ACTIVIDAD 1_EQUIPO 2- EDUCACIÓN PRIMARIA.pdf

Calidad educativa

1. MATERIA:
CALIDAD EDUCATIVA.
CATEDRÁTICA:
DRA. DIANA GUADALUPE ESCAMILLA MALDONADO.
ACTIVIDAD 1 EQUIPO 2: EDUCACIÓN PRIMARIA.
PLAYAS DE ROSARITO A 8 DE JUNIO DEL 2024.

2. INTEGRANTES DEL EQUIPO 2: EDUCACIÓN PRIMARIA.
vPROFR. ZERAUS IVECH SUÁREZ MELGOZA.
vPROFRA. GLADYS PATRICIA GARCÍA LOW.
vPROFRA. SUSUKY SULHYM OCAMPO SALGADO.
vPROFRA. AMERICA ESMERALDA OCAMPO SALGADO.
vPROFR. JOSÉ ANTONIO ALEJANDRE AGUILERA.
vPROFRA. MINERVA ROMANO CARBAJAL.
vPROFR. CARLOS ERNESTO ARGOTE PAGOLA.

3. ÍNDICE.-
INDICADORES DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA EN
EDUCACIÓN BÁSICA NIVEL PRIMARIA
•INDICADORES EDUCATIVOS NIVEL PRIMARIA
•RECURSOS HUMANOS Y ECONÓMICOS
•PROGRAMAS COMPENSATORIOS.
•FORMACIÓN ACADÉMICA.
•FODA

4. Baja California.
■Gobernadora: Marina del Pilar Ávila Olmeda.
■Partido político: Morena
■Secretario de Educación: Gerardo Arturo Solís Benavides.
■Plataforma educativa: Educación BC/ Relweb/ Google for education.
■Modalidad escolarizada: general, migrante, comunitaria, indígena, especial.
■Matricula total en primaria en 2022-2023: 379 695 (Divididos en 14,504 grupos)
■Escuelas: 1,608
■Docentes: 14,477

5. INDICADORES EDUCATIVOS
NIVEL PRIMARIA

6. SISTEMA EDUCATIVO, NIVEL PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2021-2022 ESTADISTICA EDUCATIVA BAJA CALIFORNIA
CICLO ESCOLAR 2022-2023
vLa matrícula alcanzada en educación primaria en el ciclo escolar
2021-2022 es de 380,539 alumnos y representa el 57.2% del total
de la matrícula de educación básica escolarizada (665,005).
vEl 87.9% de la matrícula en este nivel son escuelas públicas con
334,419 alumnos, mientras que el 12.1% son escuelas privadas
con 46,120 alumnos.
vLa matrícula alcanzada en educación primaria en el ciclo escolar 2022-
2023 es de 379,695 alumnos, 844 alumnos menos que el ciclo anterior.
vSe muestra la cantidad de alumnos inscritos en de acuerdo con las
modalidades general, indígena, comunitaria, público y privado, así como
la cantidad de escuelas con alrededor de 1608 atendidas por 14477
docentes.
El propósito general de la educación primaria es el desarrollo de las habilidades básicas matemáticas y lingüísticas (lecturay escritura), así
como iniciar a los niños en el conocimiento de las ciencias y las disciplinas artísticas
INDICADORES EDUCATIVOS, NIVEL PRIMARIA
COMPARATIVO CICLO ESCOLAR 2021-2022 Y 2022-2023

7. ALUMNOS INSCRITOS POR MUNICIPIO EN 1º. SIN CURSAR PREESCOLAR
A continuación, se presentan la cantidad de alumnos inscritos en 1º. por municipio , destando que la mayoria del alumnado se
encuentra matriculado en el municipio de Tijuana.

8. INDICADORES EDUCATIVOS MODALIDAD ESCOLARIZADA
1/ Para los cálculos se utilizaron las proyecciones de población a mitad de año de CONAPO, versión septiembre 2018.
2/ Cifras estimadas a partir del ciclo escolar 2022-2023.
3/ Incluye las modalidades escolarizada y no escolarizada.
4/ Estimaciones con base en el Censo 2020 (unidad de medida: grados).
5/ Información al 31 de diciembre de cada año, INEA.
e/ Cifras estimadas.
De acuerdo con los datos presentados por la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa en 2023
se presentan los resultados en Baja California y una compartiva con el% a nivel nacional, destacando que en 2023 la
cobertura, tasa de terminancion de estudioshan bajado en torno a los ciclos anteriores, el indice de reprobaciónsigue
manteniendo el mismo 0.9% respecto a los datos anteriores.

