6° Cuad parte uno de actividades de apoyo

cuadernillo de actividades

1. Cuadernillo
de Actividades
Planeación 4
Parte 1
Semana del 27
al 31 de octubre
SEXTO GRADO
Nombre: ___________________________________
26 DE OCTUBRE
Aniversario de la creación de la
Cruz Roja Internacional
30 DE OCTUBRE
Aniversario del natalicio de Francisco I. Madero

2. Actividades para iniciar el díaLunes
-300+55 x5-500
-10
-2+5 +4x3
-10
+6x2 x2-20
+15
-5+10
1. Resuelve el laberinto matemático.70 ___ ___
___ ___ ___
___ ___ _________
___ ___ _________
_______

3. Anexo 1 Manifestaciones artísticas
1. Lee la información.
El arte se puede manifestar de diferentes maneras, entre ellas encontramos: música,
danza, fotografía, pintura, escultura, grabado, literatura, teatro, cine, arquitectura entre
otros.
2. Relaciona cada arte con su característica.
Música
Danza
Fotografía
Pintura
Escultura
Grabado
Técnica de capturar imágenes a través de la luz
para transmitir emociones, ideas o realidades.
Combina los sonidos de una manera agradable
al oído.
Se refiere a darle forma de manera tridimensional
a una imagen, por ejemplo, las estatuas.
Plasma y reproduce imágenes en superficies de
madera, piedra o metal.
Utiliza el movimiento del cuerpo para comunicar
emociones, ideas o contar historias con ritmo.
Expresión de ideas y emociones mediante el uso
de colores, formas y trazos sobre una superficie.
3. Contesta las preguntas.
¿Qué es el arte para ti?
______________________________________
______________________________________
¿Por qué crees que las personas hacen arte?
______________________________________
______________________________________
¿Qué sientes cuando ves una pintura, escuchas
música o ves una danza?
______________________________________
______________________________________
¿Qué tipo de arte te gusta más y por qué?
______________________________________
______________________________________
4. Colorea y escribe el arte que representa la
imagen.
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________

4. Anexo 2 Países megadiversos
2. Lee el texto y contesta las preguntas. 1. Con la información del texto de la página
101 del libro Proyectos Comunitarios, colorea
las afirmaciones correctas.
A los países que
concentran el 70% de
todas las especies de
plantas y animales del
planeta se les conoce
como países
megadiversos.
Uno de los criterios
para considerar a un
país megadiverso es
que tenga muchos
habitantes y pocos
animales y plantas.
La biodiversidad ha
aumentado
aceleradamente en los
últimos años.
La diversidad es
resultado de miles de
millones de años de
evolución, debido a
sucesos naturales
que ocurren en la
Tierra.
De acuerdo con la
Comisión Nacional
para el Conocimiento
y uso de la
Biodiversidad, en
México existe un
registro de 113 000
especies de seres
vivos.
El crecimiento
poblacional puede
tener repercusiones
en los ecosistemas y
afectar a sus
habitantes.
Hace más de 10 000 años, muchos animales gigantes vivían en nuestro planeta. En
América del Norte y México existían mamuts, tigres dientes de sable, perezosos
gigantes y gliptodontes. Con el paso del tiempo, el clima cambió: las temperaturas
subieron, se derritieron los glaciares y cambió la vegetación.
Además, los primeros seres humanos comenzaron a cazar a estos animales para
alimentarse y obtener pieles. Estos factores provocaron su extinción. Hoy en día,
algunas especies como los elefantes, tigres, jaguares o rinocerontes corren peligro
por causas parecidas: la caza, la deforestación y el cambio climático.
¿Qué animales vivían hace más de 10 000 años?
___________________________________________________________________
¿Qué causó su extinción?
___________________________________________________________________
¿Qué semejanzas existen entre las causas de extinción del pasado y las actuales?
___________________________________________________________________
Menciona dos animales que actualmente están en peligro de extinción.
___________________________________________________________________
3. Completa la siguiente frase.
“Si yo pudiera salvar a una especie…”
________________________________________________________________

