7. Modul Proyek penguatan profil pelajar pancasila

7. Modul Proyek penguatan profil pelajar pancasila

1. MODULPROYEKPENGUATANPROFILPELAJARPANCASILA
ProyekPenguatanProfilPancasila1
HidupSehatTanpaMerokok
Angkakematiandiniakibatrokokdiduniatercatathampirmencapai5,4juta.Jikakesadarantentang
bahayamerokoktidakjugatumbuh,diprediksikanpada2025tercatat10jutaperokokakan
meregangnyawa.Merokokmerupakansalahsatuaktivitasberbahayayangmasihbanyaktidak
dihiraukanolehsebagianbesarmasyarakatIndonesia.Rokokmengandungberbagaizatberbahaya
danmengakibatkankecanduanbagipenggunanya.
Berbagaigangguankesehatandapatterjadiakibatmerokok.Diantaranyayaitukemandulandan
impotensi,strokedanseranganjantung,kankerleherrahimdankeguguranpadawanita,penyakit
parukronis,merusakgigidanmenimbulkanbaumulutyangtidaksedap.Sayangnya,risiko
kesehatanakibatrokoktidakhanyaberdampakpadaperokok,tetapijugadapatmembahayakan
orang-orangdisekitaryangdikategorikansebagaiperokokpasif.Perokokpasifadalahorangyang
tidakmerokok,tetapimenghirupasaprokokoranglain.Olehkarenaitu,sudahseharusnyakamu
menghindarirokok,supayatidakmembahayakandirisendirimaupunoranglain.
Padaproyekinikamuakanmembuatmaskerantiasaprokoksebagaiupayameminimalisir
dampakasaprokokuntukkesehatan.Kamujugadapatmengampanyekanbahayarokokdan
pentingnyahidupsehattanparokoksambilmembuatpamerandanbazarmaskerbuatanmu.Kamu
dapatmendesainmaskersekreatifmungkinnamuntidakmelupakanfungsiutamadarimasker
tersebut.Kamuakanmengujikelayakanmaskermukemudianmelakukanperbaikansampaimasker
tersebutlayakuntukdijual.Kamudapatmelakukankampanyeantirokoksekaligusmenjualmasker
karyamudenganmengadakanpamerankaryadanbazardisekitarsekolah.
A.Tema
BangunlahJiwadanRaganya
B.Dimensi,Elemen,danSubelemenProfilPelajarPancasila
DimensiProfilPelajar
Pancasila
ElemenProfilPelajar
Pancasila
SubelemenProfilPelajar
Pancasila
Berimandanbertakwa
kepadaTuhanYME,dan
berakhlakmulia
Akhlakpribadi
Mengidentifikasi
pentingnyamenjaga
kesehatan
BergotongroyongBerkolaborasi
Kerjasama
Komunikasiuntuk
mencapaitujuanbersama
Bernalarkritis
Memperolehdan
memprosesinformasidan
gagasan
Mengidentifikasi,
mengklarifikasi,dan
mengolahinformasidan
gagasan
Kreatif
Menghasilkankaryadan
tindakanyangorisinal
Mengeksplorasidan
mengekspresikanpikiran
dalambentukkaryaatau
tindakan
C.Tujuan
Setelahmelaksanakanproyekini,kaliandiharapkanmampu

2. membuatmaskerantiasapsebagaiupayameminimalisirdampakasaprokokuntukkesehatan,4.
melakukankerjasamaantarsiswauntukmengupayakansolusidaridampakasaprokokbagi
kesehatan,dan5.melatihkreativitasdalammendesainmaskerantirokok.
1.memahamihubunganantaragayahidupdengankesehatan,
2.mencaritahuberbagaipenyakityangdapatdisebabkanolehmerokok,
3.membuatmaskerantiasapsebagaiupayameminimalisirdampakasaprokokuntukkesehatan,
4.melakukankerjasamaantarsiswauntukmengupayakansolusidaridampakasaprokokbagi
kesehatan,dan
5.melatihkreativitasdalammendesainmaskerantirokok.
D.Tahapan
Proyekiniterdiriatasempattahapan,yaitutahappengenalan,tahapkontekstualisasi,tahapaksi,
sertatahaprefleksidantindaklanjut.Setiaptahapanperludidokumentasikandalambentukfoto,
video,atautulisan.
1.TahapPengenalan
Aktivitas1
a.Mencariinformasitentangkandunganrokokdanbahayanyabagikesehatan.
b.Mencaritahuberbagaipenyakityangdapatdisebabkanolehrokok.
c.Mencariinformasitentangmaskerantiasaprokokdancarapembuatannya.
d.Mencaritahutahap-tahapmenggelarpamerankaryadanbazar.
2.TahapKontekstualisasi
Aktivitas2
a.Melakukanobservasidanmendataperokokaktifdilingkungansekolahataudisekitarrumah.
b.Menyajikaninformasiyangdidapatkedalambentuktabelataugrafik.
Aktivitas3
a.Mewawancaraiorangyangberadadilingkunganperokok(perokokpasif)yangmerasakan
dampaklangsungdariasaprokok.
b.Membuatrencanasolusipembuatanmaskeruntukmeminimalisirdampakasaprokokterhadap
perokokpasif.
c.Membuatdesainmasker,logo,danhargajualmaskerantirokok.
3.TahapAksi
Aktivitas4
a.Memproduksimaskeryangsesuaidenganrancangan
b.Melakukanujicobakelayakanmasker.
c.Melakukanperbaikanterhadapprodukmaskerantiasaprokok.
Aktivitas5
a.Mempersiapkanpamerandanbazarpenjualanmaskerantirokokdisekitarsekolah
b.Menyelenggarakanpamerandanbazarmaskerantirokok.
c.Mengampanyekanhidupsehattanparokokkepadamasyarakatsambilmenjualmasker
antirokokpadasaatpamerandanbazar.
4.TahapRefleksidanTindakLanjut
Aktivitas6
a.Mendatamasyarakatyangmembelimaskerantirokok.
b.Menampilkanhasilkampanyedanpenjualanprodukdimadingdanmediasosial