9. .
INDICADORES EDUCATIVOS ABANDONO ESCOLAR POR MUNICIPIO
A continuación, se presenta el porcentaje de abandono intracurricular por municipios destacando el porcentaje a la baja.
Abandono intracurricularocurre durante el ciclo escolar.
Abandono intercurricularse presentaal finalizar el ciclo escolar

10. INDICADORES EDUCATIVOS: RESULTADOS DE EVALUACIONES NACIONALES
■En los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) 2023, un 52% de los estudiantes de sexto grado en Baja California no alcanzaron los niveles de logro esperados en comprensión lectora.
■Estadísticas de Deserción en Baja California, la tasa de deserción escolar en primaria ha mostrado una disminución constante. Según datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP) 2023, la tasa de deserción fue del 1.2%, una mejora respecto al 1.5% de 2019.
■La tasa de abandono escolar en primaria en Baja California también ha mostrado una tendencia a la baja. Según el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en el ciclo escolar 2022-2023, la tasa de abandono escolar fue del 0.7%, una mejora frente al 0.8% de 2019.
■Las habilidades matemáticas son fundamentales para el desarrollo cognitivo y la capacidad de resolución de problemas. Las evaluaciones recientes revelan desafíos significativos en el rendimiento matemático de los estudiantes de primaria en Baja California.
■Resultados de Evaluaciones Nacionales. De acuerdo con los resultados del PLANEA 2023, el 58% de los estudiantes de sexto grado en Baja California no alcanzaron los niveles de logro esperados en matemáticas, indicando una necesidad urgente de mejorar la enseñanza en esta área.
ww.educacionbc.edu.mx/publicaciones/estadísticas/2022/publicaciones/Cuadernillo%202021-2022.pdf

11. RECURSOS HUMANOS Y ECONÓMICOS

12. INDICADORES EDUCATIVOS COBERTURA EDUCATIVA
2021-2022
Educación inicial
Preescolar
Primaria
Secundaria
Educ. meedia superior
Educ. superior
0.7%
50.5%
104.%
100.8%
74.9%
34.5%
Cobertura es la capacidad que tiene el sistema educativo de atender a la población que demanda el servicio
en un grado escolar determinado.
Tomado de hhps//planeacion.sep.gob.mx/Doc/Atlas_estados/baja-california.pdf

13. Se muestra un comparativo del proyecto de egresos 2023-202 en el concepto
destinado a la Secretaria de Educación en B. C.
$28,600,695,603.05
39.09%
2023
$31,598,831,482.30
39.43%
2024
En 2023 de acuerdo al PIB, a nivel nacional se destinó el 2.9% para Educación, cuyo gasto se distribuye en
tres rubros:
1.Programas sociales de becas educativas,
2.Gastos de operación y
3.Nómina de profesores.
RECURSOS ECONOMICOS ASIGNADOS A EDUCACIÓN PRIMARIA

14. RECURSOS HUMANOS.
CANTIDAD DE ZONAS ESCOLARES EN BAJA CALIFORNIA.
■Secretaría de Educación (estatales): 44*
■ISEP de BC (federalizados): 75*
■Sistema Educativo Municipal Tijuana: 1*
*Instituto Nacional de Evaluación Educativa, 2014-2015
*ESTRUCTURA OCUPACIONAL.
■Docente frente a grupo.
■Docente de Educación Física (mayoría escuelas)
■Docente de Educación Especial USAER (algunas escuelas).
■Subdirector de Gestión/Académico (algunas escuelas).
■ATP de escuela (algunas escuelas).
■Director de Educación Primaria.
■Supervisor de Educación Primaria.
■Supervisor/Coordinador de Educación Física (algunas zonas).
■Jefe de Sector de Educación Primaria.
*Datos tomados de la realidad de los centros de trabajo.

