4 SEMANA HOGAR MIS PEQUEÑOS BEBES _5031300012293.docx

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1. FUNDACION PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACION EN EL CHOCO - FUNFECHO
NIT: 900631358-3
Pag Web www.funfecho.org
Telefono: 6701913 – Cel 3103902287
Email:[email protected] –
[email protected] Direccion: Calle 20 No. 7A- 23 Barrio
Granada
LANEACION PEDAGOGICA SEMANAL
Fecha:
SEPTIEMBRE
Unidad de servicio:
HOGAR MIS PEQUEÑOS BEBES
Madre comunitaria
PATRICIA LILIANA NOVA FLORIDO
Intencionalidad pedagógica:
Fomentar en los niños los trajes típicos de la región la
importancia de la llaneridad dentro de un paisaje y su diario vivir
Nombre de la experiencia:
Trajes típico del llanero
Recursos: cartulina, bolsa colores,
imagen del traje típico del llanero
DIA Descripción de la experiencia

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Lunes INICIO:
Se da la bienvenida a las niñas y niños con un saludo cordial. El ingreso se realizará de manera
ordenada, teniendo en cuenta el distancia- miento. En el instante del recibimiento se procede a realizar
proceso de desinfección de manitos. Una vez terminen de llegar, se ubicarán en el espacio asignado
para la recepción del refrigerio reforzado. En el momento del ingreso y mientras las niñas y niños
consumen el refrigerio reforzado, se observará el estado físico y emocional, de considerarse necesario
se llenará el formato de novedades.
Una vez terminado el consumo del refrigerio reforzado, se orientará a los niños y niñas para realizar
hábitos de aseo, con ello se afianzará las buenas prácticas de orden e higiene y así prepararnos para la
ejecución de nuestras actividades pedagógicas. Los niños se ubicarán en una silla respectiva teniendo
en cuenta el manejo del distanciamiento. Se tomará asistencia, y cantaremos rondas como rompe
hielo.
EXPERIENCIA PEDAGOGICA:
La agente educativa a través de la asamblea explicara el nuevo tema a trabajar durante el mes

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Además reforzando las prácticas de cuidado y protección para evitar enfermedades.
Primera Actividad: La temática de la actividad consiste en hacer una asamblea donde se les explica a
los participantes cuales son los trajes que conforma el llanero y por medio de un video se muestran
imágenes
Segunda Actividad: consiste en que la madre comunitaria realice una cartelera del traje llanero para
los niños y las niñas pintaran a gusto de ellos según las imágenes antes mostradas por la madre
comunitaria,
Se invita a las niñas y niños a mantener la sana distancia y a realizar el lavado de manos para poder
recibir el almuerzo. La agente educativa explica a los niños cómo deben hacer el correcto lavado de
manos, el uso del jabón y el agua, Así, se procede al almuerzo: incentivamos a los niños y niñas a
realizar el consumo del almuerzo fomentando el buen comportamiento en la mesa y la importancia de
comer todo lo que se sirve. Una vez terminado el almuerzo, de manera voluntaria tomarán un breve
descanso con el objetivo de desarrollar la relajación permitiendo alcanzar un estado de bienestar,
tranquilidad y de concentración armoniosa para emprender su próxima actividad. Los demás niños y
niñas que no deseen tomar el descanso se ubicarán en un espacio de la Unidad y allí manteniendo el
distanciamiento se les brindará diversos materiales lúdicos.
Luego, indagaremos con las niñas y niños les gusto la actividad y que aprendieron. Posteriormente,
se realizará proceso de lavado de manospara la recepción del refrigerio.

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Finalmente realizaremos actividad de relajación la cual tiene como beneficio, crear un espacio de
relajación, tranquilidad, esparcimiento. Y realizamos alistamiento para el regreso a casa.
NOTA: se tendrá en cuenta que el lavado de manos se llevará a cabo cada dos horas durante el servicio
esto con fines de resaltar las medidas de bioseguridad, prevención y cuidado de los niños y niñas.
CIERRE:
Retroalimentación las experiencia realizadas: Entablaremos un pequeño dialogo con los niños y niñas,
cada uno argumentara que fue lo que más les gusto realizar cuando se encontraba en casa
EVALUACION DE LA PLANEACION
Se realizó satisfactoriamente la actividad que se les explico a los participantes donde pintan los
trajes tipicos de la región