5. Anexo 3 Actividad física
2. Lee cada descripción y escribe el tipo de actividad física que corresponde:
Aeróbica, de fuerza o de flexibilidad.
1. Lee la información.
La actividad física consiste en mover el
cuerpo para mantenerse sano y fuerte.
Hacer ejercicio regularmente ayuda a
fortalecer los músculos, los huesos y el
corazón. Además, mejora el estado de
ánimo, aumenta la concentración y
ayuda a controlar el peso.
No solo los deportes cuentan como
actividad física; caminar, bailar, subir
escaleras o jugar al aire libre también
cuentan. Los expertos recomiendan al
menos 60 minutos diarios de actividad
física para los niños y niñas.
Existen diferentes tipos de actividad
física:
Aeróbica: correr, nadar, bailar. Mejora
el corazón y los pulmones.
De fuerza: levantar objetos, hacer
flexiones. Fortalece músculos y
huesos.
Flexibilidad: estiramientos, yoga.
Mejora el movimiento y previene
lesiones.
Correr 20 minutos en el
parque para fortalecer el
corazón y los pulmones.
Tipo de actividad:
____________________
Hacer flexiones y levantar
tu mochila varias veces
para fortalecer los brazos y
el pecho.
Tipo de actividad:
_____________________
Practicar yoga o
estiramientos antes y
después de jugar fútbol.
Tipo de actividad:
____________________
Hacer sentadillas y
abdominales para
fortalecer piernas y
abdomen.
Tipo de actividad:
____________________
3. Escribe V si es verdadero o F si es falso:
( ) La falta de actividad física puede causar debilidad en el cuerpo.
( ) Solo los deportes cuentan como actividad física.
( ) Mantenerse activo mejora el ánimo y la concentración.
( ) Dormir mucho reemplaza la actividad física diaria.
( ) La actividad física ayuda a prevenir enfermedades.

6. Actividades para iniciar el díaMartes
Durante una venta de
postres escolares, 18
alumnos vendieron
galletas y cada uno ganó
$25.¿Cuánto dinero
reunieron en total?
_______
El dinero que sobró se
repartió en partes iguales
entre los 18 alumnos.
¿Cuánto le tocó a cada
uno?
________
Del dinero reunido, se
gastaron $90 en comprar
ingredientes para más
postres. ¿Cuánto dinero
sobró?
_________
Si 6 alumnos juntaron lo
que les tocó para
comprar jugos, ¿cuánto
reunieron entre ellos?
______
Si los jugos cuestan
$150, ¿cuánto dinero
les falta para
completarlo?
________
1. Resuelve los
problemas
razonados.
Operación
Operación
Operación
Operación
Operación

7. Anexo 4
1. Lee la información de la página 48-49
del libro Nuestros saberes y responde las
preguntas.
¿Qué utilizan las manifestaciones artísticas?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Cuáles son algunas características de las
manifestaciones artísticas?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Cuáles son algunos ejemplos de disciplinas
artísticas?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Qué son las artes?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
3. Colorea la pintura sobre el día de muertos y escribe lo que transmite la
imagen.
2. Con la información de las páginas 48-49 del libro Nuestros saberes,
relaciona correctamente cada disciplina artística.
Teatro Flashmob Danza
Música no
grabada
Hace que la
canción o
melodía sean
únicas.
Utiliza la
música para
realizar
movimientos y
coreografías.
Tiene como base un
guion, donde
medinate el díalogo,
se desarrolla una
historia.
Artistas realizan
una obra en la
calle. Se convierte
en un teatro
comunitario.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Manifestaciones artísticas

8. Anexo 5 Funciones vitales de los seres vivos
1. Lee la información de la página 85 del libro Nuestros saberes y completa el esquema.
Funciones vitales
Funciones comunes que caracterizan a
todos los seres vivos
Nutrición Respiración Reproducción Irritabilidad
Heterótrofos Es el:
Sexual
Autótrofos
Asexual
Consiste en:

9. Anexo 6 La actividad física
1. Observa las imágenes y contesta.
¿Realizas este tipo de actividades con tu familia?
Menciona cuáles realizas.
_________________________________________
_________________________________________
¿Qué otras actividades físicas que conoces
podrías hacer con tu familia?
_________________________________________
_________________________________________
2. Relaciona la actividad física con la parte
del cuerpo que fortalece.
Correr
Flexiones
(lagartijas)
Nadar
Abdominales
Estiramientos
3. Escribe la consecuencia
de cada causa.
No hacer ejercicio
_______________________
_______________________
Hacer estiramientos diarios
_______________________
_______________________
Practicar un deporte
_______________________
_______________________
Dormir poco y no moverse
_______________________
_______________________
4. Escribe un acróstico con la palabra “EJERCICIO”.
E _________________________________________
J _________________________________________
E _________________________________________
R _________________________________________
C _________________________________________
I _________________________________________
C _________________________________________
I _________________________________________
O _________________________________________

