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palestra sobre

1. Escravidão e servidão: Idade Média e Antiguidade Componente: História Professora Janaina Jardim Professor Mediador Carlos Néri Equipe do Centro de Mídias COPED/SEDUC-SP

2. Objetivo: Diferenciar as formas de entendimento da servidão, da escravidão e do trabalho livre durante a passagem do mundo antigo para o medieval. (EF06HI17) Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo. Escravidão e servidão : Idade Média e Antiguidade

3. . Na sua opinião O que é trabalho escravizado?

4. Escravidão é uma complexa forma de relação social, caracterizada principalmente pela exploração da força de trabalho. Quando um sistema social se estrutura a partir da exploração de uma classe de indivíduos, com a classe que os explora se beneficiando continuamente dessa subordinação e outros indivíduos sendo continuamente reintroduzidos dentro dessa lógica exploratória (seja por comércio, seja por reprodução natural), existe escravidão. Escravidão e servidão São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 6º ano, v. 4, p. 193.

5. Cativo de guerra (espólio). Escravidão por dívidas (supressão de liberdade temporária). Autovenda à escravidão em troca de comida e abrigo. Trabalho forçado, exigido pelo Estado (guerras, mineração, obras públicas, pedreiras etc.). Escravidão no Egito Modo de p rodução: s ervidão c oletiva Elaborado especialmente para o CMSP. Pirâmides de Gizé, Egito, 2010 . Kallerna . CC BY-SA 3.0 . Wikimedia Commons. Disponível em:  https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Giza_pyramid_complex.jpg. Acesso em 25 nov. 2020

6. 1750 a.C.: invasão dos hicsos (período intermediário). Os hebreus migraram para o Egito após um período de seca do Rio Jordão, por volta do ano 1700 a.C. Chegaram durante a ocupação dos hicsos. Escravização dos hebreus no Egito . Em 1550 a.C., com a expulsão dos hicsos, os hebreus foram escravizados pelos faraós. Êxodo: liderados por Moisés, hebreu que foi criado como egípcio junto à família do faraó Ramsés. Elaborado especialmente para o CMSP. Pintura de David Roberts retratando os israelitas saindo do Egito, 1828. Birmingham Museum and Art Gallery . Domínio público . Wikimedia Commons. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:David_Roberts-IsraelitesLeavingEgypt_1828.jpg Acesso em: 25 nov. 2020

7. Escravidão na Grécia Antiga A escravidão era uma prática comum e componente integral da vida na Grécia Antiga, ao longo de toda sua história. Estima-se que em Atenas a maioria dos cidadãos tinha pelo menos um escravizado. A maior parte dos escritores do período antigo consideravam a escravidão algo natural. Homens e mulheres estrangeiros e prisioneiros de guerra desempenhavam as mais diversas funções. Estela funerária de Mnesarete , um jovem escravizado (esquerda) encara sua falecida patroa, c. 380 a.C. Estátuas retratando a escravidão na Grécia Antiga. Mathias Kabel . CC BY-SA 3.0 . Wikimedia Commons. Disponível em:  https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stele_Mnesarete_Glyptothek_Munich_491_n1.jpg. Acesso em : 25 nov. 2020 . Texto adaptado de Wikipédia. Escravidão na Grécia Antiga. CC BY-SA 3.0 . Disponível em:  https://pt.wikipedia.org/wiki/Escravid%C3%A3o_na_Gr%C3%A9cia_Antiga#:~:text=A%20escravid%C3%A3o%20era%20uma%20pr%C3%A1tica,tinha%20pelo%20menos%20um%20escravo. Acesso em : 25 nov. 2020 .

8. . Na Antiguidade, um dos exemplos mais conhecidos de escravidão foi o praticado na Roma Antiga, onde as pessoas eram escravizadas por dívidas, por nascimento ou por serem prisioneiras de guerra. Nesse cenário, essas pessoas eram excluídas da vida política, assim como os plebeus, que, embora fossem livres, não tinham direitos políticos e poderiam se tornar escravos devido à impossibilidade do pagamento de dívidas. Escravidão em Roma São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 6º ano, v. 4, p. 193.

