4° RefuerzoAprendizajes Rayitas.pdf

Repaso del ciclo escolar del cuarto grado

1. © at Par
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@) OQ

EI

2. VALOR POSICIONAL

1. Completa las expresiones y calcula el total de cuadrados,

3. Completa las operaciones y resuelve.

3. VALOR POSICIONAL

4. Completa la tabla

5809

5. Observa los precios de los productos y responde las preguntas

4. ORDEN DE LOS NUMEROS

6. Calcul

wa

‘1 Compara los nümeros y escribe los signos > o <, según corresponda

985 a
161 a

59 a

wm wol) un) we
co 85 [| 27 65 () en
me |) 28% “80 BE

5. ORDEN DE LOS NUMEROS

8. Compara los números y justifica tu respuesta. Observa el ejemplo.
2561 [_) 1987 porque? 000
342 [) 3290
580 [ ) 58”
am [) m

9. Ordena los números de menor a mayor.
3678 2.168 355 2810

< < <

3897

10. Observa los precios de los teléfonos y responde las preguntas.

6. FRACCIONES

11 Escribe debajo de cada imagen la forma en la que está dvidida cada una

& D

2. Escribe la fracción que representa cada und de las imágenes

&- à.
D- 8-

7. FRACCIONES

3. Calcula cuánta pizza le tocó a cada persona si la repartieron en partes iguales entre 4 amigos

IL

TILL
LIL} ?

|
CIE]

|
LJ

So RDIpWO

8. SUMAS Y RESTAS

esuelve las siguientes operaciones,

| | | |
| 313 | JE JE etaly 8/2
E E 7 ac
| | |

11. Calcula mentalmente y elige la opción ado exacto de las operaciones.

05 + 21 eso) [700] (60)

32 + 506 (so) Lo) (70)

H5 + 792 000 850 850 |

290 + 255

9. SUMAS Y RESTAS

18. Completa las siguientes expresiones

les y estima el resultado de las operaciones
Suma Suma por redondeo Resultado de la estimación

1288 + 2354 Ë 2350 3,650

10. CÁLCULO DE MULTIPLICACIONES

20. Escribe y resuelve la multiplicación correspondiente al número de objetos que hay en cada caso.

donas ds

As

EI

11. CÁLCULO DE MULTIPLICACIONES

23. Calcula el resultado de las multiplicaciones

7x60 = 7 x 900

3 x 50 -

12. COMPARACION DE FRACCIONES

25. Colorea la fracción
Figura |

Figura 2 Figura 3 Figura 4

n que se pide en cada caso. Después responde.

|
2

3

1

1
8

26. Colored en la segunda figura la misma parte que en la primera figura de cada pareja y escribe las

fracciones correspondientes.

DA
Ry

FADJUD

ET

e E
> &

&
&

13. COMPARACION DE FRACCIONES

21 Colorea la fracción que se indica en cada figura y relaciona las que son equivalentes

DD DF 97 0

28. Completa las parejas de fracciones de manera que sean equivalentes

14. REPARTOS

30. Reparte

las frutas en las bolsas de manera que todas tengan la misma cantidad

SOS SESS
OODODO0Ó

31, Escri

SOSSSSHSS

15. REPARTOS

32. Completa las expresiones para resolver divisiones.

16. EL FOLLETO

1. Responde las preguntas.

2. Encuentra las palabras de la misma familia léxica.

Familia léxica de
agua

aguacero Familia léxica de
vida

17. LA POESÍA Y SUS RECURSOS

3. Escribe la definición de los siguientes conceptos.

18. AUTOBIOGRAFÍA

1. Lee la siguiente autobiografía y responde.

Soy el segundo de cuatro hermanos. A los dos años fui a
vivir con mis abuelos paternos durante tres años. Mi padre
trabajaba de chofer llevando mercadería hacia la costa y selva
cada fin de semana, yo me quedaba con mi mamá y mi
hermano mayor en casa de mis cbuelos. Como hubo
problemas familares fui a vivir a casa de mis abuelos
maternos, chi pasé un buen tiempo y nos trataron muy bien.
A los cinco años me inscribieron en el jardin, Mi mamd me
cuenta que d principio me quedaba llorando pero luego tuve
confianza con todos mis compañeros. Al final de año hubo una
pequeña fiesta muy divertida y me despedi de todos mis
Compañeros,