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Intencionalidad pedagógica:
Fomentar en los niños los trajes
típicos de la región la importancia
de lallaneridaddentrode un
paisaje, las culturas
Nombre de la experiencia:
Instrumentos llaneros
Recursos:
pegamento, cajas, palitos de
helados
martes
INICIO:
Se da la bienvenida a las niñas y niños con un saludo cordial. El ingreso se realizará de manera
ordenada, teniendo en cuenta el distancia- miento. En el instante del recibimiento se procede a
realizar proceso de desinfección de manitos. Una vez terminen de llegar, se ubicarán en el espacio
asignado para la recepción del refrigerio reforzado. En el momento del ingreso y mientras las niñas y
niños consumen el refrigerio reforzado, se observará el estado físico y emocional, de considerarse
necesario se llenará el formato de novedades.
Una vez terminado el consumo del refrigerio reforzado, se orientará a los niños y niñas para realizar
hábitos de aseo, con ello se afianzará las buenas prácticas de orden e higiene y así prepararnos para la
ejecución de nuestras actividades pedagógicas. Los niños se ubicarán en una silla respectiva teniendo
en cuenta el manejo del distanciamiento. Se tomará asistencia, y cantaremos rondas como rompe
hielo.
EXPERIENCIA PEDAGOGICA:
La agente educativa a través de la asamblea explicara el nuevo tema a trabajar durante el mes
además reforzando las prácticas de cuidado y protección para evitar enfermedades.
Primera Actividad: La temática de la actividad consiste en hacer una asamblea donde se les explica
a los participantes cuales son los instrumentos que conforma el llanero y por medio de un video se
muestran imágenes
Segunda actividad: consiste en que los participante con ayuda de la madre comunitaria van a
realizar unas maracas con material reciclaje para mostrar el sonido que hace el instrumentos

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Se invita a las niñas y niños a mantener la sana distancia y a realizar el lavado de manos
para poder recibir el almuerzo. La agente educativa explica a los niños cómo deben hacer el
correcto lavado de manos, el uso del jabón y el agua, Así, se procede al almuerzo:
incentivamos a los niños y niñas a realizar el consumo del almuerzo fomentando el buen
comportamiento en la mesa y la importancia de comer todo lo que se sirve. Una vez
terminado el almuerzo, de manera voluntaria tomarán un breve descanso con el objetivo de
desarrollar la relajación permitiendo alcanzar un estado de bienestar, tranquilidad y de
concentración armoniosa para emprender su próxima actividad. Los demás niños y niñas que
no deseen tomar el descanso se ubicarán en un espacio de la Unidad y allí manteniendo el
distanciamiento se les brindará diversos materiales lúdicos.
Luego, indagaremos con las niñas y niños les gusto la actividad y que aprendieron.
Posteriormente, se realizará proceso de lavado de manos para la recepción del refrigerio.
Finalmente realizaremos actividad de relajación la cual tiene como beneficio, crear un espacio de relajación,
tranquilidad, esparcimiento. Y realizamos alistamiento para el regreso a casa.

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NOTA: se tendrá en cuenta que el lavado de manos se llevará a cabo cada dos horas durante el
servicio esto con fines de resaltar las medidas de bioseguridad, prevención y cuidado de los niños y
niñas.

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Granada
CIERRE:
Retroalimentación de las actividades realizadas: Entablaremos un pequeño dialogo con los niños y niñas, cada
uno argumentara que fue lo que más les gusto de la actividad del día. Se tendrá un momento para escuchar la
participación de cada uno de infantes
EVALUACION DE LA PLANEACION:
Se realizó satisfactoriamente ya que se elaboraron las maracas en plastico para cada uno de los participantes
Intencionalidad pedagógica:
Fomentar en los niños los trajes
típicos de la región la importancia
de lallaneridaddentrode un
paisaje, las culturas
Nombre de la experiencia:
Vestidura de llanero y instrumentos
Recursos:
Colores, algodón
imagen(niño(a))
Miércoles
INICIO:
Se da la bienvenida a las niñas y niños con un saludo cordial. El ingreso se realizará de manera
ordenada, teniendo en cuenta el distancia- miento. En el instante del recibimiento se procede a
realizar proceso de desinfección de manitos. Una vez terminen de llegar, se ubicarán en el espacio
asignado para la recepción del refrigerio reforzado. En el momento del ingreso y mientras las niñas y
niños consumen el refrigerio reforzado, se observará el estado físico y emocional, de considerarse
necesario se llenará el formato de novedades.
Una vez terminado el consumo del refrigerio reforzado, se orientará a los niños y niñas para realizar
hábitos de aseo, con ello se afianzará las buenas prácticas de orden e higiene y así prepararnos para la
ejecución de nuestras actividades pedagógicas. Los niños se ubicarán en una silla respectiva teniendo
en cuenta el manejo del distanciamiento. Se tomará asistencia, y cantaremos rondas como rompe
hielo.

