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história

1. Mesopotâmia

2. Formação da MESOPOTÂMIA A agricultura como forma de desenvolvimento Transição da vida nômade para o sedentarismo: Fixação em um local definitivo, facilitando a organização em grupos; As Tarefas passaram a ser divididas entre os membros da comunidade. A Organização da Vida Coletiva

3. Sociedades fluviais e o desenvolvimento humano Em diversas partes do mundo, aldeias e cidades formaram-se ao lado de rios ; Todos estes esforços coletivos para o abastecimento de água visava o aperfeiçoamento da agricultura (cevada, trigo, legumes, árvores frutíferas ); Aproveito das cheia e vazantes dos rios; Desenvolvimento das técnicas para cultivar alimentos nas várzeas. Sociedades Fluviais e o Desenvolvimento Humano

4. A MESOPOTÂMIA E streita faixa de terra fértil cercada por desertos dos dois lados . Na Mesopotâmia os rios transbordavam com certa regularidade. Para armazenar a água e irrigar a terra em épocas de seca, foram criados tanques. Para levar a água até os lugares onde a terra era menos fértil, foram construídos canais . O trabalho das pessoas e o desenvolvimento das técnicas levou ao que chamamos de excedente de produção. Divisão excedente do Produção: Uma parte ia para os estoques; Outra era destinada a rituais oferecidos aos deuses; E Uma fração destinada ao comercio. P alavra de origem grega que significa "entre rios". Estava situada na região entre os rios Tigre e Eufrates, no Sudoeste da Ásia.

5. A mesopotâmia Contexto Social As pessoas começaram a se diferenciar do restante da comunidade. Surgindo assim, os primeiros líderes religiosos ou sacerdotes. A um abandono dos deveres na produção para se dedicar a oferenda de sacrifícios e administrar o que era produzido. privilégios sociais; maior conforto; respeitados como servidores dos deuses. Esses privilégios eram hereditários Quadro “A Paz”, retrata o rei e nobreza celebrando a vitória durante um banquete (Agradecendo aos Deus).

6. A mesopotâmia Contexto Social As aldeias maiores começaram a utilizar a força para dominar as aldeias mais frágeis. O guerreiro se tornava uma figura de destaque. Aos poucos eles começarm a se afastar do trabalho na produção de alimentos e assumiram o papel de manter a ordem interna. Dessa forma surgiram os tributos (impostos ). Os inimigos derrotados eram agregados à comunidade na condição de escravos.

7. As classes sociais seram divididas em: escravos, camponeses, artesões, comerciantes, guerreiros e sacerdores . As formas de governar e administrar se modificam . A igualdade e o coletivismo, que podiam ser observados na formação das comunidades primitivas, dão lugar ao indivíduo ou grupo de privilegiados que tomava decisões pelos demais, impondo-lhes sua autoridade . A mesopotâmia Contexto Social

8. Começa a se estabelecer uma organização política e social que passou a se chamar Cidades- Estado. O Estado fiscaliza a propriedade e a produção, ga­rante a segurança e mantem sobre controle um grande grupo de trabalhadores . O Estado garantia a exploração da mão de obra que sustentava os privilégios dos superiores. A mesopotâmia Os primeiros Estados Surgira as primeiras sociedades organizadas em for­ma de Estados, os primeiros impérios e as primeiras cidades da antiguidade. Cidade de Uruk

9. A mesopotâmia Os primeiros Estados Devemos aos mesopotâmicos algumas importantes invenções da humanidade, como : O calendario e os dias da semana como conhecemos ; A divisão do dia em 24 horas; A crença nos horóscopos e os doze signos do zodíaco; O hábito de fazer o plantio de acordo com as fases da lua; O circulo de 360 graus e o processo aritmético da multiplicação; A escrita e o pri­meiro conjunto de leis.

10. A região foi habitada por diversos povos, de línguas e culturas diferentes: sumérios, amoritas (antiga Babilônia), caldeus (nova Babilônia) assírios, fenícios , arameus, hebreus, dentre outros entre outros, que dominaram esse rico território em diferentes períodos.

11. As civilizações mesopotâmicas Os Sumérios e a Vida Urbana Ocupavam a parte sul da Mesopotâmia. Primeira sociedade a desenvolver uma civilização. Ruínas da cidade de Uruk

12. As civilizações mesopotâmicas Os Sumérios e a Vida Urbana Os sumérios habitaram várias Cidades-Estado . Eridu , Lagash , Ur , Uruk , Nippur . Patesi , chefe Religioso e Militar.

13. As civilizações mesopotâmicas Escrita Cuneiforme Comercio Religião Obra Anunnaki Nomenclatura dada a um grupo de divindades sumérias, acádias e babilônicas.

