4 passos para criar discursos políticos de 3 minutos

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DIREITOS DO AUTOR
  Esta obra é protegida pelas leis, nacionais e internacionais, de direitos 
autorais e é de propriedade exclusiva do autor.  
  É permitida a impressão e distribuição gratuita deste manual desde que 
mantenham  o  formato  original,  não  façam  alterações  no  conteúdo desta 
obra, na capa e nos créditos de autor. 
Autor: Giovani Delluc 
Ano: 2015 
Distribuição: Gratuita. 
Distribuído por: consultoriopolitico.com.br 
Formato: PDF 
Páginas: 16 
Assunto: Discursos Políticos 
Coleção: Políticos de Alta Performance. 
 
 
SOBRE O AUTOR: 
Giovani  Delluc  é  Consultor  de  Marketing  Político,  Consultor  de 
Marketing  Digital,  produtor  musical  e  publicitário,  estudante  de 
Ciências  Políticas  pela  Universidade  Internacional  de  Curitiba‐PR  e 
blogueiro fundador do projeto “Consultório Político”. 
Trabalhou em várias campanhas eleitorais desde 1992 produzindo 
jingles, textos e discursos, programas eleitorais para rádio, produção 
de  comícios,  peças  publicitárias,  coordenação  de  campanha, 
planejamento e estratégia eleitoral. 
 
 
 
 
 
  

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PREFÁCIO 
Sobre o Autor – 2 
Prefácio – 3 
Introdução – 4 
Capítulo I: O tema e o título do discurso – 5 
Capítulo II: A introdução do discurso – 7 
Capítulo III: A mensagem do discurso – 9 
Capítulo IV: A conclusão do discurso – 12 
Considerações Finais – 15 
 
 
  

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 INTRODUÇÃO. 
  Todo bom comunicador detém e utiliza princípios e técnicas da oratória.  
  Oratória é a arte de falar em público de forma estruturada e deliberada,  com  a 
intenção de informar, influenciar, ou entreter os ouvintes. A oratória refere‐se ao conjunto 
de  regras  e  técnicas  adequadas  para  produzir  e  apresentar  um discurso e  apurar  as 
qualidades pessoais do orador. 
Na Grécia Antiga e em Roma a oratória era estudada como componente da retórica, 
ou  seja,  a  composição  e  apresentação  de  discursos,  e  era  considerada  uma  importante 
habilidade na vida pública e privada. Aristóteles, Cícero e Quintiliano estão entre os mais 
conhecidos  autores  clássicos  que  estudaram  o  tema.  A  oratória  tem  sido  essencial  na 
religião e na política. 
Na oratória, como em qualquer forma de comunicação, existem cinco  elementos 
básicos a considerar, muitas vezes expressos como "quem diz ‐ o quê diz ‐ a quem diz ‐ por 
que meio diz ‐ com que efeitos?". O propósito de falar em público pode variar, da simples 
transmissão de informações, à necessidade de motivar as pessoas a agir ou, simplesmente, 
contar uma história. Os bons oradores devem ser capazes de alterar as emoções dos seus 
ouvintes e não apenas informá‐los. Entre as personalidades que ficaram  famosas  pelos 
dotes  como  grandes  oradores  estão Demóstenes, Cícero, Padre  António  Vieira e Winston 
Churchill. [fonte: Wikipédia] 
  Porém, o que pretendo aqui é apresentar uma formula simplificada de construção e 
apresentação do discurso baseada nas técnicas da oratória, organizado em quatro passos 
sequenciais e lógicos, objetivando a clareza, a linearidade, a compreensão e a persuasão. 
  Entender, aplicar e treinar os passos a seguir, tornará qualquer pessoa comum em 
um ótimo comunicador de ideias e, o segredo do sucesso em qualquer  área  da  vida 
constitui‐se em saber “vender” ideias, independente da extensão do vocabulário de quem 
discursa. 
  Em  cada  um  dos  quatro  passos  do  esquema  apresentado  neste  manual  contém 
PRINCÍPIOS específicos que devem ser igualmente respeitados para garantir o sucesso da 
sua apresentação.  
  O Esquema do Discurso está dividido em quatro etapas simples: 
1. TEMA E TÍTULO. 
2. INTRODUÇÃO DO DISCURSO. 
3. MENSAGEM DO DISCURSO. 
4. CONCLUSÃO DO DISCURSO. 
A seguir, irei abordar cada um dos quatro passos apresentados de forma simples e 
objetiva, abordando técnicas de vendas, persuasão e princípios da oratória. O meu objetivo 

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não é transformá‐lo em um orador clássico, mas, despertar o lado carismático, trabalhar o 
medo de falar em público e prepara‐lo para uma boa comunicação junto ao seu eleitorado. 
 