A los seis años entré dl colegio San ramón, donde pasé
muchas experiencias con mis compañeros. Sus fiestas siempre
eran celebradas a lo grande. Yo era un alumno regular. En la
escuela viví muchas experiencias maravilosas y conocí a una
persona que fue mi primera enamorada, era mi compañera
de aula.

Mi primer vigje largo fue con mi papa, que me llevó en su
camión a los seis años, y me acuerdo de que mi mamá no
quería que fuera, pero de todas maneras ful

A los 10 años vigé a la selva con mi papá. Fue algo
espectacular y estuve maravilado. Me pasee en lancha y
conocí muchos lugares. Estuve por la selva casi dos semanas

19. EL PERIODICO

1 Observa la imagen y responde las preguntas

El miércoles 24 de
CN [ anaesse
A cv dar

hi
TEN

2 Escribe la definición de los siguientes tipos de textos periodísticos

Artículo Nota Informativa Entrevista

20. EL REGLAMENTO

1. Lee el siguiente reglamento. 2. Marca con una Y) las respuestas.

REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA

El horario de servicio de la bbloteca es de 730 a las OOhrs
La bibloteca sirve (única y exclusivamente para las funciones de
estudo y docencia No podrán realzarse en ela reuniones,
torneos o concertos
Los usuarios deberán deposita las mochlas en paquetería y
entrar sólo con lo necesario para trabgar.
Fara obtener fotocopias el usuario deberá hacer el pago
correspondiente
Se prestarán los lbros por un periodo de siete das y se puede
renovar una sola vez por siete dias más. Sino se entrega el
libro a tiempo, se cobrará una multa por cada da de retraso.
El usuario es resporsdble de cuidar el materid que en la
bibloteca se le ha prestado y, en caso de que sufra algún daño,
debera reponerlo o pagar su costo.
Fara el uso de la bbloteca queda prohbido:
a Introduce dmentos o bebidas: en caso de hacerlo, el
biblotecario podra solfarle que salga
b. Entrar con bicdelas, animales, guerras, radios, bdones o
cualquier objeto que dstraiga o inferrumpa el estudo.
<Hablar en voz da, grifar, correr, jugar o distraer la
lectura de sus compañeros
La fálta de respeto al personal bblotecario o a las personas
que se encuentren en la biblioteca causará que se le haga u
reporte de discplna

21. ¿CÓMO SON LOS PERSONAJES?

1. Lee el siguiente fragmento de un cuento

frase una vez una viuda que tenia dos hijas. La mayor era ntratcble y crgulosa como su madre
mientras que la hija menor, tanto por su dulzura como por su buena condición, era una de las más
encantadoras niñas que el sol dumbra

La madre queria a la hija mayor como a los niñas de sus qjos, d propio tiempo que sentía por
la menorcita una aversión hormble, tanto, que la obligaba « comer en la cocina y a trabajar día y
noche sin descanso. La pobre nia, tenía que ir por agua dos veces dl dia, a más de media legua de
distancia, y volver cargada con un gran cántaro leno

Un dia, estando junto a la fuente, se le acercó una pobre vieja y le pido de beber

= De mil amores, señora abuela, contesto la niña Y lavando el cántaro con mucha gracia, sacó
agua del lugar de la fuente en donde mas cristalina estaba Se la ofrec a kı vieja, y pera que
pudese beber con más comodidad, sostenía el cántaro con su Inda mano. La buena mujer, así que
hubo
bebido, le djo

= Eres tan Indo, fan ancble, tan bueno, que no puedo menos de concederte un don
especdhsmo

Es de advertir que la supuesta vieja era nada menos que un hada, la cud, deseando probar
hasta dónde legeria el buen corazón de la hermosa niña,
habia tomado la figura de una pobre mujer
del pueblo.

