ACERTIJO DIBUJANDO AL DESCUBRIDOR DEL NÚMERO PI. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ACERTIJO DIBUJANDO AL DESCUBRIDOR DEL NÚMERO PI”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de: viso-espacialidad, motricidad fina, percepción (geométrica y conceptual); lo cual dará la oportunidad de dibujar y contestar lo solicitado. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, historia y las neurociencias.

1. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
(1,1)
(1,2)
(1,3)
(1,4)
(1,5)
(1,6) (2,1)
(2,2)
(2,3)
(2,4)
(2,5)
(2,6)
(3,1)
(3,2)
(3,3)(3,4)
(3,5)
(3,6)
(4,1)
(4,2)
(4,3)
(4,4)
(4,5)
(4,6)
(5,1)
(5,2)
(5,3)
(5,4)
(5,5)
(5,6)

2. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
Estaactividaddeaprendizajeproponeretosde:viso-espacialidad,
motricidadfina,percepción(geométricayconceptual);locualdarála
oportunidaddedibujarycontestarlosolicitado.Laintencióndidácticade
estaactividaddeaprendizajees,promoverlospensamientoslógicos
(convergente)ycreativo(divergenteolateral),mediantemodelosmentales
de:atención,memoria,imaginación,percepción(Geométricayconceptual),
perspicacia,inferencia,viso-espacialidad.Estaactividaddeaprendizajees
deenfoqueslúdicoytransversal,yaqueintegradiversasáreasdel
conocimiento,entreellas:matemático,artístico,historiaylasneurociencias.

3. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
(1,1)
(1,2)
(1,3)
(1,4)
(1,5)
(1,6) (2,1)
(2,2)
(2,3)
(2,4)
(2,5)
(2,6)
(3,1)
(3,2)
(3,3)(3,4)
(3,5)
(3,6)
(4,1)
(4,2)
(4,3)
(4,4)
(4,5)
(4,6)
(5,1)
(5,2)
(5,3)
(5,4)
(5,5)
(5,6)
ACERTIJO DIBUJANDO AL DESCUBRIDOR DEL NÚMERO PI
NuestroAmigoPIsolicitaqueenlacuadrículadibujeslosfragmentosdeimagenidentificadosmedianteparesordenados(a,b);dondea→
renglón(horizontal),yb→columna(vertical).Deestamanerapodrásdescubriraunpersonajealqueseleatribuyehaberencontradoelpatrón
delnúmeroPI.Asímismo,investigaunpocomásparadeestamaneratenermásinformaciónsobreestehallazgo.

4. NuestroAmigoPIsolicitaqueenlacuadrículadibujeslosfragmentosdeimagenidentificadosmedianteparesordenados(a,b);dondea→
renglón(horizontal),yb→columna(vertical).Deestamanerapodrásdescubriraunpersonajealqueseleatribuyehaberencontradoelpatrón
delnúmeroPI.Asímismo,investigaunpocomásparadeestamaneratenermásinformaciónsobreestehallazgo.

5. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
(1,1)
(1,2)
(1,3)
(1,4)
(1,5)
(1,6) (2,1)
(2,2)
(2,3)
(2,4)
(2,5)
(2,6)
(3,1)
(3,2)
(3,3)(3,4)
(3,5)
(3,6)
(4,1)
(4,2)
(4,3)
(4,4)
(4,5)
(4,6)
(5,1)
(5,2)
(5,3)
(5,4)
(5,5)
(5,6)

6. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:
1 2 3 4 5 6
1
2
3
4
5
(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
(2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
(3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
(4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
Arquímedesfueelprotagonistadeestehecho,creandoun
algoritmo,basadoenelteoremadePitágoras,enelque
limitabaexternaeinternamenteuncírculoconpolígonos.
Obtuvo,deestaformaunvalorparapide3,1418…,elcual
aproximóporelconocidoactualmentede3,14.

7. (engriegoεὕρηκαhéurēka,"¡Lohedescubierto!")esunainterjecciónatribuidaal
famosomatemáticogriegoArquímedes.LahistoriacuentaqueArquímedespronunció
estapalabratrasdescubrirqueelvolumendeaguaqueasciendeesigualalvolumen
delcuerposumergido.
Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
Acertijo Creado y Diseñado por:

8. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS
https://www.youtube.com/channel/UCQRE9bMoQ1ftmzvg1Eto8DA/videos
Código QR
TE INVITO A VISITAR
Mtro. Javier SolisNoyola