Accion pedagógica .......................

Acción Pedagógica

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3. Docente: Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco - WhatsApp: [phone] Pregunta 7: En otro momento, la docente plantea algunas acciones pedagógicas para favorecer que los estudiantes reflexionen sobre el contenido del texto. ¿Cuál de las siguientes acciones pedagógicas se centra en dicho propósito? a) Entregarles tarjetas que contengan expresiones que fueron mencionadas por los personajes del cuento. Después, pedirles que, en el texto, busquen dichas frases y, en las tarjetas, anoten qué personajes las mencionan. b) Solicitarles que escriban recomendaciones a compañeros de otros salones para animarlos a leer el cuento. Después, proponerles que intercambien sus recomendaciones para brindarse sugerencias de mejora. c) Pedirles que dibujen la escena inicial y final del cuento. Después, solicitarles que expliquen qué elementos conforman las escenas que han dibujado.

4. Docente: Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco - WhatsApp: [phone] Definiciones necesarias ¿Qué es una acción pedagógica? Una acción pedagógica es toda intervención planificada que realiza el docente con el propósito de promover el aprendizaje en los estudiantes . Estas acciones pueden ser estrategias, metodologías, actividades, recursos o formas de acompañamiento que se utilizan en el aula para facilitar la construcción de conocimientos, el desarrollo de habilidades y valores, y la formación integral de los niños y niñas.

5. Docente: Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco - WhatsApp: [phone] ¿Qué acciones pedagógicas permiten favorecer que los estudiantes reflexionen sobre el contenido de un texto? Preguntas guiadas antes, durante y después de la lectura. Organizadores gráficos . Lectura compartida y diálogo reflexivo. Promover conversaciones en grupo donde los estudiantes expresen sus opiniones, dudas e interpretaciones del texto favorece el pensamiento crítico. Escritura de respuestas personales : Invitar a los estudiantes a escribir lo que entendieron, lo que les llamó la atención o lo que piensan del texto fomenta la reflexión y la expresión escrita. Dramatización o representación. Conexión con su vida cotidiana .

6. Docente: Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco - WhatsApp: [phone] Contexto: Recordemos que se ha leído el texto del perro, los gatos y las pulguitas, a partir de ello, la maestra busca que sus estudiantes reflexionen sobre el texto. Propósito: Favorecer que los estudiantes reflexionen sobre el contenido del texto. Pregunta: ¿Cuál de las siguientes acciones pedagógicas se centra en favorecer que los alumnos REFLEXIONEN SOBRE EL CONTENIDO DEL TEXTO ? Conozcamos las alternativas: a) Entregarles tarjetas que contengan expresiones que fueron mencionadas por los personajes del cuento. Después, pedirles que, en el texto, busquen dichas frases y, en las tarjetas, anoten qué personajes las mencionan. Al conocer la opción “ a ”, que la acción pedagógica de entregar tarjetas que contentan expresiones que fueron mencionadas por los personajes del cuento, no permitirán que los niños reflexión sobre el contenido el texto.

7. 7 b) Solicitarles que escriban recomendaciones a compañeros de otros salones para animarlos a leer el cuento. Después, proponerles que intercambien sus recomendaciones para brindarse sugerencias de mejora. Al estudiar la alternativa “ b ”, c) Pedirles que dibujen la escena inicial y final del cuento. Después, solicitarles que expliquen qué elementos conforman las escenas que han dibujado. Al analizar la opción “ c ”, esta nos

8. Docente: Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco - WhatsApp: [phone]