4.2 ALGORITMOS Parte 2 y seudocódigo (2).pptx

Algoritmos de programación y análisis de programación. con diagramas y pseudocodigo.

1. Recordemos que es un algoritmo

2. Lenguaje Natural: escribir programas utilizando palabras y frases que se parecen al lenguaje que usamos en la vida cotidiana. Diferentes formas de escribir un algoritmo Ejemplo: Saber si un numero es par: Pedir al usuario que ingrese un número. Dividir el número por 2. Verificar si el resto de la división es igual a cero. Si el resto o residuo es igual a cero, entonces el número es par. De lo contrario, el número es impar.

3. Diagrama de flujo : herramienta gráfica utilizada para representar visualmente un proceso o un algoritmo. Entradas y Salidas Inicio Procesos Decisiones FALSE TRUE F in Flechas Ejemplo: Saber si un número es par: Ingrese un número Inicio Divida el número entre 2 Sí resto==0 FALSE TRUE F in Número es par Número es impar

4. Pseudocodigo: un código que utiliza construcciones de un lenguaje de programación, pero que en realidad, no se ejecuta. Ejemplo: Saber si un numero es par: Inicio Leer num Si num % 2 == Entonces Escribir "El número es par" SiNo Escribir "El número es impar" Fin Si Fin TABULAR?? % ?? % / División 30/2 = 15 Residuo 30%2 =

5. Lenguaje de programación: Después de planear nuestro algoritmo, ya sea en lenguaje natural, diagramas de flujo, pseudocódigo, o una combinación de esos, es momento de convertirlo en código ejecutable .

6. Pedir al usuario que digite un número. Sí el número es mayor a 0 Indicar que el número es positivo Sino indicar que el número es negativo Ahora a practicar Dentro del pizarrón, haga el algoritmo en lenguaje natural para saber si un número es positivo o negativo Número positivo o negativo? DEFINIR LA VARIABLE (NOMBRE, TIPO Y VALOR) SOLICITAR AL USUARIO QUE INGRESE UN VALOR (LEER UN DATO) VALIDACIÓN DE DATOS ASIGNAR A LA VARIABLE COMPARACIÓN DEL DATO SI (- / +) SE COMPARA CONTRA CERO IMPRESIÓN DE RESULTADO UN CICLO DE REPETICIÓN DEL PROCESO

7. Diagrama de flujo : con las piezas que le da la profesora, entre sus compañeros hagan un diagrama de flujo que le permite saber si un numero es par o impar. Entradas y Salidas Inicio Procesos Decisiones FALSE TRUE F in Entradas y Salidas Entradas y Salidas

8. Analice las siguientes líneas de código y acomódelas para crear un código que permita saber si un número es positivo o negativo. 1 2 3 4 5

9. Escriba un número Escriba otro número Realice la suma del primer numero + el segundo número. Mostrar el resultado Dentro del pizarrón, haga el algoritmo en lenguaje natural para sumar dos números Suma de dos números:

10. Diagrama de flujo : cree un diagrama de flujo para sumar 2 números. Entradas y Salidas Inicio Procesos Decisiones FALSE TRUE F in Entradas y Salidas Entradas y Salidas

11. Analice las siguientes líneas de código y acomódelas para crear un código que permita sumar 2 números