A Pedagogia do Exame - relações possíveis e necessárias

Estudo sobre Avaliação dos Processos Educacionais

1. A Pedagogia do Exame

2. Em uma palavra, escreva o que primeiro vem a sua mente ao ouvir a palavra AVALIAÇÃO.

3. O que avaliar? Quando avaliar? Como avaliar? A quem avaliar? Para que avaliar? A aprendizagem dos conceitos Aos alunos Por meio de atividades escritas Ao final do processo Progressão

4. Exame ou Avaliação? O que se evidencia na prática educativa é que a avaliação ganhou um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma “ Pedagogia do Exame ”. Fetiche Por fetiche entendemos uma “entidade” criada pelo ser humano para atender a uma necessidade, mas que se torna independente dele e o domina, universalizando-se.

5. Evidências! Pais voltados para a aprovação... Alunos centrados na promoção... Professores com atenção nas provas... Escola preocupada com os resultados de provas e exames...

6. Desdobramentos Provas para reprovar Pontos a mais e pontos a menos Uso da avaliação como disciplinamentos dos alunos

7. Consequências