Actividad de aprendizaje matematica arriba- abajo.docx

ARRIBA ABAJO

1. IE. N° 22303 “SANTA ROSA DE LIMA” – ICA
Retornamos de manera segura a nuestra
escuela para organizarnos y convivir en
armonía
Fecha: miércoles 30 de marzo de 2022
Nos ubicamos arriba-abajo
Competencia Criterio de Evaluación Evidencia
RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA,
MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
 Expresa la posición de diferentes objetos a su
alrededor utilizando las expresiones “arriba”,
“abajo”.
Representa con material concreto y
gráfico la posición de objetos utilizando
las expresiones “arriba”, “abajo” y
resuelve una ficha de aplicación
Actitudes y
valores
El dialogo y el respeto






P
Desarrollo de la Actividad
MOMENTOS ESTRATEGIAS
Inicio

 Nos reunimos en círculo y pregúntales cómo se sienten luego de su primera semana de
escuela. ¿Qué cosas han aprendido?, ¿qué actividades hacen para divertirse con los amigos?
 Escuchan y entonan la canción “LOS GORILAS” https://youtu.be/d80h0xmEjbI
 Comentamos sobre la canción
¿Qué dice la canción?
¿Dónde ponemos las manos?
¿Cómo hacen los gorilas?
¿te gusto la canción?
 Escribimos sus respuestas en la pizarra y subrayamos las palabras arriba- abajo.
 Luego de escucharlos, comunícales el propósito de la sesión: Indicaremos la posición de las
personas u objetos utilizando las expresiones arriba – abajo.
Proponemos normas de convivencia:  Levantar la mano para opinar
Desarrollo


Planteamos el siguiente problema:
 Observan la imagen:
Indicaremos la posición de las personas u objetos
utilizando las expresiones arriba - abajo
Propósito
1er
grado

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Retornamos de manera segura a nuestra
escuela para organizarnos y convivir en
armonía


¿Quién está arriba?
¿Quién está abajo?
Familiarización con el problema:
 Dialogamos la situación planteada: ¿quiénes están jugando al sube y baja?, ¿cómo juegan?,
¿quién estaba arriba?, ¿quién estaba abajo?, ¿cómo lo sabemos? ¿Qué pregunta el problema?
Búsqueda y ejecución de estrategias
 Pide a los niños y a las niñas que planteen sus alternativas de solución. Para ello, pregúntales:
¿qué pueden hacer para saber dónde se ubica Julieta y Lucía?
 ¿Qué hacemos para resolver el problema?
Socializa sus representaciones
 Representan el problema vivenciando y mediante el uso de material concreto. Luego señalan
la ubicación verbalizando. Ej. Julieta está arriba y Lucía abajo.
Formalización y Reflexión
 Se refuerza el uso de las nociones “arriba” y “abajo” utilizando material concreto.
 Conversa y reflexiona con los estudiantes sobre la ubicación de los objetos y la representación
que hicieron utilizando las nociones “arriba” y “abajo”.
 Se plantea otras situaciones problemáticas.
Desarrollan hojas de aplicación en su cuaderno

Cierre
- Los estudiantes hacen un recuento de lo trabajado, indicando lo que más les gustó, lo que
les pareció difícil y por qué les pareció difícil. Para valorar el aprendizaje de los niños y niñas,
planteamos algunas preguntas como estas: ¿Qué aprendieron hoy sobre las nociones arriba
- abajo? ¿Para qué les servirá lo aprendido?
Tarea para la casa: Resuelven una ficha de extensión.
Acciones
para el
trabajo
virtual
- Se envía a los estudiantes del grupo 2 la ficha informativa para que vayan
analizando en casa junto con sus padres (se envía a través del whatsapp)
- El día jueves se trabajará de manera extensa la actividad que se realizó con el
grupo 1.



Docente 1° “B “

Liliana Mantari Calle
V.B. subdirectora
Lucía
Julieta

3. IE. N° 22303 “SANTA ROSA DE LIMA” – ICA
Retornamos de manera segura a nuestra
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armonía
LISTA DE COTEJO





N°



APELLIDOS Y NOMBRES
Expresa la
posición de
diferentes objetos
a su alrededor
utilizando las
expresiones
“arriba”, “abajo”.
.
1 Anicama Ramírez Marcus Anthuan
2 Bernabel Villarruel Didier Favio Arshavi
3 Bernaola Machaca Franz Alejandro
4 Cabrera Cornejo Luana Crysthel
5 Cabrera Vargas Angela del Rosario
6 Castillo Colmenarez Dianneth Yulieth
7 Ccaico Espillco Estefano Dayron
8 Chiara Matta, Daleska Alexandra
9 Choque Tito Neymar Snayder
10 Cruz Leyva Daleska Valeria
11 Echevarria Mendoza Mia Isabel
12 Espino Tapia Jahaziel Alexandra
13 Gallegos Fernández Mathias Gael
14 Guevara Claudio Diana Lucia
15 Gutiérrez González Noa Arianna
16 Huamani Espinoza Melanie Jacira
17 Hurtado Salcedo Jayco Israel
18 León Ccorahua Eimy Yamila Kathiuska
19 Lloclla Chillcce Dhylam Shamir Alejandro
20 Mamani Amiquero Rosi Camila
21 Niño Márquez Lily Alejandra
22 Panti Mallma Carlos Augusto
23 Ramos Zorilla Luciana Victoria
24 Rodríguez Hernández André Sebastián
25 Romero Infante Daibely Sofia
26 Romucho Huamani Eitan Yadiel
27 Soto Gutiérrez Anthua Emanuel Jesús
28 Tomayquispe Apaza Noel Samuel
29 Yallico Antonio Jheraldine Anita
30 Zamora Vidales Adamn Itahi