 CAPÍTULO I: O TEMA E TÍTULO. 
 
A escolha do tema é de suma importância para a preparação do texto do discurso. A 
escolha  deve  ser  feita  observando  alguns  critérios,  principalmente, em se tratando de 
discursos  políticos,  tais  como:  apresentação  do  Plano  de  Governo  ou  Plano  de  Ação 
Parlamentar.  
Neste momento o ator político deve ter em mente os seus objetivos políticos, o seu 
público alvo (eleitor), precisa conhecer os anseios, desejos e necessidades deste público, 
precisa analisar o contexto político atual no cenário ao qual esteja inserido, dentre outras 
coisas, deve estar muito bem informado e atualizado em relação às políticas públicas, sejam 
elas, municipais, estaduais, nacionais e internacionais. 
Supondo que uma das bandeiras do candidato seja algo como geração de empregos. 
Então o tema do discurso será: EMPREGOS. Caso a bandeira seja preservação da natureza o 
tema poderá ser: MEIO AMBIENTE e assim sucessivamente. 
Quando  falo  em  “bandeira”  refiro‐me  a  causas,  objetivos,  aspirações, 
posicionamento, dentre outros atributos, que são a razão de ser de qualquer candidato 
político. 
É muito comum, principalmente a candidatos das eleições proporcionais municipais, 
não terem um plano de ação parlamentar definido para sua campanha e atirar para todos 
os lados, falam o que vem a boca, o que está na moda e vai pra onde o vento levar.  Isso é 
descabido e totalmente desprovido de senso crítico. Como disse logo acima, a “bandeira” é 
a razão de ser de qualquer candidato político.  
Vale esclarecer que existe uma diferença considerável entre candidatos das eleições 
majoritárias  e  candidatos  das  eleições  proporcionais.  Os  candidatos  majoritários  são 
aqueles candidatos que pleiteiam cargos de prefeito, governador, senador e presidente da 
república. Já os candidatos proporcionais são aqueles que pleiteiam cargos de vereador, 
deputado estadual e federal.  
Candidatos das eleições majoritárias farão uma abordagem mais ampla passando por 
todos os temas da administração pública. Com as técnicas deste manual o candidato e sua 
equipe  serão  capazes  de  organizar  todas  as  abordagens  de  maneira  coesa  e  específica, 

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adjetivos  fundamentais  para  uma boa  apresentação  e  a  compreensão  dos  assuntos 
propostos. 
Já os candidatos das eleições proporcionais deverão se ater em no mínimo três temas 
e no máximo cinco. 
 Escolhido o Tema do discurso, vamos agora para o Título.  
O  Título  trás  em  si  a  organização  dos  assuntos  de  um  Tema,  ou  seja, o tema 
“Emprego” possui vários desdobramentos, tais como: Industrialização, Fortalecimento do 
Comércio, Apoio ao Pequeno e Médio Empreendedor, Cursos Profissionalizantes e assim 
por diante. 
Um erro grave por parte dos candidatos políticos é não se organizarem quanto aos 
diversos assuntos de um tema, assim, quando são sabatinados ou surpreendidos por algum 
jornalista astuto falam de tudo, mas não comunicam nada. 
Outro erro comum é tentar esgotar o tema tudo de uma só vez. Embora o tempo de 
uma campanha eleitoral seja curto e agora ainda mais com a chegada da minirreforma 
eleitoral que reduziu o pleito de 90 para 45 dias, o candidato precisa ser o mais específico 
possível. 
Para o discurso modelo deste manual escolhi o Tema: Educação e agora vamos 
escolher o Título que desejo abordar para o Tema escolhido. 
___________________________________________________________________________ 
TEMA: EDUCAÇÃO 
TÍTULO: O QUE FAZER PARA MELHORAR A ESTRUTURA NAS ESCOLAS PÚBLICAS? 
___________________________________________________________________________ 
Note que o título acima propõe um questionamento. Isso não significa  que  todo 
título deva ser uma pergunta. Eu, por exemplo, gosto deste tipo de título, pois, trás consigo 
uma provocação ao senso crítico, um desafio à imaginação criativa. 
Outro tipo de título que gosto muito de utilizar é o título que contém números, por 
exemplo: 
TÍTULO: 5 ATITUDES NECESSÁRIAS PARA MELHORAR A ESTRUTURA NAS ESCOLAS 
PÚBLICAS. 
Observe que na primeira opção de título a plateia é levada a reflexão, a pensar em 
algo necessário para a melhoria da instituição de ensino público, já na segunda opção de 

