4. RESUMEN DE NORMAS APA DE LA SEPTIMA EDICION.pptx

4. RESUMEN DE NORMAS APA DE LA SEPTIMA EDICION

1. Elaboración y presentación de trabajos académicos: estilo APA

2. Elaboración de trabajos académicos Monografías Ensayos Reseñas Trabajos de investigación

3. Uso ético de la información Al escribir el trabajo académico se deberá indicar al autor, el año y a veces la página de la fuente original consultada, de lo contrario el texto se podría considerar como PLAGIO. La RAE define plagiar como “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. Se incurre en PLAGIO cuando se usan las ideas o las palabras de otras personas como si fueran propias y no se reconoce adecuadamente la fuente de la información.

4. Todo lo que se copia sin citar la fuente de información es…¡PLAGIO!

5. Hay que CITAR las fuentes en las que nos hemos basado al redactar nuestro trabajo, tanto si incluimos frases literales como si resumimos una idea o la parafraseamos. Se usa un sistema que tiene dos partes: La cita propiamente dicha: remite desde el texto al documento citado o referencia La referencia bibliográfica: descripción

6. Por ello es importante familiarizarnos con la normativa estandarizada, cada vez más frecuente en la comunidad académica, como son las reglas APA para la redacción, presentación y publicación de trabajos académicos

7. Las Normas APA Las Normas APA son un conjunto de estándares creados por la Asociación Americana de Psicología (American Psychological Association ) con el fin de darle uniformidad a las presentaciones de trabajos académicos escritos a nivel internacional, diseñadas especialmente para cualquier tipo de documentos de investigación.

8. Normas de publicaciones APA Primera edición en inglés 1952 Segunda edición en inglés 1974 Tercera edición en inglés 1983 Cuarta edición en inglés 1994 Primera edición en español 1998 Quinta edición en inglés 2001 Segunda edición en español 2002 Sexta edición en inglés 2009 Tercera edición en español 2010

9. Citas NORMAS APA

10. Citas Las citas bibliográficas van referenciando, a lo largo del texto, el autor/ fecha (y en algunos casos autor/ fecha y página ), de los artículos, libros, páginas web, etc., leídos, revisados o utilizados en la elaboración de los trabajos académicos.

11. Modalidades de citas Con énfasis en el texto Con énfasis en el autor Autor citado en el texto y año entre paréntesis Autor y año citado en el texto E l párrafo se inicia señalando al autor El párrafo concluye señalando al autor Ejemplo: En el año 2004, Kimbert … Ejemplo: Kimbert (2004), … Ejemplo: …. ( Kimbert , 2004).

12. Tipos de citas Cita contextual o parafraseada Cita textual Cita de cita Fragmentos extraídos de una obra, cualquiera sea su naturaleza, tal y como los escribió el autor, respetando redacción, estilo e, incluso, errores. Resumen sustancial de la idea de otro autor, según las propias palabras. Es necesario citar en este caso porque aunque parezca elaboración propia, es idea de otro. Citar un trabajo (textual o en forma parafraseada) que ha sido citado por otro autor .

13. Cita textual Deben ser insertadas en el texto (no se coloca a pie de página) en minúscula (excepto la primera letra) Escriba el autor, el año y la página de donde se obtuvo la información o el número del párrafo cuando no está numerado el material. Puede ser: corta o larga, con énfasis en el autor o con énfasis en el contenido.

14. Tipos de citas textual Cita textual corta Citas textual larga Menos de 40 palabras Se escribe en la misma línea, con comillas, letra normal y marcación de punto después del paréntesis (cita con énfasis en el texto). Más de 40 palabras Se escribe en párrafo aparte, con sangría de 5 a 7 caracteres (1.25 cm.), en bloque, sin comillas, letra normal y marcación de punto antes de los paréntesis (cita con énfasis en el texto).

15. Ejemplos de cita textual corta: En 1995, Williams sostiene que “al comparar los desórdenes de la personalidad se debe tener en cuenta la edad del paciente” (p. 60). Williams (1995) sostiene que “al comparar los desórdenes de la personalidad se debe tener en cuenta la edad del paciente” (p. 60). En algunos trabajos se sostiene que “al comparar los desórdenes de la personalidad se debe tener en cuenta la edad del paciente” (Williams,1995, p. 60).