14. Zigurate de Ur Zigurate Torre de Babel

15. As cidades sumérias estavam em constante guerras entre si, pois eles queriam estender sua dominação. Isso facilitou a ação dos Acádios, um povo de origem semita que invadiu a região e se fixou ao norte da suméria. As civilizações mesopotâmicas Declínio

16. Amoritas (Babilônia como Capital). Rei Hamurabi . Organizou um novo e duradouro império, sendo o unificador entre os semitas e os sumérios. Durante seu governo, ele cercou a capital com muralhas, impulsionou a agricultura, restaurou os templos e institui impostos e tributos em benefício das obras públicas. Primeiro império babilônico

17. Código de ramurabi Cria o Código de Hamurabi ; A pena que você recebe está diretamente ligada ao Sofrimento que você causa ; Proteção do mais Ricos, Opressão dos mais Pobres ; Se ele quebra o osso a um outro, se lhe deverá quebrar o osso; Se ele arranca um olho de um escravo alheio, ou quebra um osso ao escravo alheio, deverá pagar a metade de seu preço; Se um liberto espanca um liberto, deverá pagar dez ciclos; Se o escravo de um homem livre espanca um homem livre, se lhe deverá cortar a orelha.

18. assírios Criam o maior império da região da Mesopotâmia; Povos Militarizados; U savam cavalos; Região muito seca; Criadores de ovelha; Seu império morreu como viveu;

19. Os Caldeus com Nabucodonosor; Grandes Obras; Muralha feita com tijolos de barro que passavam por um processo de vitrificação . Segundo Império Babilônico

20. Nabucodonosor era casado com uma mulher Persa, para agradá-la manda construir um conjunto de Jardins a sua esposa, que ficou conhecido como Jardins Suspensos. Jardins Suspensos

21. Nabucodonosor fica Louco; Sem sucessores a altura o império desmorona rapidamente; Império Persa, Gregos, Romanos, Império Bizantino e por fim atual Iraque; Fim do Segundo Império Babilônico

22. Atualmente, o urbano e o rural formam uma relação socioeconômica e até cultural bastante ampla, muitas vezes se apresentando de forma não coesa e profundamente marcada pelo avanço das técnicas e pelas transformações produzidas a partir dessa conjuntura. Nessa relação, o espaço geográfico estrutura-se em toda a sua complexidade e transforma-se em reflexo e condicionante das relações sociais e naturais, denunciando as marcas deixadas pelas práticas humanas no meio em que se estabelecem. Identificar a relação existente entre o desenvolvimento das atividades produtivas e a vida urbana. Plano de aula Objetivos Específicos Compreender as civilizações antigas como o berço do modelo das sociedades atuais. As civilizações antigas e as suas estruturas são o ponto de partida para a formação das sociedades ocidentais e orientais como conhecemos hoje. A escrita, a estrutura política, a agricultura, a religião, a matemática, a arquitetura, a medicina, e até a astronomia, hoje tão presentes na nossa vida, já eram domínio destes povos.

23. Os principais povos que viveram na Mesopotâmia foram os sumérios que desenvolveram canais de irrigação, contribuindo para o desenvolvimento da agricultura e também ficaram conhecidos como os inventores da roda e por criar uma das mais antigas formas de escrita (cuneiforme) e construíram as primeiras cidades da história (a primeira Revolução Urbana), chamadas de cidades-estado . Outros povos que se estabeleceram na Mesopotâmia foram os acádios, os babilônios, os assírios. Entender a importância da invenção da escrita para o desenvolvimento das atividades comerciais nas civilizações fluviais da antiguidade; Distinguir os diferentes povos que formaram as civilizações mesopotâmicas; Ao mesmo tempo em que as obras de irrigação eram construídas para controlar a força das águas dos rios, cidades foram sendo criadas. Atribui-se, aos sumérios a criação da escrita cuneiforme, uma das mais antigas formas de escrita que se conhece. A utilização da escrita demonstra a complexidade que a sociedade mesopotâmica estava atingindo. Plano de aula Objetivos Específicos

24. Os mesopotâmicos não se caracterizavam pela construção de uma unidade política. Entre eles, sempre predominaram os pequenos Estados, que tinham nas cidades seu centro político, formando as cidades-Estados, onde cada uma delas controlava seu próprio território rural e pastoril e a própria rede de irrigação. Tinha governo, burocracia própria e eram independentes, em algumas ocasiões, em função das guerras ou alianças entre as cidades, surgiram os Estados maiores, sempre monárquicos, sendo o poder real caracterizado de origem divina. Plano de aula Objetivos Específicos Descrever a cultura, a religião, e a importância dos rios para os povos da Mesopotâmia.

25. Plano de aula Procedimentos Didáticos Conhecimento prévio do aluno sobre mesopotâmia . Fazer com que aluno entenda a importância do assunto ali posto . Entender as limitações do aluno.

26. Plano de aula Desenvolvimento das Atividades Aplicar conteúdo e tira duvidas do aluno ; Aplicar exercícios para observa o conhecimento adquirido ; Passa pesquisa para melhorar o conhecimento; Leva os alunos para o laboratório de informática para obter um melhor aprendizado.

27. Participação em sala de aula; exercícios no caderno; Trabalhos, pesquisas e prova, afim de avaliar o conhecimento adquirido. Instrumento de avaliação Plano de aula

28. Plano de aula Data show, quadro, pincel, livro didático, imagens ilustrativas, laboratório de informática, imagens ilustrativas e atividades impressas. Recursos didáticos auxiliares e número de horas aula Acreditamos que 03 horas aula dará para discorrer bem o assunto aqui posto .