10. Actividades para iniciar el díaMiércoles
1. Resuelve las multiplicaciones.
25
x2 x5 x2 x10
22
x3 x2 x6 x10
32
x2 x4 x5 x10
14
x2 x4 x3 x10
23
x4 x5 x2 x10
En un parque había 6,400 árboles. Una
tormenta derribó la cuarta parte del
total. ¿Cuántos árboles quedaron en
pie?
Una biblioteca tiene 320 libros en cada
estante. ¿Cuántos libros habrá en total
si se tienen 18 estantes?
Un teatro tiene 360 asientos. Si hay 12
filas con la misma cantidad de
asientos, ¿cuántos asientos tiene cada
fila?
2. Resuelve los problemas.
Carlos compró 35 cajas con 80
manzanas cada una. ¿Cuántas
manzanas compró en total?
Laura vendió en su panadería $1,950 el
lunes, $2,430 el martes y $2,120 el
miércoles. ¿Cuánto dinero ganó en
total durante esos tres días?

11. Anexo 7
3. Colorea las imágenes que forman parte
de las manifestaciones culturales de
nuestro país.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
2. Escribe información sobre alguna manifestación
cultural de tu estado, incluye imágenes o dibujos.
1. Con la información de las páginas 76-77 del libro
Proyectos Escolares contesta las preguntas.
¿Cuándo y por quien fue pintado el mural “Sueño de una
tarde dominical en la Alameda Central?
_________________________________________________
¿Quién fue el creador del personaje de la Carabera
garbancera? ______________________________________
¿Qué representaba este personaje? ____________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Manifestaciones artísticas

12. Anexo 8 Los fósiles
1. Lee la información de la página 86 del libro Nuestros saberes y contesta.
¿Qué son los fósiles?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿Para qué son fundamentales los fósiles?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_________________________
¿Para qué son evidencia importante los
fósiles?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿Qué es la fosilización?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿Qué es la extinción de especies?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿Cuáles pueden ser algunas causas de
la extinción de seres vivos?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿Qué es la evolución?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿A qué da lugar la evolución?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
¿En qué procesos algunas especies se
enfrentan a la extinción?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________¿Qué evidencia de evolución biológica destaca en el planeta?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

13. Anexo 9 Hábitos saludables
1. Lee la información
Un estilo de vida activo y saludable significa cuidar
nuestro cuerpo y mente todos los días. Esto
incluye realizar actividad física con regularidad,
alimentarnos bien, dormir las horas necesarias y
evitar hábitos que dañen la salud, como el
consumo excesivo de azúcares o pasar muchas
horas frente a pantallas.
Ser activo no solo significa hacer deporte, también
incluye caminar, jugar, bailar, o ayudar en casa
moviendo el cuerpo.
Tener buenos hábitos mejora nuestro ánimo,
fortalece el corazón, los músculos y los huesos, y
nos ayuda a mantener un peso adecuado.
¿Qué significa tener un estilo de vida activo y
saludable? ________________________________
_________________________________________
Menciona tres ejemplos de actividades que te
ayudan a mantenerte activo. __________________
_________________________________________
¿Por qué es importante dormir bien?
_________________________________________
_________________________________________
2. Colorea los buenos hábitos.
Desayunar
todos los
días.
Dormir menos
de cinco
horas.
Comer frutas y
verduras.
Ver televisión
por muchas
horas.
Beber
suficiente
agua.
Jugar
videojuegos
todo el día.
Caminar o
andar en
bicicleta.
Lavarse las
manos
después de
comer.
3. Escribe los números del 1 al 5
para ordenar las acciones según el
momento del día en que lo
realizarías.
( ) Cenar ligero y dormir temprano.
( ) Caminar o hacer algo de ejercicio.
( ) Desayunar frutas y cereales.
( ) Cepillarse los dientes después de
comer.
( ) Tomar agua varias veces al día.
4. Responde las preguntas.
¿Qué haces todos los días para
cuidar tu salud? ________________
_____________________________
¿Qué podrías cambiar para tener
una vida más activa? ___________
_____________________________
¿Qué aprendiste sobre la
importancia de cuidar tu cuerpo y
mente? ______________________
_____________________________

14. Actividades para iniciar el díaJueves
48.15 918
4,023 4,105
4,410 216.75
765 27
1,325 +
2,780
1250 -
485
35.75 +
12.40
500.50 -
283.75
2,345 +
1,678
34 ×27
18 ×245
324 ÷12
1. Resuelve las operaciones y pega el resultado donde corresponda.

