ACT.II-05-TUTORÍA de personal social 3er grado

tutoria

1. Área: TUTORÍA Criterios Propósito EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°2 Viajamos por el Perú conociendo más sobre las manifestaciones culturales a través de nuestras producciones R econoceré que mantener la calma me ayuda a resolver una dificultad Reconoceré que ante situaciones de dificultad debo mantener la calma para encontrar una solución. Evidencia Escribe una situación en la que hayas tenido una dificultad, explica que hiciste para mantener la calma y cómo lo solucionaste. ¡Oh! y ahora, ¿Qué hago?  

2. 1.- Descubrimos cómo reaccionaríamos ante algunas dificultades Observamos las siguientes imágenes y dialogamos sobre ellas 2.- Escribe que harías tú en cada situación (responde en tu libro página 27)

3. En tu cuaderno de Tutoría responde las siguientes preguntas : ¿Qué haces tú cuando tienes alguna dificultad? ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------  - ¿Crees que todas las personas reaccionamos igual ante una dificultad? ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.- Reconozco que es mejor mantener la calma TORINO Y TADEO Amanece nuevamente en el establo y los animales se dirigen a los comederos y bebederos .Sin embargo Torino y Tadeo, dos jóvenes toros ,prefieren ir a pastear por los matorrales para comer la fresca hierba del y beber el agua cristalina del puquial. Salen corriendo sin ser vistos, pero cuando están a medio camino ,encuentran que un gran tronco de árbol les cierra el paso “¿Por qué estará aquí ese tronco? "piensan ambos. Torino enojado por el inesperado obstáculo ,toma impulso ,corre, corre y corre. Le da una gran cornada al tronco ,pero no pasa nada. Este tronco sigue ahí , sin moverse ni un centímetro .Esto enoja más a Torino ,quien decide tomar un impulso mayor. Corre ,corre y corre ,pero nada pasa. El tronco sigue impidiéndoles el paso . “¡Qué tronco más terco! Vocifera Torino, exaltado por el enojo . Mientras esto ocurre ,Tadeo que toma con más calma la situación ,se pone a curiosear por los alrededores . Descubre que , en la base de la raíz ,se ha formado un gran agujero que les permitiría pasar sin problemas al otro lado .”¡Oye Torino , por acá podemos pasar! “, le dice . Sin embargo Torino esta rojo de la furia y no lo escucha .

4. 4.-Ahora respondemos en el libro página 29 las siguientes preguntas : 1-¿Con qué dificultad se encontraron Tadeo y Torino en su camino a los matorrales ? 2-¿Cómo reaccionaron Tadeo y Torino ante esa dificultad? 3-¿Quién pudo resolver la dificultad? ¿Cómo se dio cuenta de la solución ? 4-¿es mejor mantener la calma ante una dificultad ? ¿Por qué ? 5.- APRENDO A CALMARME Te presento a semaforín quién nos enseñará con sus luces como mantener la calma ante una dificultad que nos enoja, nos asusta, nos preocupa o nos impaciente.

5. 5- Recuerda que para mantener la calma debes utilizar los colores de SEMAFORI N

6. REFLEXIONA SOBRE TUS APRENDIZAJES: Mis aprendizajes   Lo logré Lo estoy intentando ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? Reconozco que mantener la calma me ayuda a resolver una dificultad         Expresé de qué manera puedo mantener la calma .