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título o orador mostra que sabe o que fazer para melhorar a instituição de ensino público e 
que irá apresentar as soluções em cinco passos, chamando a responsabilidade toda para si.  
Então, qual a diferença entre escolher a primeira ou a segunda opção? 
Nas duas opções o público estará ansioso por uma resposta plausível e convincente. 
A diferença está em quem fala, ou seja, quando alguém se propõe a apresentar soluções, 
como no exemplo do título dois, é necessário ser expert no assunto e trazer à público uma 
proposta bem fundamentada, ou poderá ser “pego na mentira” ou se enrolar por falta de 
aprofundamento. Já no exemplo do título um, a pessoa que fala está propondo um debate 
e, deste modo, mostrando que possui força de vontade para buscar, em parceria com a 
sociedade e instituições do governo, uma solução para o problema em pauta. 
De qualquer maneira, quanto para um, tanto para outro, esteja preparado!
 
 
 CAPITULO II: A INTRODUÇÃO DO DISCURSO. 
 
Para construirmos a mensagem usaremos uma famosa e antiga técnica do marketing 
chamada de Matriz AIDA (ATENÇÃO – INTERESSE – DESEJO – AÇÃO). 
St.  Elmo  Lewis,  no  ano  de  1898,  criou  o  modelo  AIDA  para  ajudar  as  equipes  de 
vendas a venderem mais a partir de uma melhor compreensão do processo de decisão do 
consumidor. O  modelo AIDA descreve as motivações básicas que leva alguém a optar por 
uma marca. No entanto, seu conceito continua sendo fundamental para visualizar a espinha 
dorsal do marketing, da propaganda e do comportamento do consumidor. 
A  seguir,  vamos  descrever  como  esse  modelo  pode  ser  aplicado  dentro  do  nosso 
estudo de criação e apresentação de discursos políticos. 
ATENÇÃO 
A primeira fase é a ATENÇÃO: É na introdução do discurso que o orador  deve 
despertar  o  público  para  o  assunto  em  questão,  ou  seja,  para  que  a  mensagem  seja 
transmitida não é necessária apenas uma plateia, mas uma plateia atenta.  
É muito comum irmos a comícios, palestras e workshops e nos depararmos com uma 
plateia totalmente dispersa e alheia ao assunto em debate. Isso acontece, provavelmente, 
pela falta de habilidade do palestrante‐orador em despertar a atenção da sua audiência e, 
em regra, isso deve ser a primeira coisa a se fazer. 