15. RECURSOS HUMANOS Y ECONÓMICOS.
SALARIO DOCENTE PLAZA INICIAL (07)
■Secretaría de Educación BC: $ 8, 859.69 (estatal)*.
■ISEP de BC: $ 6832.35 (federalizado)*.
*Datos tomados de comprobantes de pago de docentes frente a grupo.
SUBSISTEMAS EDUCATIVOS EN BAJA CALIFORNIA.
■Secretaría de Educación (estatal).
■Instituto de Servicios Educativos y Pedagógicos de Baja California (federalizados).
■Sistema Educativo Municipal de Tijuana.

16. PROGRAMAS COMPENSATORIOS.

17. PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS
ØA,PyC:Elprogramadeatenciónpreventivaycompensatoriaesunprogramaestablecidoenlaeducaciónprimaria
dondelosalumnosquesonextraedaddesugradoytienenlosconocimientosrequeridos,puedenpasaraungrado
superiorpróximoparaacortareltiempoqueperdiósinestudios.
ØPRONI:El Programa Nacional de Ingles Contribuir a que las escuelas públicas de educación básica fortalezcan sus
capacidades técnicas y pedagógicas para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés, con el fin de que la
población en México acceda a una educación de excelencia, pertinente y relevante.
ØDARE:Laeducaciónparalaresistenciaalabusodedrogasesunprogramadeplaticasimpartidasporoficialesde
policíamunicipalesparaalumnosdequintoysextogradoendondesetocantemasdeusoyabusodedrogascigarro
yalcohol,bullyng,acosocibernéticoyabusosexualytieneunaduracióndeunañoaproximadamente.
ØCPE:ElConsejodeParticipaciónEscolaresunprogramadeorganizaciónporcomités,formadoporpadresde
familia,maestrosydirectorparatomadedecisionesencuestióndeseguridad,alimentación,infraestructuraymanejo
derecursosfinancierosyrendicióndecuentas.
ØSOFIAXT:Esunaplataformavirtualenelcuallosalumnosconsuclaveycontraseñatrabajanenlínearealizando
ejerciciosyreforzarsushabilidadesacadémicas.
ØVERBIENPARAAPRENDERMEJOR:Esunprogramaestatalendondeseentreganlentesgratuitosaalumnosde
educaciónbásica.

18. PROGRAMAS ECONÓMICOS EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS
ØPIMMEEProgramadeInsumosyMantenimientodelEntornoEducativoesunprogramaestatalenelqueacada
escuelallegaunaayudaeconómicaanualde420pesosporalumnoconloquesedebedarmantenimientoala
instituciónrelacionadoabaños,impermeabilizacióneinstalacioneseléctricasprincipalmenteademásdepagode
copiadora,teléfono,artículosdelimpiezayoficinayrentadeequipodecómputo,elrecursollegaentremarzoymayo
ysedeberendircuentasconfacturasanombredegobiernodelestadoycomprobargastosporescrito.
ØINGRESOSPROPIOSesunacuentaeconómicabasadamayormenteenelmanejoderecursoseconómicos
provenientesdelacooperativaescolaryladonaciónderecursoprovenientedeactividadeseconómicasporpartede
lospadresdefamiliaysufunciónesdarmantenimientoalaescuelaycubrirgastosdepapeleríaentreotros.
ØPORMEDIODELPROGRAMADELBIENESTARseestánobsequiandouniformes,pants,zapatos,tenisyuniformesescolares,
ademásdeútilesescolares,ysetomaencuentaalasescuelasmasnecesitadasparaobsequiarlosproductosantes
mencionados.
ØLEEN.Laescuelaesnuestraesunprogramafederaldondeacadaplantelsinimportarcuantasescuelasalberga,llegauna
aportaciónenefectivoparacubrirnecesidadesquelospadresdefamiliaveanenlaescuela,LAideaesdartrabajoalosmismos
padresdefamiliayqueelrecursosequedeenlamismacomunidad,ylosmontossonlossiguientes:de1a50alumnosreciben
200000pesos,de51a150alumnos250000pesosyde151enadelante600000pesos.
ØPANCITALLENAesunprogramaestatalenelquesellevaalimentocaliente,aguadenaturalyfrutadetemporadaa
lasescuelas,lacantidaddependedelosalumnosdecadaescuela.