16. Ejemplo de cita textual larga: Torres (1995), concluyó: De acuerdo a los resultados estadísticos obtenidos, en cuanto al análisis de variación se encontró, que tanto el grupo de empleados docentes y no docentes no reflejaron incidencias estadísticas significativas al compararlos utilizando algunas variables demográficas. Este hecho puede ser explicado por dos razones. Primero, no hubo homogeneidad en los grupos, solamente existió equidad en la muestra por categoría (docente, no docente), lo que implica que la muestra no fue ponderada a ningún otro nivel (p. 109).

17. Ejemplo de cita textual larga En 1995, Torres concluyó: De acuerdo a los resultados estadísticos obtenidos, en cuanto al análisis de variación se encontró, que tanto el grupo de empleados docentes y no docentes no reflejaron incidencias estadísticas significativas al compararlos utilizando algunas variables demográficas. Este hecho puede ser explicado por dos razones. Primero, no hubo homogeneidad en los grupos, solamente existió equidad en la muestra por categoría (docente, no docente), lo que implica que la muestra no fue ponderada a ningún otro nivel (p. 109).

18. Ejemplo de cita textual larga: Entre los resultados del estudio se observó que: De acuerdo a los resultados estadísticos obtenidos, en cuanto al análisis de variación se encontró, que tanto el grupo de empleados docentes y no docentes no reflejaron incidencias estadísticas significativas al compararlos utilizando algunas variables demográficas. Este hecho puede ser explicado por dos razones. Primero, no hubo homogeneidad en los grupos, solamente existió equidad en la muestra por categoría (docente, no docente), lo que implica que la muestra no fue ponderada a ningún otro nivel (Torres, 1995, p. 109).

19. 5 Cita de menos de cuarenta palabras textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextoextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextototexxtotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotexttextextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextottextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext Teniendo en cuanta la importancia de las normas para publicar textos nos encontramos con lo propuesto por Gómez (1991, p.85 ) cuando menciona que “las normas de publicación son necesarias para hallar puntos comunes ”, de esta manera coincidimos con la importancia de generar puntos de convergencia que permitan la adecuada homogenización de lo científico teniendo en cuenta la globalización y las tecnologías comunicativas . Textotextotextotextotetextotextotrextotextotextotextotextotextotextotextotextotexto. Cita textual de menos de 40 palabras Conector luego de la cita

20. 5 Cita de más de cuarenta palabras textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextoextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextototextextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextextextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext García señaló al respecto: Tal y como lo asegura Gómez: Es necesario establecer elementos comunes entre los diferentes planteamientos epistemológicos, y que a través de ellos puedan las sociedades científicas allanar el camino hacia la conformación de marcos de diálogo desde los intersticios. La transdisciplinariedad es necesaria entonces para transgredir las barreras científicas que atan el progreso de la ciencia. (1991, p. 85) Teniendo en cuenta lo anterior podemos mencionar que textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextoextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextototextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext . Sangría al inicio del párrafo Sangría en la construcción de toda la cita Conector para que usted ponga su idea luego de la cita

21. Este tipo de citas es excepcional. Se utiliza solo cuando la información presentada es extraordinaria y no puede modificarse, como datos estadísticos o información precisa, pero hay limitaciones: No usar más de 10 citas textuales. Las citas textuales no deben superar las 100 palabras. Siempre comentar la cita textual, posteriormente. En lo posible, evita usar citas textuales, que no superen el 10% de todas tus citas.

22. Cita contextual o de parafraseo La cita es contextual cuando se escribe en forma resumida y con las propias palabras lo señalado por el autor original Esto es legítimo y válido siempre y cuando se indique la fuente original. En la cita contextual sólo va el autor y la fecha. (no es necesario colocar la página o paginas) No es necesario escribir la cita entre comillas o incluirla en un párrafo aparte.