15. Anexo 10
3. Observa cada pintura de artistas mexicanos y escribe lo que
consideras que quisieron expresar.
Frida Kahlo Raíces,
1943.
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Saturnino Herrán,La
ofrenda, 1913.
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
1. Lee la información de la página 50 del libro Nuestros
saberes y contesta.
¿Por qué destaca el territorio mexicano?
__________________________________________________
¿Cuántos pueblos indígenas tienen México?
__________________________________________________
¿Cuáles son los elementos que contienen las manifestaciones
artístico-cultural? ____________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
2. Lee la información de la página 51 del libro Nuestros
saberes y escribe “verdadero” o “falso” según cada
afirmación.
Las manifestaciones culturales y artísticas son útiles para
procurar el entendimiento de las personas. _______________
Los símbolos pueden transmitir un valor, una creencia o un
significado. _______________
Los ideales y temáticas sociales de estos tipos de
manifestaciones no hacen referencia a las necesidades de la
humanidad. _______________
Manifestaciones artísticas

16. Anexo 11 La extinción de especies
1. Lee la información.
La extinción es la desaparición
total de una especie en el
planeta. Durante la larga historia
del planeta ha habido muchas
extinciones causadas por
cambios climáticos, vulcanismo,
inundaciones, sequías.
Lascausas por la que las
especies pueden
desaparecerson diversas, pero
en general, la más habitual es
ladesaparición del hábitatdonde
viven. También ha habido
muchasespecies extintas por el
ser humano; de hecho, hoy en
día, el ser humano es el principal
responsable de estos cambios
con diversas actividades, por
ejemplo, con la destrucción del
hábitat natural, la caza ilegal o la
introducción de especies
invasoras con la que otras
especies endémicas no pueden
competir o alteran su
ecosistema.
2. Observa las imágenes y responde las preguntas.
Dinosaurio
Se extinguió hace 65 millones
de años.
La tortuga de la Isla
Galápagos
Se extinguió en 2012.
Preguntas Dinosaurio Tortuga
¿Cómo crees que era
la naturaleza en esa
época?
¿Por qué crees que
se extinguió?
¿Cuál puede ser una
consecuencia de su
extinción?
3. Encierra las
imágenes de los
animales extintos.
Dodo
Elefante
Mamut

17. Anexo 12 Vida saludable
1. Observa las imágenes y colorea aquellos
hábitos que se relacionan con la actividad
física.
Apagar las luces antes de
dormir.
Bañarse todos los días. Hacer actividad física
frecuentemente.
Hacer ejercicios de
calentamiento.
Cambiarse de ropa cuando
sea necesario.
Practicar un deporte.
2. Subraya la respuesta correcta.
Un estilo de vida saludable incluye:
a)Comer comida rápida todos los
días.
b)Hacer actividad física y
descansar bien.
c)Dormir tarde y no desayunar.
Si dormimos poco, nuestro cuerpo:
a)Se fortalece más.
b)No necesita energía.
c)Se siente cansado.
Una forma de mantener la mente
sana es:
a)Pensar positivo y descansar.
b)Jugar todo el día sin parar.
c)No hablar con nadie.
Para mantenernos hidratados
debemos:
a)Beber refrescos en lugar de
agua.
b)Tomar agua varias veces al día.
Evitar tomar líquidos durante el
día.
3. Lee el caso y contesta.
Carlos tiene 11 años y últimamente
se siente muy cansado.
Pasa mucho tiempo frente al televisor
y jugando videojuegos, por lo que
casi no sale a jugar ni hace ejercicio.
A veces no desayuna y se levanta
tarde, lo que hace que en la escuela
le cueste concentrarse.
Un día su maestra habló sobre los
estilos de vida saludables, y Carlos
decidió cambiar: empezó a dormir
más temprano, desayunar frutas y
caminar con su perro cada tarde.
¿Qué hábitos poco saludables tenía
Carlos al inicio de la historia?
______________________________
______________________________
¿Qué consecuencias tuvo su estilo de
vida anterior?
______________________________
______________________________
¿Qué cambios decidió hacer Carlos
para mejorar su salud?
______________________________
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