4. Evaluasi Program Pendidikan di indonesia.pdf

Kegiatan Pelatihan AA di Polbeng

1. PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
© HendawanSoebhakti, 2025. All Rights Reserved
Official (Open), Sensitive (Normal)
September 2025PelatihanApplied Approach (AA)
Politeknik Negeri Batampolibatamofficial Polibatam TV
www.polibatam.ac.id
Hendawan Soebhakti
Politeknik Negeri Batam
September 2025
PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
POLITEKNIK NEGERI BENGKALIS
9 – 12 SEPTEMBER 2025
Evaluasi Pembelajaran

2. PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
© Hendawan Soebhakti, 2025. All Rights Reserved
Official (Open), Sensitive (Normal)
September 2025Pelatihan Applied Approach (AA)
CAPAIAN
Setelah mengikuti sesi pelatihan ini, peserta diharapkan mampu:
a.Menjelaskan peran evaluasi dalam meningkatkan mutu pembelajaran.
b.Mengidentifikasi elemen-elemen dalam pembelajaran.
c.Melakukan evaluasi dan tindak lanjut permasalahan pada setiap
tahapan pembelajaran.

3. PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
© Hendawan Soebhakti, 2025. All Rights Reserved
Official (Open), Sensitive (Normal)
September 2025Pelatihan Applied Approach (AA)
Evaluasi Program
Pembelajaran
a.Peran evaluasi dalam meningkatkan mutu pembelajaran.
b.Elemen-elemen dalam pembelajaran.
c.Praktek melakukan evaluasi dan tindak lanjut permasalahan
pada setiap tahapan pembelajaran.
Pokok Bahasan

4. PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
© Hendawan Soebhakti, 2025. All Rights Reserved
Official (Open), Sensitive (Normal)
September 2025Pelatihan Applied Approach (AA)
Pentingnya Evaluasi Pembelajaran
MenjaminKetercapaian
CapaianPembelajaran
(CPL/CPMK)
•Evaluasi membantu
memastikan bahwa
aktivitas pembelajaran,
metode, dan asesmen
benar-benar
mendukung pencapaian
hasil belajar yang
ditetapkan.
•Menghindari
kesenjangan antara RPS
yang direncanakan
dengan praktik di
lapangan.
Dasar untuk Peningkatan
Mutu Berkelanjutan
•Evaluasi adalah bagian
siklus PPEPP
(Penetapan,
Pelaksanaan, Evaluasi,
Pengendalian,
Peningkatan) sesuai SN
DIKTI 2023.
•Tanpa evaluasi,
pembelajaran berisiko
stagnan dan tidak
relevan dengan
perkembangan IPTEK
maupun kebutuhan
industri.
Meningkatkan Kualitas
Proses Belajar-Mengajar
•Dosen dapat
mengidentifikasi
metode yang efektif dan
yang kurang berhasil.
•Mahasiswa
mendapatkan
pengalaman belajar
yang lebih baik karena
pembelajaran terus
diperbaiki berdasarkan
hasil evaluasi.
Relevansi dengan
Tantangan Era Industri 4.0
•Evaluasi memastikan
kurikulum dan metode
pembelajaran tetap up-
to-date dengan
kebutuhan dunia kerja
dan teknologi terbaru.
•Mendorong inovasi
dalam penggunaan
metode seperti blended
learning, flipped
classroom, project-
based learning.

5. PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
© Hendawan Soebhakti, 2025. All Rights Reserved
Official (Open), Sensitive (Normal)
September 2025Pelatihan Applied Approach (AA)
Elemen-Elemen dalam Pembelajaran
Program
Objectives &
Learning
Outcomes
Curriculum
Design &
Development
Teaching &
Learning
Learning
Environment
Assessment
& Evaluation
Student
Lecturer
Educational Philosophy,
Context, Benchmark

6. PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
© Hendawan Soebhakti, 2025. All Rights Reserved
Official (Open), Sensitive (Normal)
September 2025Pelatihan Applied Approach (AA)
Tahapan Evaluasi Matakuliah
Menentukan aspek yang
dievaluasi:
✓RPS dan CPMK
✓Pelaksanaan
pembelajaran
✓Asesmen dan
penilaian
✓Hasil belajar
mahasiswa
Perencanaan
Menggunakan berbagai
sumber:
✓Mahasiswa: kuesioner
kepuasan, wawancara,
refleksi belajar.
✓Dosen: catatan
pengalaman mengajar,
kesesuaian dengan
RPS.
✓Dokumen: nilai, tugas,
laporan
praktik/proyek.
✓Observasi: fasilitas
pendukung.
Data Dukung
✓Menganalisis capaian
mahasiswa terhadap
CPMK/CPL.
✓Mengidentifikasi
kesenjangan antara
rencana (RPS) dan
pelaksanaan.
✓Menentukan faktor
pendukung dan
penghambat
pembelajaran.
Analisis Data
Menentukan tindaklanjut:
✓Revisi RPS dan metode
pembelajaran di
semester berikutnya.
✓Perbaikan asesmen
(rubrik, variasi
instrumen, feedback).
✓Penyesuaian strategi
mengajar (misalnya
lebih banyak praktik,
diskusi, atau blended
learning).
Tindaklanjut

7. PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
© Hendawan Soebhakti, 2025. All Rights Reserved
Official (Open), Sensitive (Normal)
September 2025Pelatihan Applied Approach (AA)
How to Find Out?
Activity #04

8. PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
© Hendawan Soebhakti, 2025. All Rights Reserved
Official (Open), Sensitive (Normal)
September 2025Pelatihan Applied Approach (AA)
30 mins Peserta melakukan evaluasi dan tindak lanjut
permasalahan pada setiap tahapan
pembelajaran yang meliputi tahapan
perencanaan, pelaksanaan, asesmen dan
evaluasi.

9. PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
© Hendawan Soebhakti, 2025. All Rights Reserved
Official (Open), Sensitive (Normal)
September 2025Pelatihan Applied Approach (AA)
Nama Mata Kuliah : RE102 Pemrograman Prosedural
Program Studi : Teknologi Rekayasa Robotika
Jumlah SKS : 3
Semester : 1
Tahapan PembelajaranDeskripsi Permasalahan Rencana Tindak Lanjut
Perencanaan
•Rencana pembelajaran belum sepenuhnya selaras dengan CPL
yang ditetapkan program studi.
•Belum optimal mengintegrasikan metode pembelajaran aktif
(misalnya PBL atau flipped classroom).
•Melakukan mapping antara CPL, CPMK, materi dan metode
pembelajaran.
•Memilih 1–2 pertemuan untuk diuji coba dengan model PBL
atau flipped classroom.
•Mempersiapkan materi pembelajaran digital (video, modul
ringkas) yang bisa diakses mahasiswa sebelum kelas.
•Desain aktivitas kelas berbasis diskusi, praktik, atau proyek
sederhana untuk meningkatkan partisipasi.
Pelaksanaan
•Mahasiswa kurang aktif dalam diskusi, cenderung menunggu
instruksi dosen.
•Menerapkan metode pembelajaran aktif seperti think-pair-share
•Menggunakan pertanyaan pemantik terbuka dan case study
yang relevan
Asesmen
•Instrumen asesmen belum sepenuhnya mengukur capaian
pembelajaran
•Kriteria penilaian (rubrik) belum jelas dan transparan bagi
mahasiswa.
•Me-review kembali CPMK dan pastikan asesmen selaras
(constructive alignment)
•Menyusun rubrik penilaian yang detail dengan indikator terukur
Evaluasi
•Evaluasi dosen terhadap perkuliahan sering hanya formalitas
(kuesioner mahasiswa), tidak dianalisis lebih lanjut.
•Hasil evaluasi belum digunakan untuk perbaikan RPS.
•Menganalisa hasil ketercapaian CPL yang dibebankan ke
matakuliah.
•Menggunakan hasil analisis untuk memperbaiki RPS.

10. PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)
© Hendawan Soebhakti, 2025. All Rights Reserved
Official (Open), Sensitive (Normal)
September 2025Pelatihan Applied Approach (AA)
Enquiries: [email protected]