03/23/visita-escolar-minicentrales-dia-mundial-agua/779064.html, https://www.amazon.es/Laboratorio-Profesional-experimentaci%C3%B3n-
universitaria-Investigaci%C3%B3n/dp/B07R3H3LNP
4.3 Experienciales directos
4. Tipos

7. Son los que forman parte de las instalaciones propias de la escuela o centro educativo, cuya finalidad es apoyar en los procesosde
enseñanza. Estos pueden ser laboratorios, bibliotecas, hemerotecas, laboratorios de cómputo, laboratorios de idiomas, gimnasio,
etc.
Imágenes recuperadas de: https://www.farodevigo.es/portada-pontevedra/2013/03/23/visita-escolar-minicentrales-dia-mundial-agua/779064.html, https://www.amazon.es/Laboratorio-Profesional-experimentaci%C3%B3n-
universitaria-Investigaci%C3%B3n/dp/B07R3H3LNP
4.4 Estructurales o propios del ámbito escolar
4. Tipos

8. Son recursos que, sin presentar el objeto real, pueden aproximar la realidad al estudiante a través de símbolos o imágenes. Estos se
dividen a su vez en material fijo no proyectablecomo son maquetas, modelos, etc. en material impreso como son textos, libros, fichas,
cuadernos, mapas, etc. y en material presentado a través de medios tecnológicos como son los recursos sonoros, radio, grabaciones,
proyectores, recursos audiovisuales, como cine, video, o recursos interactivos como los informáticos.
Imágenes recuperadas de:https://es.aliexpress.com/item/32900318725.html, https://joaclintistgud.wordpress.com/2011/12/07/gimp-mapa-con-dobleces-3d/, https://giphy.com/gifs/sexism-sexualization-infanitlization-
riE4vFp9LrAQw
4.5 Simbólicos
4. Tipos