-Te concedo - prosiguió el hada — el don de que a cada palabra que pronuncies sdga de tus
Idbios una flor o una pledra preciosa

Cuando la hermosa niña legó a su casa, su madre: la regañô mucho, porque
habia tardado en volver de la Fuente.

- Perdone usted madre mía - djo la pobre niña
= si he tardado tanto. Y al dec esto cayeron de sus labios dos rosas y dos grandes damantes
= ¿Que es lo que veo, Dos de mi vida? = exclam su madre lena de admiración

La pobre niña refrió con singuar candor todo lo ocurrido, y al paso que habkba, ban
chorreando sus Ibios flores, perlas y diamantes.

= Por mi vida, que he de envier ol a mi hija

Frasquia, ven: mira, mna lo que sde de los bios de tu hermana cuando habla Tienes que r a
la fuente y cuando una vieja te pida agua, se la ofreces con mucha amablidad y carino

2 Escribe una lista de adjetivos para cada
personaje de la lectura,

22. TEXTOS EXPOSITIVOS

1. Resuelve el siguiente crucigrama

VERTICALES

HORIZONTALES

23. EL DIRECTORIO

1 Responde las siguientes preguntas.

2. Escribe la palabra que corresponde a cada abreviatura,

ABREVIATURA PALABRAS

Nüm / No

24. ALIMENTACION

1 Encuentra en la sopa de letras los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer y escribelas sobre las líneas

25. ALIMENTACION

2 Escribe a lado de cada imagen el nombre del grupo de alimentos del plato del Bien Comer que
representa

26. CAMBIOS EN EL ESTADO DE LA MATERIA

4. Escribe debajo de cada imagen el estado en el que se encuentra cada materia

5. Responde las siguientes preguntas.

27. CAMBIOS EN EL ESTADO DE LA MATERIA

6. Elabora un dibujo de tu vida cotidiana que represente cada estado de la materia

28. MAGNETISMO

‘1 Completa el esquema utilizando las siguientes palabras: Imanes artificiales magnetita

naturales, como la

como un electroimän

ncierra en un circulo los polos del imán

29. MAGNETISMO

4. Completa el texto con las palabras del recuadro

Un tiene dos

que se comportan de distinta manera

Cuando 2 imanes se acercan por el

mismo polo, se ‚ mientras
que, si se acercan sus polos opuestos,

se

rechazan

polos

iman

atraen

30. EL LUGAR DONDE VIVO
1. Lee el siguiente texto y completa los espacios en blanco con información del lugar donde vives.
El país donde vivo se llama

de continentes que existen. Mi casa e

dades en las que se div

2. Responde las siguientes preguntas.

31. EL LUGAR DONDE VIVO

3. Observa el mapa de la República Mexicana y colorea de morado la entidad donde vives; además, resalta
con verde las entidades con las que colinda.

Durango

A- Aguascalientes
G- Guanajuato

Q- Querétaro.

H- Hidalgo

* - Distrito Federal
T- Tlaxcala

M- Morelos

P- Puebla

PDApuQ

ET

32. COMPONENTES NATURALES

4, Rodea las imágenes que correspondan d componentes naturales de México

Perrito llanero me

Especie endémica que habita en el
norte del país

33. COMPONENTES NATURALES

G Escribe si se trata de un valle, montaña o llanura.

