9 de juliio secuencia. las mujeres en la historia

En esta secuencia se contará a los estudiantes como fue la labor de las mujeres en la epoca de la colonia.

1. SECUENCIA DIDÁCTICA: Juana Manuela Gorriti
Destinatarios: grupo inicial turno Mañana y tarde
Período: 1 al 8 de julio

Propósitos:
*Ofrecer situaciones de enseñanza que posibiliten a los niños organizar, ampliar y enriquecer sus conocimientos acerca de nuestro pasado y de los hechos históricos
acontecidos, sus próceres y también conocer la importancia de la mujer en la Independencia
*Iniciar en el respeto de los símbolos patrios y los hechos sobresalientes de nuestra historia.
Propósito general:
*Promover la enseñanza del pasado y del pasado reciente para la construcción de una ciudadanía democrática, respetuosa de los Derechos Humanos, desde la diversidad
sociocultural
Contenidos:
*Conmemoración y celebración de acontecimientos sociales e históricos en contexto latinoamericano, nacional, provincial y comunitario.
*Lectura y relectura de textos de textos por parte de la o del docente, en su totalidad y/o fragmentos para su comprensión e interpretación.
*Collage en el plano y en el volumen. El collage en el plano y la elección de los soportes, los materiales y los procedimientos para construir sentido.
*Los usos de las tecnologías digitales a través de propuestas múltiples que favorezcan la circulación y producción de saberes y conocimientos.
Actividades:
zObservaremos videos educativos: Zamba y los sucesos del 9 de Julio.
zConversaré con las niñas y los niños sobre dichos sucesos si saben que es ser independientes analizar la palabra, conocer cómo era la vida en esos tiempos cuales eran
las costumbres.

2. zEl rol de la mujer en este periodo donde aparece de manifiesto Juana Manuela Gorriti escribiendo sobre lo sucedido, tomando la palabra colocando a la mujer en un rol
preponderante para la época.
 La docente relatará la biografía de la costurera de la patria: Juana Manuela Gorriti.
 Realizaremos un juego donde el dado será el que nos guie por diferentes momentos de la época e historia; cada lado describirá una cualidad que describirá diferentes
formas de vida, juegos, costumbres y por supuesto la obra y el papel que tuvo nuestra mujer Juana Manuela Gorriti.
Culminaremos el juego con respuestas por grupo sobre lo que narraron los niños. La participación será de todos los alumnos del Cec
Recursos: afiches, videos, hojas, cartulina, plasticola, crayones, tv, pendrive.
Bibliografía:
*El género de la patria. Una propuesta para mirar el pasado nacional desde una nueva agenda de derechos.
*Propuesta curricular para CEC.
*https://www.youtube.com/watch?v=ZIY718rtSes
*https://www.youtube.com/watch?v=WCIYHcxLwfE