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Para conseguir chamar a atenção do público é necessário que, em poucas palavras, o 
orador consiga passar o conceito geral do seu discurso de uma forma que seja impossível 
de ignorar, algo genial. 
Na introdução você pode e deve utilizar os gatilhos mentais, que são frases inseridas 
no  contexto  da  temática  no  intuito  de  aproximar quem  fala de quem  ouve através  das 
emoções.  
Gatilhos mentais são técnicas de persuasão que se relacionam com aspectos 
instintivos, emocionais e sociais presentes em todos os seres humanos. 
Como você deve saber, persuadir é a arte de conseguirmos fazer com que pessoas 
ajam, sintam ou pensem como queremos. 
A persuasão nunca deve ser confundida com manipulação que pode ser entendida, 
resumidamente, como sendo a persuasão sem ética. 
“Os gatilhos mentais é a habilidade de trazer pessoas para o nosso lado, mudando 
apenas a maneira como apresentamos nossos argumentos”. Trecho retirado do livro “As 
Armas da Persuasão” de Roberto Cialdinni. 
NOTA:  Caso  você  (leitor)  queira  se  aprofundar  no  tema  “Gatilhos Mentais e 
Persuasão” recomendo adquirir o Manual: “Mestre da Persuasão” do maior especialista 
no assunto, hoje em dia, no Brasil – Edson Oliveira. (Clique Aqui para visitar a página de 
compra) 
Para o discurso modelo deste manual utilizarei o Gatilho Mental SENTIMENTO DE 
IMPORTÂNCIA. 
Para fazer proveito desse gatilho mental, você deve criar ligações emocionais com 
seu ouvinte e fazê‐lo sentir‐se importante.  
As pessoas querem se sentir importantes. O ser humano, desde cedo,  quer  ser 
mimado  ou  admirado  por  uma  característica  ou  habilidade.  Para  que  você  ganhe  a 
confiança das pessoas nada é mais útil do que mostrar‐lhe que ele realmente importa. 
Dentro da introdução vamos também inserir os protocolos e citar, estrategicamente, 
o título do nosso discurso. Vamos imaginar que estamos em uma campanha  eleitoral 
municipal e o nosso ator político seja um candidato a vereador, que tenha alguma ligação, 
direta ou indireta, com o tema proposto do discurso e que já tenha definido o seu público 
alvo. 
 

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TEMA: EDUCAÇÃO 
TÍTULO: O QUE FAZER PARA MELHORAR A ESTRUTURA NAS ESCOLAS PÚBLICAS? 
INTRODUÇÃO: 
Boa  noite.  Eu  sou  o  “José  da  Biblioteca”,  candidato  a  vereador pelo  “partido  dos 
bibliotecários”  com  o  número  99.123  e  hoje  venho  aqui  para  falar  com  vocês  sobre 
Educação (tema). 
O que fazer para melhorar a estrutura nas escolas públicas? (Título) 
Quando  eu  falo  em  estrutura  não  estou  somente  citando  a  estrutura  física  da 
instituição, como, reformas e construção de salas de aula, mas também, sobre a estrutura 
humana:  melhores  oportunidades  aos  profissionais  da  educação,  valorização  dos 
professores,  qualidade  de  ensino  aos  alunos  e  mais  segurança  e confiança  às  famílias 
envolvidas no processo estudantil, tanto para as famílias dos alunos quanto para as famílias 
dos educadores. (Nesse ponto o orador estabeleceu um link de conexão emocional com 
grande parte dos presentes ao citar: profissionais da educação,  professores,  alunos  e 
familiares. Eis o Gatilho do Sentimento de Importância na prática.). [fim da introdução] 
 
Continuando... 
Assim que for estabelecida uma conexão com o público despertando sua ATENÇÃO 
para o discurso, é chegada a hora de gerar o INTERESSE e o DESEJO na plateia em continuar 
com você até o final e prepara‐los para a AÇÃO desejada. 
As pausas do discurso também são muito importantes para a assimilação da plateia. 
Portanto, ao final da introdução inclua uma pausa de 3 segundos e siga para a mensagem, 
que é o assunto do próximo capítulo. 
 
 CAPITULO III: A MENSAGEM DO DISCURSO. 
 
A  mensagem  do  discurso  deve  ser  objetiva,  sucinta,  coesa  e  deve conter cinco 
princípios  de  persuasão  a  fim  de  despertar  o  INTERESSE  na  plateia  em  conhecer  suas 
propostas e, em seguida, o DESEJO de obter os resultados positivos através do seu trabalho, 
percebido como sério e coerente por meio do discurso apresentado. 

