A’nanaviy o ‘qitish metodlari klassifikatsiyasi.pptx

A’nanaviy o ‘qitish metodlari klassifikatsiyasi

1. An’anaviy O‘qitish Metodlari Klassifikatsiyasi

2. Kirish An’anaviy o‘qitish metodlari - bu ta’lim jarayonida ko‘p yillar davomida sinovdan o‘tgan va keng qo‘llanilayotgan usullar to‘plamidir. Bu metodlar ta’limning asosiy tamoyillari va o‘quvchilarning bilim olish ehtiyojlariga moslashtirilgan. Mazkur taqdimotda an’anaviy o‘qitish metodlarining klassifikatsiyasi, ularning mohiyati va qo‘llanilish sohalari yoritiladi.

3. Reja : 1. An’anaviy o‘qitish metodlarining asosiy turlarini aniqlash. 2. Har bir metodning xususiyatlari va afzalliklarini tahlil qilish. 3. O‘quvchilarning ehtiyojlariga mos usullarni tanlashga yordam berish. 4. An’anaviy metodlarning zamonaviy ta’lim jarayonidagi ahamiyatini tushuntirish.

4. An’anaviy Metodlarning Asosiy Xususiyatlari 1. Sinovdan o‘tgan va samaradorligi isbotlangan usullar. 2. O‘qituvchi dars jarayonining markazida bo‘ladi. 3. O‘quvchilarning ma’lumotni o‘zlashtirishiga yo‘naltirilgan. 4. Oddiy va ko‘p hollarda barcha fanlarda qo‘llaniladi.

5. Klassifikatsiya Tamoyillari 1. Didaktik maqsadga ko‘ra: bilim berish, ko‘nikma shakllantirish, amaliyotga o‘rgatish. 2. O‘qituvchining roli va faoliyatiga ko‘ra: tushuntirish, ko‘rsatma berish, nazorat qilish. 3. O‘quvchilarning faollik darajasiga ko‘ra: faol yoki passiv. 4. Ta’lim vositalariga ko‘ra: og‘zaki, yozma va texnik vositalar.

6. Og‘zaki Metodlar 1. Tushuntirish: yangi mavzuni batafsil bayon qilish. 2. Hikoya qilish: aniq voqealar asosida tushuntirish. 3. Suhbat: o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasida muloqot orqali o‘qitish. 4. Ma’ruza: keng qamrovli mavzularni o‘rgatishda qo‘llaniladi.

7. Ko‘rsatma Berish Metodlari 1. Ko‘rgazmalilik: vizual vositalar orqali o‘rgatish. 2. Demonstratsiya: tajribalar va jarayonlarni ko‘rsatish. 3. Amaliy ko‘rsatmalar: maxsus harakatlar va jarayonlarni ko‘rsatib berish. 4. O‘quvchilarning e’tiborini jalb qilish uchun real obyektlardan foydalanish.

8. Yozma Metodlar 1. Darsliklardan foydalanish: asosiy ma’lumotlarni o‘qish va o‘zlashtirish. 2. Konspektlar tuzish: ma’ruza va darsning muhim qismlarini yozib olish. 3. Yozma ishlar: mustaqil ravishda yozma topshiriqlarni bajarish. 4. Nazorat ishlari: o‘quvchilarning bilim darajasini aniqlash.

9. Amaliy Metodlar 1. Mashqlar: o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini mustahkamlash. 2. Laboratoriya ishlari: tajribalar orqali bilimlarni o‘zlashtirish. 3. Amaliy mashg‘ulotlar: o‘quvchilarning kasbiy ko‘nikmalarini rivojlantirish. 4. Reproduktiv usullar: o‘quvchilarning tayyor namunalar asosida ishlashi.

10. O‘yin Metodlari

11. O‘yin Metodlari 1. Rolli o‘yinlar: mavzuni o‘rgatish uchun turli vaziyatlar yaratish. 2. Didaktik o‘yinlar: bilimlarni qiziqarli shaklda o‘zlashtirish. 3. O‘quvchi faolligini oshiruvchi o‘yin usullari. 4. Yangi materiallarni yodlashni osonlashtirish.