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Granada
EXPERIENCIA PEDAGOGICA:
La agente educativa a través de la asamblea explicara el nuevo tema a trabajar durante el mes
además reforzando las prácticas de cuidado y protección para evitar enfermedades.
Primera Actividad: La temática de la actividad consiste en q con la ayuda de los acudientes van a
traer los participantes vestidos con el traje típico que tengamos en casa y traerán diferentes
instrumentos llaneros hechos en material reciclable
Segunda actividad: consiste en que los participantes y la madre comunitaria van a realizar
bailes de joropo y a mostrar los sonidos que hacen los instrumentos traídos por ellos.
Se invita a las niñas y niños a mantener la sana distancia y a realizar el lavado de manos
para poder recibir el almuerzo. La agente educativa explica a los niños cómo deben hacer el
correcto lavado de manos, el uso del jabón y el agua, Así, se procede al almuerzo:
incentivamos a los niños y niñas a realizar el consumo del almuerzo fomentando el buen
comportamiento en la mesa y la importancia de comer todo lo que se sirve. Una vez
terminado el almuerzo, de manera voluntaria tomarán un breve descanso con el objetivo de
desarrollar la relajación permitiendo alcanzar un estado de bienestar, tranquilidad y de
concentración armoniosa para emprender su próxima actividad. Los demás niños y niñas que
no deseen tomar el descanso se ubicarán en un espacio de la Unidad y allí manteniendo el
distanciamiento se les brindará diversos materiales lúdicos.
Luego, indagaremos con las niñas y niños les gusto la actividad y que aprendieron.
Posteriormente, se realizará proceso de lavado de manos para la recepción del refrigerio.
Finalmente realizaremos actividad de relajación la cual tiene como beneficio, crear un espacio de relajación,
tranquilidad, esparcimiento. Y realizamos alistamiento para el regreso a casa.

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Granada
NOTA: se tendrá en cuenta que el lavado de manos se llevará a cabo cada dos horas durante el
servicio esto con fines de resaltar las medidas de bioseguridad, prevención y cuidado de los niños y
niñas.

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Granada
CIERRE:
Retroalimentación de las actividades realizadas: Entablaremos un pequeño dialogo con los niños y niñas, cada
uno argumentara que fue lo que más les gusto de la actividad del día. Se tendrá un momento para escuchar la
participación de cada uno de infantes
EVALUACION DE LA PLANEACION:
Esta actividad fue de muy buen agrado ya que con ayuda de los papitos mis niños vinieron con traje tipico de
llaneridad donde ellos observaron cuales son los trajes típico
Intencionalidad pedagógica:
Fomentar en los niños a la no
violencia y el derecho de la infancia
Nombre de la experiencia:
Dia de la paz
Recursos:
Hoja de bond, pegante
Jueves
INICIO:
Se da la bienvenida a las niñas y niños con un saludo cordial. El ingreso se realizará de manera
ordenada, teniendo en cuenta el distancia- miento. En el instante del recibimiento se procede a
realizar proceso de desinfección de manitos. Una vez terminen de llegar, se ubicarán en el espacio
asignado para la recepción del refrigerio reforzado. En el momento del ingreso y mientras las niñas y
niños consumen el refrigerio reforzado, se observará el estado físico y emocional, de considerarse
necesario se llenará el formato de novedades.
Una vez terminado el consumo del refrigerio reforzado, se orientará a los niños y niñas para realizar
hábitos de aseo, con ello se afianzará las buenas prácticas de orden e higiene y así prepararnos para la
ejecución de nuestras actividades pedagógicas. Los niños se ubicarán en una silla respectiva teniendo
en cuenta el manejo del distanciamiento. Se tomará asistencia, y cantaremos rondas como rompe
hielo.
EXPERIENCIA PEDAGOGICA:

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Granada
La agente educativa a través de la asamblea explicara el nuevo tema a trabajar durante el mes
además reforzando las prácticas de cuidado y protección para evitar enfermedades.
Primera Actividad: La temática de la actividad consiste en hacer una asamblea donde se le explica a
los participantes la importancia de fomentar la literatura infantil adquiriendo un cumulo de
información sobre la historia y con el fin de mostrar esto como la actividad mas beneficiosa para
conseguir el éxito de los niños
Segunda actividad: esta actividad consiste en que los niños con la ayuda de la madre
comunitaria se organizaran y tendrán cada uno un libro donde observaran y retroalimentaran
su imaginación y luego expresaran con sus propias palabras lo que vieron y entendieron con
la ilustración de las imágenes