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É  óbvio,  não  se  pode  apresentar  uma  proposta  sem  embasamento,  uma  história 
fictícia, desprovida de verdades e que foge dos conhecimentos ou aptidões do ator político. 
“Não invente uma história, organize suas experiências de vida e conte a sua própria 
história.”  
Para estruturar nosso discurso a fim de despertar o interesse do público ao assunto 
proposto vamos utilizar três princípios de linguagem persuasiva (ética). 
São eles: 
1. Problema Específico. 
2. Identificação com o Problema. 
3. Causa / Vilão. 
Para que você possa usar o princípio do PROBLEMA ESPECÍFICO é necessário trazer a 
tona um problema, mexer na ferida e apontar uma dor do seu público alvo.  
No caso do nosso tema, é possível apontar um problema (real) que ao longo dos anos 
tem sucateado o sistema de ensino público, algo que não tem como, quem ouve e participa 
do processo, negar. 
Em seguida vem a IDENTIFICAÇÃO COM O PROBLEMA.  
Nesta fase do discurso devem‐se abordar os efeitos negativos do problema 
relacionando‐o com as possíveis experiências do seu público‐alvo, fazendo‐os lembrar de 
algo que lhes tenha causado dor e sofrimento relativo ao problema.  
No caso do nosso tema, poderemos citar um exemplo recente ocorrido em alguma 
instituição de ensino que tenha relação direta com o contexto do discurso. 
Enfim, a CAUSA / VILÃO. Chegou a hora de apontar a deficiência do sistema, o que 
está ou tem causado o problema específico.  
No caso do nosso tema, é possível dizer que o plano organizacional  não  foi 
desenvolvido  com  foco  na  produtividade  dentro  da  cadeia  sistêmica de ensino público 
tendo em vista o ambiente colaborativo.  
Veja como será desenvolvida a primeira parte da nossa mensagem usando estes três 
princípios apresentados de linguagem persuasiva. 
 
 
 

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[inicio da mensagem]  
  Quando planejaram o sistema público de ensino, há alguns anos atrás, o objetivo 
central foi o de evitar o número excessivo de alunos dentro das salas de aulas, com isso, o 
sistema não prioriza mais o aprendizado, mas apenas o cumprimento da grade curricular 
tornando o sistema num processo mecanizado. (Problema Específico) 
  Hoje é comum, em quase todas as escolas do sistema público, observarmos alunos 
concluindo o ensino médio na situação de semianalfabetos. Isso, quando não abandonam 
os estudos. (Identificação do Problema) 
  Eu acredito, piamente, que o problema não está nos profissionais da educação, não 
está nos professores e, muito menos, nos alunos. O problema está no sistema que, ao invés 
de  corroborar  o  aprendizado,  visa  apenas  resolver  seus  problemas  estruturais  internos. 
(Causa / Vilão).  
[fim da primeira parte da mensagem] 
  Observe  como  um  pequeno  texto  pode  causar  grande  impacto  no  público‐alvo 
dentro de um discurso sem ser redundante, sem ser cansativo, longo e chato. 
  Neste momento o orador já terá, diante de si, uma plateia quase que totalmente fixa 
e  atenta  ao  seu  discurso,  harmonizado  com  seus  conceitos  e  empática  às  suas  ideias  e 
ideais. 
  Chegou a hora de passarmos à segunda parte da mensagem do discurso utilizando 
mais dois princípios da persuasão.  São eles: 
1. A SOLUÇÃO. 
2. CELEBRANDO O FUTURO. 
Apenas dizer que tem ou existe uma solução ao problema exposto não é o suficiente 
para conquistar a confiança do público‐alvo. É necessário mostrar que a solução é eficaz, 
objetiva e com seus respectivos resultados. 
Caso se tenha acesso a exemplos de sucesso do modelo de solução apresentado, 
dentro ou fora do Brasil, este é o momento de mostrá‐los ao público ou, se não houver 
cases de sucesso esta é a hora de defender as suas teses relativa à SOLUÇÃO do problema.  
Em seguida vamos levar o público a uma nova perspectiva, a visão de um futuro 
melhor, mais chances e oportunidades, mostrar como será o futuro após a implantação da 
solução. Enfim, é o momento de CELEBAR O FUTURO. 
  

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[segunda parte da mensagem] 
  Para  modificar  essa  realidade  catastrófica  se  faz  necessário  uma total e completa 
reestruturação do sistema público de ensino, onde os profissionais da educação tenham 
plano  de  carreira,  onde  os  educadores  tenham  maior  valorização,  não  só  em  relação  a 
melhores  salários  e  gratificações,  mas  respeitando‐os  como  agente  de  transformação 
humana e social.  
Melhorando as relações humanas e o ambiente escolar, teremos alunos com maior 
motivação,  disciplina  e  melhor  aprendizado,  dividindo  as  responsabilidades  entre  todos 
através de um sistema de colaboração participativa, como nos países de primeiro mundo. 
(A Solução). 
  Ao  invés  de  enxergarmos  as  instituições  de  ensino  apenas  como um  centro  de 
convivência  para  jovens  e  crianças,  ficou  claro  que  a  escola  tem  condições  de  formar 
cidadãos para a vida, sendo essa a principal razão e o objetivo final de todo o processo 
educacional. (Celebrando o Futuro) 
[fim da mensagem]  
 
  
No  próximo  capítulo  vamos  tratar  do  desfecho,  do gran  finale, a  conclusão  do  nosso 
discurso. 
 