23. Ejemplos Según Keynes (1994) el antiguo Egipto debió su fabulosa riqueza a dos actividades: la de construir pirámides y la de buscar metales preciosos. En 1994, Keynes escribió que el antiguo Egipto debió su fabulosa riqueza a dos actividades: la de construir pirámides y la de buscar metales preciosos. El antiguo Egipto debió su fabulosa riqueza a dos actividades: la de construir pirámides y la de buscar metales preciosos ( Keynes , 1994).

24. Cita de cita Se utiliza cuando se hace referencia a citas mencionadas por otros autores, en casos en que no se logre obtener una información directa, sino que existe una fuente que informa indirectamente sobre ella. Cuando cite un trabajo que ha sido citado por otro autor, escriba el nombre del trabajo original y cite el escrito que describe el trabajo original precedido de la frase “como se cita en” o “citado por”. Las citas de citas deben usarse con cautela.

25. Ejemplos de cita de citas: Gordillo, 1984 (como se cita en Saavedra, 2005) sostiene que el alumno muchas veces no es capaz de resolver sus problemas por sí mismo; por ello, el objetivo central de la orientación es ayudar a los orientados a resolver estos problemas, para los cuales busca ayuda. El alumno muchas veces no es capaz de resolver sus problemas por sí mismo; por ello, el objetivo central de la orientación es ayudar a los orientados a resolver estos problemas, para los cuales busca ayuda (Gordillo, 1984, citado por Saavedra, 2005)

26. 5 Cita de cita textotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextoextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextototextextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotexttextextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextottextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotextotext Teniendo en cuanta la importancia de las normas para publicar textos nos encontramos con lo propuesto por Gómez (1991 , citado por García, 2000, p.19) cuando menciona que “las normas de publicación son necesarias para hallar puntos comunes” de esta manera coincidimos con la importancia de generar puntos de convergencia que permitan la adecuada homogenización de lo científico teniendo en cuenta la globalización y las tecnologías comunicativas. Textotextotextotextotetexto . Cita textual de cita Conector luego de la cita

27. Consideraciones en la citación de fuentes según APA No utilizar ibid , ibídem, op.cit, para referirte a autores, siempre usa sus apellidos y año de publicación, cuantas veces sea necesario. No utilizar pie de página para citar a los autores, usarlas sólo para aclarar información. Si hace alguna modificación al texto de la cita, esta debe ir entre corchetes [..] De otra parte, para indicar omisiones en la cita es necesario dejar tres puntos suspensivos (...)

28. Si cita un documento escrito por uno o dos autores es necesario escribir los apellidos de los dos toda vez que los cite. Si cita un documento escrito por tres a cinco autores, debe escribir los apellidos de todos la primera vez y cuando se vuelve a citar , solo se incluye el apellido del primer autor seguido de la abreviatura “et al. “ Si cita un documento de seis a más autores se escribe desde la primera cita el apellido del primer autor seguido de “et al.”.

29. Cuando se tienen diferentes citas de un autor que publicó varios libros o trabajos en un mismo año, se ordenan alfabéticamente usando las letras del alfabeto luego del año . Si está citando una obra que no tiene fecha, escriba el apellido del autor, seguido de las iniciales “ s.f. ” Si la obra fue traducida, cite el año de la traducción precedido de la abreviatura “trad.”.

30. Referencias NORMAS APA

31. Referencias Es la lista al final del trabajo de los trabajos que se citan en el documento. Se denominará a esta lista como “Referencias”. Los elementos básicos de una referencia son: autor(es), fecha de publicación, título del trabajo y datos de publicación . Las referencias que se citan en el texto deben aparecer en la lista de referencias; y viceversa.

32. Todas las referencias deberán ser ubicadas en estricto orden alfabético. La diferencia entre una lista de referencias y una bibliografía, es que esta última cita trabajos o libros que sirvieron de fundamento para la realización del trabajo aunque no hayan sido citados en el texto, o que son útiles para una lectura posterior. No lleva ninguna clase de viñetas o numeración.

33. Si la referencia abarca dos o más líneas, estas se escriben con sangría francesa o “colgante”, es decir la primera línea de cada entrada debe ir alineada a la izquierda y las subsiguientes líneas deben ir indentadas con 5 a 7 espacios.