19. PROGRAMAS ECONÓMICOS EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS
ØPROGRAMA PECO:Educando con el corazón, Este Programa se desarrolla en la escuela pública de educación
básica que participa extendiendo su jornada escolar entre 2 y 4 horas diarias, para promover un mejor
aprovechamiento del tiempo disponible, generar un mayor desempeño académico y desarrollo integral del alumnado.
ØERASE UNA VEZ: Estrategia nacional de lectura a nivel estatal donde se invita a los alumnos a leer y redactar
diferentes textos, fortaleciendo la lectura y las tradiciones.
ØPROBEM: Programa Binacional de Educación Migrante, este programa beneficia a alumnos migrantes tanto del
interior de la república, como de Centroamérica.
ØEDUCANDO PARA LA PAZ: El programa brinda a los participantes la oportunidad de centrarse y reflexionar sobre
su humanidad y recursos internos, tales como elección, esperanza y dignidad. En lugar de describir o definir la paz
personal, el programa capacita a las personas para que alcancen su propia comprensión.

20. FORMACIÓN ACADÉMICA.

21. ■Nivel de preparación se concibe como el proceso permanente de adquisición,
estructuración y reestructuración de conocimientos, habilidades y valores para el
desempeño de su función; de manera que para alcanzar niveles superiores se
precisa la educación continua de quienes dirigen el proceso de enseñanza
aprendizaje.
■Centro de formación continua es un proceso sistemático de capacitación,
actualización y profecionalización del personal docente educativo que permite
garantiza su dominio disciplinar, pedagógico y didáctico; a traves de cursos,
talleres y/o diplomados, propiciando experiencias diversas en las que se pongan
en práctica capacidades,habilidades y actitudes de los profecionales.
FORMACIÓN ACADÉMICA DOCENTES

22. PROMOCIÓN HORIZONTAL Y PROMOCIÓN VERTICAL.
■La promoción horizontal es un incentivo a las maestras y maestros en educación
básica por su vocación al servicio, dedicación en su función y el compromiso en su
profecionalización,contribuye al maximo logro de aprendizaje en el desarrollo
integral niñas,niños, adolescentes y jovenes el incentivo monetario puede llegar
hasta el 41% adicional al sueldo actual de los educadores, con posibilidad de
incrementar cada 4 años.
■Promocion vertical es un acenso a un cargo o función, el cual conlleva mayor
responsabilidad, un incremento en el sueldo y un cambio de funcion, tambien
aumenta entre 35% y 41% del sueldo de manera permante con posibilidades de
incrementar cada 4 años.
■Promoción a la carrera administrativa PAAE es un programa cuyo objetivo es la
busqueda de la excelencia en la calidad de la función de apoyo y asistencia a la
educación básica,mediante el estímulo económico que venga a elevar los niveles de
calidad de vida del trabajador lo cual en su conjunto fortalecerá al desempeño en la
función docente

23. FODA

24. FODA
FORTALEZAS
Ejercer su derecho a la educación (Espacio para todos los niños en las escuelas
(cobertura))
Autonomía de gestión (docentes y directivos)
Profesionalización docente
Uso de la tecnología
OPORTUNIDADES
Capacitación docente (Actualización y preparación)
USICAMM
DEBILIDADES
Baja California recibe una gran cantidad de alumnos del interior y no hay personal e
infraestructura adecuada (USAER, lengua indígena, aulas de medios, biblioteca, etc.)
Alumnos extra edad con rezago
Bajos niveles de comprensión lectora y
habilidad matemática
Saturación escolar por sobrepoblación
Movilidad escolar.
AMENAZAS
Deserción
Abandono escolar
Llegada tardía de los programas económicos para el fortalecimiento en
infraestructura de las escuelas
Falta de personal en diversos departamentos que regulan los programas
escolares.

25. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Estadistica educativa Baja California ciclo escolar 2022-2023. Tomado en
https://planeacion.sep.gob.mx/Doc/estadistica_e_indicadores/EstIndEntFed2022/02_BC.pdf
Fecha de consulta 08/06/2024
www.educacionbc.edu.mx/publicaciones/estadísticas/2022/publicaciones/Cuadernillo%202
021-2022.pdfFecha de consulta 08/06/2024
hhps//planeacion.sep.gob.mx/Doc/Atlas_estados/baja-california.pdf
Fecha de consulta 08/06/2024