A historia da criança e da familia aries

1. A HISTORIA DA CRIANÇA E DA FAMILIA PHILIPPE ARIES

2. A característica que marcou este período foi o fato de as crianças estarem inseridas no mundo adulto, sem diferenciação específica.  Suas vestimentas eram praticamente iguais as de seus pais e até certa idade, tornava-se difícil distinguir meninos de meninas . Todas eram tratadas como mini-adultos, além de viverem em um mundo sem censura . Somente a partir do século XVII começou a se reconhecer a necessidade de discernir a participação das crianças no mundo adulto . A criação da infância trouxe consigo a visão da criança no âmbito familiar como um brinquedinho frágil, comparado a um anjo Algumas doutrinas foram adotadas após sua criação como manter a vigilância contínua sob as crianças, ter uma maior preocupação com a decência, habituá-las desde cedo à seriedade e evitar o mimo em excesso .

3. Ate os 7 anos a criança era criada em casa Dos 7 ou 9 ate os 14 ou 18 eram chamados de aprendizes e viviam em casas de desconhecidos servindo-os e aprendendo A principal obrigação da criança para o mestre era servi-lo bem (servir a mesas e aprender a se comportar nela por ex) As meninas são educadas em casa (ate o sec 18 e 19) A servidão era vista como aprendizagem, era a forma comum de educação, assim a criança aprendia novos valores As escolas na idade media eram para os clerigos . A ideia principal é que a transmissão direta de conhecimento (pratica) era mais util A criança era afastada da familia devido ao aprendizado de vida e a vida não alimentavam o sentimento profundo.

4. A criança se misturava na vida adulta e isso era visto de maneira comum A familia era uma entidade moral, existia o amor, o convivio não . As meninas também eram trocadas entre as famílias para aprenderem a serem donas de casa até que casassem, por volta dos 13 a 14 anos. No sec XV a escola se torna mais importante, um instrumento comum de passagem da infancia para a vida adulta Surgia a ideia de isolar a criança inocente do “mundo sujo” dos adultos A escola como principal meio de aprendizagem trouze uma mudança na vida das familias = a ideia de sentimentalismo que agora era a base da familia . Mantinham os filhos mais proximos possiveis

5. Privilegio do filho mais velho ou escolha dos pais foi a base familiar no fim da idade media (ate o sec 17) Na metade do sec 17 a igreja era contra a hereditariedade de bens pois ia contra o novo conceito de familia afetiva Começou a ideia de igualdade entre as crianças e os pais eram obrigados a aceitar essa igualdade Os outros filhos se sentiriam menosprezados

6. Sec 18 – FAMILIA MODERNA Diferente de antes agora existe o afeto A familia moderna se forma Fechada, privada, separada do mundo exterior Define-se papeis para os familiares FAMILIA PATRIARCAL – pai (homem) é o chefe da familia O sexo e o amor eram coisas separadas Sec 20 - FAMILIA MODERNA Base é o amor romantico Novas formulas de papeis Não existe o amor sem sexo

7. Familia moderna Sec 18 Mantem a sociedade a distancia Organização da casa era vida particular (defesa contra o mundo) A casa refletia essa privacidade (quartos separados) Surge entre a burguesia e a nobreza

8. privacidade isolamento da familia Privacidade é recente e limitada as cidades Segundo aries : O sentimento da familia seguem a vida privade e intimidade domestica Esse sentimento não se desenvolve se a familia estiver aberta

9. TRATADO DE CIVILIDADE Soma dos conhecimentos praticos e necessarios para se viver E não se aprendia na escola (já existia antes da escola aberta) A escola era so para complementar o conhecimento

10. RESUMO Educação era atreves do aprendizado pratico (aprendiz) Filhos mais velhos tinham privilegios O sentimento familiar surge com as escolas Muda a forma de contato e interação Surge a familia moderna Todos definem seus papeis na familia A familia é isolada ( nucleo familia ): sentimento, afeto e privacidade