34. Ejemplo Chomsky, N. (1983). Reglas y presentaciones . México: Fondo de Cultura Económica. Ardila , A. & Ostrossky -Solís, F. (1989). Organización del lenguaje y procesos cognitivos (3ra Ed.). Nueva York: Ed. Plenum Press . Elzo , J., Orizo , F. A., González- Anleo , J., González Blasco, P., Largaespada, M. . Velasco,T ., et al. (2004). Jóvenes españoles del siglo XXI. Madrid: Fundación Santa María.

35. Referencia de libro Apellido del autor, inicial del nombre del autor. Entre paréntesis el año de publicación. En cursivas el título del libro (si no es la primera edición, especificar número de ésta y la abreviatura ed.). Localidad, País: Editorial. Ejemplo: Alarcón, R. (2004). Métodos y diseños de investigación del comportamiento. Lima: Universidad Peruana Cayetano Heredia Fondo Editorial.

36. Referencia de artículo o capítulo dentro de un libro editado Apellido del autor, inicial del nombre del autor. Entre paréntesis el año de publicación. Título del capítulo. Inicial del nombre del editor y apellido del editor. Entre paréntesis la abreviatura de editor Ed ., en cursivas el título del libro (de la página-a la página). Localidad, País: Editorial. Ejemplo: Castro, M. (2002). Elementos de la investigación bibliográfica. En M. Arias (Ed.), Métodos de investigación (pp.123-234). México: McGraw Hill García, H. (2010). Planteamiento del problema. En Métodos de investigación (pp.123-234). México: McGraw Hill

37. Referencia de artículo de revistas Apellido del autor, inicial del nombre del autor. Entre paréntesis el año de publicación. Título del artículo . En cursivas el nombre de la revista científica , volumen, número entre paréntesis si lo tiene, número de página en la que inicia-número de página en la que termina el artículo. Ejemplo: Ángeles, D. (marzo, 2009). La inteligencia artificial. Revista de Psicología, 5(7):23-35

38. Referencias para documentos de internet Apellido e inicial del autor. Entre paréntesis el año de publicación. En cursivas el título del trabajo . El digital object identifier ( doi ) del documento si cuenta con él o la frase “Recuperado de” y el link completo si no cuenta con doi . La última edición del Manual APA ya no considera la fecha y hora de recuperación de la información. Ejemplo: Muñante , O. (8 de febrero de 2011). El crecimiento de la ciudad . Recuperado de http://mun/2098764/4389/ 18/ feb /2011/231.html

39. 7 Referencias Gómez, M. (1991). Normas APA . Bogotá: Norma Gómez, M. (1991). Citación. En Normas APA (pp. 5-9). Bogotá: Norma Gómez, M. (1991). Citación. Revista de la APA, 3 (2), 5-9. doi:88.85955 How can you use APA database training materials in library instruction . ( 2009). Pagian de la apa (p3) recuperado de http ://www.apa.org/pubs/databases/news/2009 vol28no4-pdf Textotexotetotetotetotecttextotextotextotextotextotextotextotextotext otxtotextotextotextotextotextoetextotextotextotextotextotexto textotextotextotexto Título centrado Sangría segunda línea Citación en libro Citación capitulo de libro Revista científica Citación Página de internet

40. Bibliografía Hernandez Sampieri , R., Fernández C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación. (6ta edición). México: Editorial McGraw-Hill. Manual de Publicaciones de la American Psychological Association . Traducción puesta al día según la sexta edición del inglés por Miroslava Guerra Frías, revisión y adaptación lingüística de Silvia Rosa Peña Alfaro Gonzales; editor responsable Santiago Viveros Fuentes (3ª ed ,) México: El Manual Moderno. S.A. de C.V. Zavala, S. (2009). Guía a la redacción en el estilo APA , sexta edición . Lima: Recuperado de http://www.suagm.edu.umet/bibliotec/guia apa6tapdf

41. Gracias I.E. NHGP Comité de TOE Servicio de Psicología 2015