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Granada
Se
invita a las niñas y niños a mantener la sana distancia y a realizar el lavado de manos para
poder recibir el almuerzo. La agente educativa explica a los niños cómo deben hacer el
correcto lavado de manos, el uso del jabón y el agua, Así, se procede al almuerzo:
incentivamos a los niños y niñas a realizar el consumo del almuerzo fomentando el buen
comportamiento en la mesa y la importancia de comer todo lo que se sirve. Una vez
terminado el almuerzo, de manera voluntaria tomarán un breve descanso con el objetivo de
desarrollar la relajación permitiendo alcanzar un estado de bienestar, tranquilidad y de
concentración armoniosa para emprender su próxima actividad. Los demás niños y niñas que
no deseen tomar el descanso se ubicarán en un espacio de la Unidad y allí manteniendo el
distanciamiento se les brindará diversos materiales lúdicos.
Luego, indagaremos con las niñas y niños les gusto la actividad y que aprendieron.
Posteriormente, se realizará proceso de lavado de manos para la recepción del refrigerio.
Finalmente realizaremos actividad de relajación la cual tiene como beneficio, crear un espacio de relajación,
tranquilidad, esparcimiento. Y realizamos alistamiento para el regreso a casa.
NOTA: se tendrá en cuenta que el lavado de manos se llevará a cabo cada dos horas durante el servicio esto con
fines de resaltar las medidas de bioseguridad, prevención y cuidado de los niños y niñas.
CIERRE:
Retroalimentación de las actividades realizadas: Entablaremos un pequeño dialogo con los niños y niñas, cada
uno argumentara que fue lo que más les gusto de la actividad del día. Se tendrá un momento para escuchar la
participación de cada uno de infantes
EVALUACION DE LA PLANEACION:
Fue de muy buen agrado ya que a través de lo observado en los libros pone a volar la imaginación de los niños

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Intencionalidad pedagógica:
Fomentar en los niños a la no
violencia y el derecho de la infancia
Nombre de la experiencia:
Dia de la paz
Recursos:
Imagen de paloma, palitos de helados y algodón
Viernes
INICIO:
Se da la bienvenida a las niñas y niños con un saludo cordial. El ingreso se realizará de manera
ordenada, teniendo en cuenta el distancia- miento. En el instante del recibimiento se procede a
realizar proceso de desinfección de manitos. Una vez terminen de llegar, se ubicarán en el espacio
asignado para la recepción del refrigerio reforzado. En el momento del ingreso y mientras las niñas y
niños consumen el refrigerio reforzado, se observará el estado físico y emocional, de considerarse
necesario se llenará el formato de novedades.
EXPERIENCIA PEDAGOGICA
La agente educativa a través de la asamblea explicara el nuevo tema a trabajar, además reforzando las
buenas practicas de cuidado y protección para evitar enfermedades
Primera actividad la temática de la actividad consiste en una asamblea donde se le muestra a los
participantes un video del dia de la paz y mostraremos a los niños a la no violencia
Segunda actividad consiste en que la madre comunitaria les realiza una imagen de una paloma donde
los participantes le van a pegar papel
Se invita a los niños y niñas a mantener la sana distancia y a realizar el lavado de manos para

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almuerzo, de manera voluntaria tomarán un breve descanso con el objetivo de desarrollar la
relajación permitiendo alcanzar un estado de bienestar, tranquilidad y de concentración
armoniosa para emprender su próxima actividad. Los demás niños y niñas que no deseen
tomar el descanso se ubicarán en un espacio de la Unidad y allí manteniendo el
distanciamiento se les brindará diversos materiales lúdicos.
Luego, indagaremos con las niñas y niños les gusto la actividad y que aprendieron.
Posteriormente, se realizará proceso de lavado de manos para la recepción del refrigerio.
Finalmente realizaremos actividad de relajación la cual tiene como beneficio, crear un espacio de relajación,
tranquilidad, esparcimiento. Y realizamos alistamiento para el regreso a casa.
NOTA: se tendrá en cuenta que el lavado de manos se llevará a cabo cada dos horas durante el
servicio esto con fines de resaltar las medidas de bioseguridad, prevención y cuidado de los niños y
niñas.
CIERRE:
Retroalimentación de las actividades realizadas: Entablaremos un pequeño dialogo con los niños y niñas, cada
uno argumentara que fue lo que más les gusto de la actividad del día. Se tendrá un momento para escuchar la
participación de cada uno de infantes
EVALUACION DE LA PLANEACION
El dia de hoy se realizo correctamente la planeación ya que les llamo la atención la hechura de bolitas en
papel y resaltar la paz

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LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

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