12. Nazorat Va Baholash Metodlari 1. Og‘zaki savol-javob : o‘quvchilarning bilimini aniqlash . 2. Test sinovlari : bilimlarni tezkor va aniq baholash . 3. Amaliy topshiriqlar : o‘quvchilarning ko‘nikmalarini baholash . 4. Yozma ishlardan foydalanish .

13. An’anaviy Metodlarning Afzalliklari 1. O‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantiradi. 2. Ta’lim jarayonini oson boshqarish imkoniyatini beradi. 3. Ta’limning umumiy sifatini oshiradi. 4. Qisqa vaqt ichida keng ma’lumot berish imkonini yaratadi.

14. An’anaviy Metodlarning Kamchiliklari 1. O‘quvchilarning individual ehtiyojlarini inobatga olish imkoniyati cheklangan. 2. Faol ishtirok va interaktivlik yetishmasligi mumkin. 3. Barcha fanlar uchun mos kelmasligi mumkin. 4. Zamonaviy yondashuvlar bilan integratsiya qilish zarurati.

15. Innovatsion Va An’anaviy Metodlarning Integratsiyasi 1. An’anaviy metodlarni zamonaviy texnologiyalar bilan boyitish. 2. Interaktiv vositalarni an’anaviy metodlarga qo‘shish. 3. Ta’lim jarayonida raqamli resurslardan foydalanish. 4. Innovatsiyalar bilan uyg‘unlashgan holda metodlarning samaradorligini oshirish.

16. An’anaviy Metodlarning Tarixiy Rivojlanishi 1. An’anaviy metodlar asrlar davomida tajriba asosida shakllangan. 2. Har bir davr ta’lim ehtiyojlariga moslashtirilgan. 3. Dastlabki og‘zaki va ko‘rgazmali usullardan boshlangan. 4. Metodlarning zamonaviy talablarga moslashtirilishi davom etmoqda.

17. An’anaviy Metodlarning Psixologik Asoslari 1. O‘quvchilarning idrok qilish va tushunish jarayonlariga mos. 2. Yodlash va ma’lumotni qayta ishlash ko‘nikmalarini rivojlantiradi. 3. Psixologik qulaylikni ta’minlaydi, chunki usullar ko‘pchilikka tanish. 4. O‘quvchilarning ijtimoiy ko‘nikmalarini shakllantiradi.

18. An’anaviy Metodlarni Takomillashtirish Yo‘nalishlari 1. O‘quvchilarning ehtiyojlariga ko‘proq moslashtirish. 2. Zamonaviy texnologiyalarni qo‘llab, usullarni interaktiv qilish. 3. O‘qitish jarayonini yanada qiziqarli va qamrovli qilish. 4. Metodlarni individual ta’limga moslashtirish.

19. Xulosa Va Kelajak Yo‘nalishlari 1. An’anaviy metodlar ta’limning ajralmas qismi bo‘lib qoladi. 2. Metodlarni zamonaviy yondashuvlar bilan uyg‘unlashtirish zarur. 3. Kelajakda ta’lim texnologiyalari bu metodlarning samaradorligini oshiradi. 4. An’anaviy va innovatsion yondashuvlarni birlashtirish muvaffaqiyatli ta’lim jarayonining kaliti bo‘ladi.

20. An’anaviy Metodlarning Keng Qo‘llanilish Sohalari 1. Maktabgacha ta’limdan oliy ta’limgacha bo‘lgan jarayonlarda qo‘llaniladi. 2. Tarix, adabiyot kabi nazariy fanlarda samarali hisoblanadi. 3. Ko‘nikmalarni shakllantirishda repetitiv mashqlardan foydalaniladi. 4. Ma’ruza va darsliklarga asoslangan ta’lim tizimlarida keng qo‘llaniladi.

21. An’anaviy Metodlarning Zamonaviy O‘zgarishlari 1. Ma’ruza va suhbatlar zamonaviy vizual materiallar bilan boyitilmoqda. 2. Yozma ishlarda elektron platformalar keng qo‘llanilmoqda. 3. O‘yin usullari gamifikatsiya yondashuvi bilan yangilanmoqda. 4. Laboratoriya mashg‘ulotlari virtual laboratoriyalar bilan to‘ldirilmoqda.