 CAPITULO IV: A CONCLUSÃO DO DISCURSO. 
 
 
Um erro que a maioria das pessoas comete em várias áreas da sua vida é tentarem 
refazer o percurso ao invés de encerrá‐lo.  
  É o mesmo que um vendedor continuar vendendo, pra mesma pessoa, algo que já 
conseguiu vender a ela. Um pastor continuar pregando após o amém. E assim por diante. 
Parece loucura? 
Mas não é. Isso é o que mais acontece no dia a dia das pessoas. 
As causas deste erro podem variar de insegurança até empolgação.  

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Portanto, muito cuidado com isso. A conclusão não é para voltar ao assunto, mas, 
para convidar a plateia a uma ação especifica. No nosso caso, a votar no candidato político. 
Para conseguir que o público faça, justamente, o que você pretende que eles façam é 
necessário motivá‐los, encorajá‐los e mostrar claramente o caminho de como elas devem 
fazer isso. 
Na conclusão você poderá enfatizar seu slogan de campanha, dar força ao seu grito 
de guerra e reafirmar a sua posição diante do eleitor. 
[conclusão do discurso] 
Portanto, me candidatei ao cargo de vereador com o imenso desejo de lutar pelo 
futuro da educação em nossa cidade. O que me motiva é saber que não estou sozinho e, 
assim como eu, tem muitos aqui que acreditam que essas reformas são possíveis e 
benéficas para todo o sistema educacional, para toda a comunidade e para o futuro dos 
nossos filhos e netos. 
Junte‐se a nós nesta luta. Vamos fazer a diferença através da nossa força, a força do 
povo, a força da vontade e a força do nosso voto. 
No  dia  3  de  Outubro  vote  José  da  Biblioteca,  Vote  99.123,  aperte  9,  9,  1,  2,  3  e 
confirma por um futuro construído por livros. 
[fim do discurso] 
 
 
VEJA NA ÍNTEGRA, COMO FICOU O NOSSO DISCURSO MODELO: 
 
 
TEMA: EDUCAÇÃO 
TÍTULO: O QUE FAZER PARA MELHORAR A ESTRUTURA NAS ESCOLAS PÚBLICAS? 
INTRODUÇÃO: 
Boa  noite.  Eu  sou  o  “José  da  Biblioteca”,  candidato  a  vereador pelo  “partido  dos 
bibliotecários”  com  o  número  99.123  e  hoje  venho  aqui  para  falar  com  vocês  sobre 
Educação. 
O que fazer para melhorar a estrutura nas escolas públicas? 

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Ao falar em estrutura não estou somente citando a estrutura física da instituição, 
como, reformas e construção de salas de aula, mas também, sobre a estrutura humana: 
melhores oportunidades aos profissionais da educação, valorização  dos  professores, 
qualidade  de  ensino  aos  alunos  e  mais  segurança  e  confiança  às famílias  envolvidas  no 
processo  estudantil,  tanto  para as  famílias  dos  alunos  quanto  para  as  famílias  dos 
educadores. 
  Quando planejaram o sistema público de ensino, há alguns anos atrás, o objetivo 
central foi o de evitar o número excessivo de alunos dentro das salas de aulas, com isso, o 
sistema não prioriza mais o aprendizado, mas apenas o cumprimento da grade curricular 
tornando o sistema num processo mecanizado. 
  Hoje é comum, em quase todas as escolas do sistema público, observarmos alunos 
concluindo o ensino médio na situação de semianalfabetos. Isso, quando não abandonam 
os estudos. 
  Eu acredito, piamente, que o problema não está nos profissionais da educação, não 
está nos professores e, muito menos, nos alunos. O problema está no sistema que, ao invés 
de corroborar o aprendizado, visa apenas resolver seus problemas estruturais internos. 
Para  modificar  essa  realidade  catastrófica  se  faz  necessário  uma  total  e  completa 
reestruturação do sistema público de ensino, onde os profissionais da educação tenham 
plano  de  carreira,  onde  os  educadores  tenham  maior  valorização,  não  só  em  relação  a 
melhores  salários  e  gratificações,  mas  respeitando‐os  como  agente  de  transformação 
humana e social.  
Melhorando as relações humanas e o ambiente escolar, teremos alunos com maior 
motivação,  disciplina  e  melhor  aprendizado,  dividindo  as  responsabilidades  entre  todos 
através de um sistema de colaboração participativa, como nos países de primeiro mundo. 
Ao invés de enxergarmos as instituições de ensino apenas como um  centro  de 
convivência  para  jovens  e  crianças,  ficou  claro  que  a  escola  tem  condições  de  formar 
cidadãos para a vida, sendo essa a principal razão e o objetivo final de todo o processo 
educacional. 
Portanto, me candidatei ao cargo de vereador com o imenso desejo de lutar pelo 
futuro da educação em nossa cidade. O que me motiva é saber que não estou sozinho e, 
assim como eu, tem muitos aqui que acreditam que essas reformas são possíveis e 
benéficas para todo o sistema educacional, para toda a comunidade e para o futuro dos 
nossos filhos e netos. 

