5 El ensayo, definición, características, clasificación, estructurapdf

temario de comunicación y lenguaje de quinto de secundaria

1. 1

2. Lapalabraensayoderivadellatín
“exagium”quesignificapesoy
posteriormenteexamen
FueconcebidoporMicheldeMontaigne
(Montagna)sobrelabasedemodelos
antiguosen1580,alusareltérmino
“Essais”(ensayospararealizarestudios)
Enunsentidomásamplio,eltérmino
ensayoequivaleatrataralgo,probar
algooesforzarseenalgo.
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3. Eslaexposicióndeunpuntodevista
personalysubjetivorespectountema
concreto,estepuedeserdediferentestipos:
literario,filosófico,político,social,
humanístico,cultural,etc.
Reflejaunanálisisprofundo,decarácter
expositivoyargumentativoqueincluyeun
valorestético.
Elensayoesconsideradoungéneroliterario,
aunquesereduceaunaseriede
argumentacionesyreflexionesdesdeun
puntodevistacríticodondeelautor
expresasuopinión.
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4. Lascaracterísticasdelensayoson:
1.Lasubjetividad:elautorexpresasuspuntosdevistapersonales
2.Originalidad:relacionadoconlosubjetivo,yaqueelautorplasmasu
interpretacióndelarealidad
3.Profundidadyprecisión:elautorhaceunareflexiónsobreuntema
pormediodeunanálisisprofundoyunconocimientopormenorizado
deltematratado
4.Diversidaddetemas:elautordemuestrasucapacidadcreativa
analizandounainfinidaddetemas
5.Composiciónenprosa:sepuedeutilizardosformasdeprosa:
PRIMARIAqueesunaexposicióndeltema–SECUNDARIA que
dialogadaotambiénpuedeserepistolar
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5. 6.Brevedad:porelmanejodelaforma,ellenguajeyelestilo
debenserbrevesyaquedebenmostrarclaridad,sencillezy
unidad.
7.Estilo:elensayodebesercuidadoso,elegante,claro,directoy
bienpensado,debiendodemostrarunconocimientoprofundoy
críticodeltemaatratar
8.Tonovariado:eslaformaconlaqueelautorinterpretael
mundo
9.Poético:enelensayosefundenlafantasíaeimaginacióndel
autorparatransmitirunmensaje
10.Personalofamiliar:revelalapersonalidaddelautor
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6. Porlagrandiversidaddetemasyporsucontenidolosensayos
puedenser:filosófico,histórico,estético,literario,crítico,
científico,político,sociológico,artístico,biográfico,religioso,
descriptivo,etc.
1.Ensayofilosóficooreflexivo:desarrollatemasfilosóficos
dondeelautor,pormediodeunanálisis,tratatemascomola
existenciadelserhumano,laexistenciadeDios,la
deshumanización
2.Ensayocrítico:eselartedeinterpretaryjuzgaruntemade
formaimparcial,utilizandoelementocomoeljuicioconstructivo
confinesorientadores.Suformamásdifundidaeselensayode
críticaliteraria
3.Ensayodescriptivo:tratatemasrelacionadosalcampocientífico
ofenómenosdelanaturaleza
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7. 4.Ensayoliterario:sedefineapartir
delamoral,lahistoria,lapolítica,la
filosofíaylaciencia,dondeelautor
plasmasusimpresionessobreestos
temas
5.Ensayocientífico:requiereun
razonamientocientíficoalquese
fusionalaimaginaciónartística.El
ensayocomparteconlacienciael
propósitodeexplorarafondola
realidad.
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8. 1.Introducción:elautorintroduceallectoreneltematratado.
Debeserbreveypermitetenerunaideadeltemaagrandes
rasgos
2.Desarrollooexposición:elautorexponealasuntopropuesto
concuidado;analizando,comparando,criticando,relacionandoy
contrastando.
3.Conclusiones:unavezdesarrolladoeltema,elautorextraelo
másimportantedelanálisisrealizado
ApartirdelafundacióndelaRepública(1825)sedioinicioala
literaturaboliviana,dondedestacanVicentePazosKankhi,Gabriel
RenéMoreno,NatanielAguirre,etc.
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