9. Plebeus Pagavam impostos e geravam riqueza. Não tinham participação política. Participavam compulsoriamente de guerras. Eram escravizados por causa de dívidas. Não ascendiam socialmente. Patrícios Não pagavam impostos e não geravam riqueza. Participavam do Senado e de Altas Magistraturas. Comandavam os exércitos. Acumulavam conquistas de guerras . Conscrição  (do latim  conscriptione ): trabalho compulsório no serviço militar. Escravidão em Roma Elaborado especialmente para o CMSP.

10. Sociedade romana durante a República Patrícios Cavaleiros Plebeus Escravizados . Nobilitas Os escravizados eram, em sua maioria, povos conquistados nas guerras de expansão de Roma. Os n obilitas eram pa trícios e plebeus enriquecidos por meio das guerras. Os c avaleiros eram homens que enriqueceram por meio da cobrança de impostos e do comércio com as províncias romanas. Elaborado especialmente para o CMSP.

11. Explique a relação entre os gladiadores e a escravidão em Roma. Hora da interação pelo chat 1 min. Pintura de Jean-Léon Gérôme retratando luta de gladiadores, 1872. Phoenix Art Museum . Domínio público . Wikimedia Commons. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Jean-Leon_Gerome_Pollice_Verso.jpg. Acesso em: 25 nov. 2020

12. . Na Antiguidade, o que possibilitaria alguém ser escravizado? Responda no chat

13. . No mundo medieval, o que definia a posição social dos indivíduos era a posse da terra. O senhor feudal, consequentemente, detinha o poder político local, tendo o direito de cobrar muitas taxas dos servos que trabalhavam e habitavam seu feudo em troca de sua proteção. A servidão é também uma forma de relação social, caracterizada por laços de dependência mútuos, mas é importante ressaltar que os servos também não participavam da vida política. Na atualidade, a escravidão e a servidão são combatidas pelos governos democráticos. Escravidão no mundo medieval São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 6º ano, v. 4, p. 193.

14. . Clero Nobreza Camponeses e servos Nesta sociedade não existe ascensão social Sociedade estamental Elaborado especialmente para o CMSP.

15. . De que forma indivíduos podiam tornar-se servos durante a Idade Média? Responda no chat São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 6º ano, v. 4, p. 194.

16. . Servos Possuíam terras. Tinham proteção contra ataques externos. Era uma condição hereditária. Não recebiam salário. Não podiam sair das terras. O senhor feudal não podia expulsá-los das terras. Escravizados Eram coisificados. Eram propriedades de seu senhor. Podiam ser vendidos e comprados. Podiam ser herdados ou alugados. Deviam plena obediência. Servos e escravizados Elaborado especialmente para o CMSP.

17. . Podemos dizer que as práticas escravistas realizadas durante a Antiguidade deixaram de existir na Idade Média? Como você chegou a essa conclusão? Atividade complementar São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 6º ano, v. 4, p. 194.

18. . E. E. Prof. Sergio Pedro Speranza Araraquara/SP Professora Meire Professora Gisele Nicolas Gabriel da Silva – 6º B Yuri dos Santos Martins – 6º A Protagonismo juvenil

19. Atitude historiadora ATITUDE HISTORIADORA Planejamento e organização Para realizar a pesquisa, planeje e organize cada passo de seu projeto, para facilitar a investigação e a elaboração. Escolha um objeto- -tema de pesquisa Selecione o tema do seu interesse dentro do objeto que você pretende pesquisar. Identificação, seleção e comparação A partir do tema, identifique as fontes e selecione as mais adequadas, de acordo com a pergunta que pretende responder. Interpretação e análise Investigar as fontes selecionadas, interpretando cada detalhe para construção de suas hipóteses, levando em consideração o contexto da época estudada. Conclusão Anote os resultados obtidos e apresente-os conforme for solicitado. Elaborado especialmente para o CMSP.