Rio Nazas

le)

El
3
E

34. COMPONENTES NATURALES

8. Haz un dibujo y describe los componentes naturales del lugar donde vives

35. PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL

9. Completa el esquema, explicando por qué es importante conservar el patrimonio natural y cultural de
México

PATRIMONIO NATURAL PATRIMONIO CULTURAL

36. PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL

10. Completa el esquema. Explica por qué es importante conservar el patrimonio natural y cultural de México

37. MI LEGADO PREHISPANICO

1. Observa la imagen, después responde las preguntas

2. Recuerda lo que comiste la última semana y hay una lista con los platillos que contengan maiz, frijol, chile,
quelites, cacao o jitomate. Después responde las preguntas.

38. MESTIZAJE COLONIAL

3. Encuentra en la siguiente sopa de letras las 10 palabras que se refieren a algunas de las características y
parte del legado cultural novohispano que aun podemos ver en nuestros días

39. PREHISTORIA

Y, Anota una Vs el enunciado describe a los primeros pobladores de América

5. Escribe las diferencias entre los grupos nómadas y sedentarios

Grupos Grupos

Características Nómadas Sedentarios

40. CAMINO HACIA LA INDEPENDENCIA

6. Escribe en el paréntesis la letra que corresponda a cada uno d ellos personajes de la Independencia

debid actos ¢ ler

41. MESOAMERICA, ARIDOAMERICA Y OSASISAMERICA

11 Completa los recuadros con los datos que se muestran a continuación de manera correcta

Mesoamérica Aridoamérica Dasisamérica

42. CAMINO HACIA LA INDEPENDENCIA

8, Une con una línea los ideales de Miguel Hidalgo y José María Morelos.

zan para todos, sin ex

Morelos

e indep:

Hidalgo

43. ELIJO Y DECIDO

1. Haz una lista de las decisiones que tomas durante el dia

2. Analiza la siguiente situación y colorea las opciones que elegirias para deci

So RDIpWO

44. CONVIVO EN PAZ

3. Escribe la definición de los siguientes conceptos.

4, Escribe 2 situaciones que generen paz y 2 que generen violencia

PAZ VIOLENCIA

45. DIVERSIDAD DE LENGUAS

5. Lee el siguiente párrafo, después responde las preguntas.

6. Vuelve a leer el párrafo con el listado de palabras

=

46. VIDA DIGNA Y BIENESTAR

1 Señala con una Y los aspectos que propician una vida digna
N

x E

N

\

Situaciones que la obstaculizan

PDApuQ

ET

47. LOS HUMANOS Y LOS CONFLICTOS

4. Lee las siguientes afirmaciones y escribe V si son verdaderas y F si son falsas.

10. Haz una lista de los factores que pueden provocar un conflicto,

48. VIDA DIGNA Y BIENESTAR

11 Responde las siguientes preguntas

de DEEE 210,0 0 0,0 0,0,0 0)
¿Por qué eres una p

12. Completa la idea con las palabras faltantes.

de una

. Hablar de una vida digna se

49. LAS REACCIONES DE MI CUERPO

1. Lee las reacciones corporales y escribe cuál es el sentimiento al que las asocias

lige dos emociones que te afljan y escribe cómo es que te afectan.

PDApuQ

ET

50. APRENDO DE MIS ERRORES

Une cada situación con la frase que muestra aprendizaje y optimismo.

Escribe el aprendizaje que puede darte cada situación. Anota también una afirmación de optimismo

SITUACIÓN APRENDÍ QUE... ¡SOY OPTIMISTA!

51. MIS EMOCIONES Y MI DESEMPENO

5. Lee el siguiente texto y responde las preguntas

9
á
3
E

ET

52. ME COMPORTO

1 Lee el siguiente texto y responde las preguntas,

8. Colorea de rojo las acciones inadecuadas y de verde las adecuadas

Gritar cuando estoy razo para mostrar Sino es lo que quiero,
enojado mi ofecto hago un berrincl

Brincar cuando me Quedarme sin voz Relirme a carcajadas
siento feliz cuando estoy furioso

So RDIpWO

53. MATERIA,
TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS POR EL AUTOR (ue )

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54. MATERIAL \
TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS POR EL AUTOR (ño)

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