22. An’anaviy Metodlarning Cheklovlari Va Yechimlar 1. Cheklov: Interaktivlikning yetishmasligi. - Yechim: Interaktiv vositalarni qo‘llash. 2. Cheklov: O‘quvchilarning individual ehtiyojlari hisobga olinmaydi. - Yechim: Differensial yondashuvni joriy qilish. 3. Cheklov: O‘quvchilarning passiv ishtiroki. - Yechim: Guruhli ishlash usullaridan foydalanish.

23. An’anaviy Metodlarni Tanlashda E’tiborga Olinadigan Omillar 1. Ta’limning maqsadi va mavzuning xususiyatlari. 2. O‘quvchilar yosh xususiyatlari va ehtiyojlari. 3. Fan o‘qituvchisining tajribasi va metodik bilimlari. 4. Ta’lim resurslarining mavjudligi va qulayligi.

24. An’anaviy Metodlarning Didaktik Asoslari 1. Ta’lim jarayonini tashkil qilishda tizimlilik va izchillik. 2. O‘qitishning asosiy bosqichlarini aniqlash va ularga rioya qilish. 3. Ta’lim jarayonida bilimlarni izchil takrorlash va mustahkamlash. 4. Nazariya va amaliyotni birlashtirishga qaratilgan yondashuv.

25. An’anaviy Metodlarda Qiziqishni Oshirish Yo‘llari 1. Darslarni qiziqarli faktlar va misollar bilan boyitish. 2. O‘quvchilarning faolligini oshirish uchun savol-javob usulini qo‘llash. 3. Vizual va texnologik vositalardan keng foydalanish. 4. Ta’lim jarayonini o‘yin elementlari bilan boyitish.

26. An’anaviy Metodlarning Kelajakdagi Roli 1. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari bilan uyg‘unlashgan holda ishlash. 2. Metodlarning mintaqaviy va xalqaro ta’lim tizimlariga moslashtirilishi. 3. Har bir o‘quvchining individual ehtiyojlarini qondirishga yo‘naltirilgan yondashuv. 4. An’anaviy metodlar orqali ta’limning barqarorligini ta’minlash.

27. Ta’lim Jarayonida O‘qituvchining Roli 1. O‘quvchilarga bilimni izchil yetkazib berish. 2. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning qiziqishini rag‘batlantirish. 3. Pedagogik yondashuvlarning mosligini ta’minlash. 4. O‘quvchilarning rivojlanishini nazorat qilish va qo‘llab-quvvatlash.

28. An’anaviy Metodlar Bo‘yicha Tavsiyalar 1. Metodlarni zamonaviy ta’lim ehtiyojlariga moslashtirish. 2. Har bir fan uchun eng mos usullarni tanlash. 3. Interaktiv va innovatsion yondashuvlarni an’anaviy metodlarga qo‘shish. 4. O‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanmalarni kengaytirish.

29. Kelajak Uchun Takliflar 1. An’anaviy metodlarni texnologiyalar bilan birlashtirish bo‘yicha tadqiqotlar o‘tkazish. 2. Interaktiv va moslashtirilgan ta’lim usullarini joriy qilish. 3. O‘qituvchilarni zamonaviy vositalardan foydalanishga o‘rgatish. 4. Ta’lim tizimining barqarorligi uchun an’anaviy va innovatsion metodlarni uyg‘unlashtirish.

30. Xulosa An’anaviy o‘qitish metodlari zamonaviy ta’lim tizimining ajralmas qismidir . Ular o‘qituvchilarning tajribasiga asoslanib , o‘quvchilarning bilim olish jarayonini boshqarishga yordam beradi . Bu metodlar zamonaviy yondashuvlar bilan uyg‘unlashtirilgan holda yanada samarali bo‘lishi mumkin . Ta’limda an’anaviy va innovatsion usullarni birlashtirish orqali yangi yutuqlarga erishish mumkin .