15. Consultório Politico | 4 Passos Para Criar Discursos Políticos de 3 Minutos Arrasadores e Altamente Persuasivos.  15 
 
Junte‐se a nós nesta luta. Vamos fazer a diferença através da nossa força, a força do 
povo, a força da vontade e a força do nosso voto. No dia 3 de Outubro vote José da 
Biblioteca, Vote 99.123, aperte 9, 9, 1, 2, 3 e confirma por um futuro construído por livros. 
 
 CONSIDERAÇÕES FINAIS. 
 
Por  você  ter  chegado  até  o  final  deste  e‐book  eu  quero  presenteá‐lo  com  mais 
algumas dicas importantes. 
 Ao apresentar o seu discurso você deve tomar alguns cuidados importantes em relação 
à postura, volume de voz e entonação. Mantenha o corpo ereto, deixe as mãos livres, 
nunca  no  bolso,  comece  o  discurso  com  voz  suave  e  ritmo  normal.  Ao  apresentar  o 
problema específico seja enfático e eloquente. Na apresentação da solução seja firme e 
demonstre confiança, o que é bem diferente de arrogância. Por fim, na conclusão, seja 
vibrante, emocione e contagie o seu público. 
 Sempre que for passar de um momento para o outro do discurso (introdução, 
mensagem e conclusão), faça uma pequena pausa de 3 segundos. Isso ajuda a plateia 
compreender melhor a mensagem e ter a noção de tempo e espaço. 
 Sempre que você tiver dados estatísticos a respeito do tema apresentado, inclua‐os no 
seu discurso e cite as fontes. Isso vai gerar mais autoridade pra você e credibilidade à 
mensagem. 
 Ao discursar, não fixe seu olhar em apenas um ponto. Olhe para as pessoas, se houver 
espaço faça algumas pequenas caminhadas pelo palanque. Isso passará a impressão ao 
público de que você está à vontade, que domina o assunto e que realmente está falando 
com eles. 
 IMPORTANTE: Seja original, não tente imitar ou copiar alguém. As pessoas admiram a 
originalidade e isso o destacará dentre as multidões. 
 Esta  técnica,  bem  como,  o  texto  que  você  e/ou  sua  equipe  desenvolver  poderá  ser 
usado como postagens em seu blog pessoal ou site de campanha.  
Espero que tenha gostado deste pequeno manual e que com esses conhecimentos eu 
possa ter ajudado candidatos políticos de todo o Brasil a melhorarem suas performances 
em discursos, contribuindo para uma melhor campanha eleitoral, evitando divagações e 
mensagem desconexa no momento de enfrentar o público. 
Com toda humildade, se este manual for capaz de ajudar pelo menos uma pessoa eu 
já estaria muito feliz e realizado. Não importa como, não importa quando, não importa 

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quanto. O importante é contribuir e compartilhar, assim, todos ajudaremos a construir um 
Brasil melhor, com melhores políticas e políticos, um país de VERDADE. 
Muito obrigado 
Giovani Delluc 
 
 
Entre em Contato Com o Autor Para Maiores Informações: 
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