3. ProyekPenguatanProfilPancasila2
MembangunMasyarakatSadarBencana
BerdasarkanlaporanWorldRiskReport2022,Indonesiamenjadinegarapalingrawanbencana
ketigadidunia.SelainkarenaberadadikawasanCincinApiPasifik,kapasitaspenanganandan
literasibencanamasyarakatturutmenjadifaktorkerawanantersebut.Pengetahuanmasyarakat
Indonesiatentangpenanggulanganbencanamasihtergolongrendah.Salahsatuhalpentingyang
perludilakukanadalahmembangunmasyarakatIndonesiayangsadarbencanamelaluimitigasi
bencana.
Padaproyekinikamuakanmembuatvideosinematikmitigasibencana.Videotersebutdapat
kamubuatsesuaidengankreativitasmudenganmencakupperistiwasebelumbencana,ketikaterjadi
bencana,hinggapascabencana.Kamudapatmenampilkanvideohasilkaryamudalamsebuah
pamerankarya.Halinidapatmenjadigerakansadarbencanayangdimulaidaridirisendiri,
kemudianmempresentasikannyakepadawargasekolah.
A.Tema
GayaHidupBerkelanjutan
B.Dimensi,Elemen,danSubelemenProfilPelajarPancasila
DimensiProfilPelajar
Pancasila
ElemenProfilPelajar
Pancasila
SubelemenProfilPelajar
Pancasila
Berimandanbertakwa
kepadaTuhanYME,dan
berakhlakmulia
Akhlakkepadamanusia
Mencarikansolusiterbaik
untukmendukung
keberlangsungankehidupan
BergotongroyongKolaborasi
Komunikasiuntuk
mencapaitujuanbersama
Bernalarkritis
Memperolehdan
memprosesinformasidan
gagasan
Mengidentifikasi,
mengklarifikasi,dan
mengolahinformasidan
gagasan
Kreatif
Menghasilkangagasan
yangorisinal
Mengeksplorasidan
mengekspresikanpikiran
dalambentukkaryaatau
tindakan
C.Tujuan
Setelahmelaksanakanproyekini,kaliandiharapkanmampu:
1.memahamipentingnyamitigasibencanabagimasyarakatIndonesia;
2.mencaritahuberbagaitindakanyangdapatdilakukansebelumbencana,saatterjadibencanadan
pascabencana;dan
3.membuatvideosinematikuntukgerakansadarbencana.
4.Melatihkreativitasuntukmembuatvideosinematiksebagaiupayagerakansadarbencana
5.Melakukankolaborasidankerjasamauntukmencapaitujuanbersamadalammembangun
masyarakatsadarbencana
D.Tahapan
Proyekiniterdiriatasempattahapan,yaitutahappengenalan,tahapkontekstualisasi,tahapaksi,
sertatahaprefleksidantindaklanjut.Setiaptahapanperludidokumentasikandalambentukfoto,
video,atautulisan.

4. 1.TahapPengenalan
Aktivitas1
a.MencariinformasitentangberbagaibencanayangdapatterjadidiIndonesia
b.Memilihsalahsatubencanasebagaitopikutamapembuatanvideo
c.Mempelajarimitigasibencanasebelumbencana,ketikaterjadibencanahinggapascabencana
d.Mencaritahutatacarapembuatanvideosinematik.
2.TahapKontekstualisasi
Aktivitas2
a.Menentukanpembagianperandalampembuatanvideo(misalnyasutradara,aktor,tatapentas,
tatabusana,editorvideo,danpenulisskenario).
b.Membuatnaskahvideotentangmitigasibencanagempabumi.
Aktivitas3
a.Menentukanlokasiperekamanvideosinematik.
b.Melakukanlatihanmitigasibencanasesuainaskahyangtelahdibuat.
3.TahapAksi
Aktivitas4
a.Melakukanperekamanvideomitigasibencana.
b.Mengeditvideomitigasibencanahinggalayakuntukdipresentasikankepadawargasekolah.
c.Melakukanpameranvideomitigasibencana.
4.TahapRefleksidanTindakLanjut
Aktivitas5
a.Melakukanwawancarakepadapengunjungpameranvideotentangmanfaatyangdirasakan
setelahmenontonvideo.
b.Menyiapkankotakkritikdansaranuntuksetiapvideoyangditampilkan.
c.Membuatvotingvideosinematikterbaikuntukdijadikansebagaicontohvideomitigasibencana
yangbaik.
d.Mengunggahvideokemediasosial