Actividad integradora 6. Crear un recurso multimedia El uso de las TIC en la vida cotidiana

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1. El uso de las TIC en la vida cotidiana Alumno:Hugo Enrique Flores Eerez Grupo: M1C1G79-034 Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC

2. Las TIC en la casa Usos principales : - Comunicación y socialización : Mensajería,videollamadas y redes sociales permiten mantener contacto con familiares y amigos a distancia.por ejemplo meta faceboock , whatsapp , gmail , google meet , etc Entretenimiento : Servicios de streaming, videojuegos y plataformas de audio y video por ejemplo : youtube , prime video , spotify , tv abierta o por cable - Servicios y comercio electrónico : Compras en línea , banca digital y pagos móviles las cuales facilitan transacciones desde casa.por ejemplo : amazon , mercado libre , mercado pago,etc - Salud y bienestar : Telemedicina , aplicaciones de seguimiento de salud y dispositivos conectados (wearables) apoyan el autocuidado , por ejemplo : bienestar digital , salud honor , - hogar inteligente : Sistemas de cobntrol de iluminación , seguridad y consumo energético mejoran la eficiencia y comodidad . Beneficios y retos : - Beneficios : Acceso inmediato a información y servicios ; ahorro de tiempo ; mayor conectividad social (INEGI, 2025). - Retos : Brecha digital ( acceso desigual ), seguridad y privacidad de datos , riesgo de adicción y desinformación Evidencia y contexto en México: Según la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH), en 2024, una gran proporción de la población ya utiliza internet y teléfono celular ; por ejemplo , el 83.1% de la población de 6 años y más informó usar internet en 2024, con variaciones entre entidades federativas (INEGI, 2025). Esto explica la rápida adopción de servicios digitales en los hogares y el crecimiento de plataformas de streaming y comercio electrónico .   Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC

3. Las TIC en el ámbito educativo Usos principales Plataformas de aprendizaje en línea (LMS):   permiten cursos , evaluación y seguimiento a distancia . Recursos digitales :   contenidos interactivos , bibliotecas en línea , simuladores y herramientas colaborativas . Comunicación docente‑estudiante :   correo , foros y videoconferencias facilitan la retroalimentación . Beneficios y retos Beneficios :   personalización del aprendizaje , acceso a recursos en cualquier momento , fomento de competencias digitales . Retos :   desigualdad de acceso ( conectividad y dispositivos ), necesidad de formación docente , riesgo de distracción y mal uso de dispositivos , y evaluación fiable a distancia . Evidencia La UNESCO señala que las TIC pueden enriquecer la enseñanza y ampliar el acceso a la educación , pero advierte que su eficacia depende del diseño pedagógico y de la formación docente ; un uso inadecuado o excesivo de dispositivos puede incluso distraer y afectar resultados de aprendizaje si no se integra pedagógicamente (UNESCO, 2023).

4. Las tic en el ambito laboral Usos principales Productividad y colaboración: suites ofimáticas en la nube, plataformas de videoconferencia y herramientas de gestión de proyectos que permiten trabajo remoto o híbrido. Nuevas formas de empleo: plataformas digitales, teletrabajo y ocupaciones que requieren habilidades digitales específicas. Automatización y apoyo con IA: herramientas que optimizan tareas repetitivas y asisten en toma de decisiones. Beneficios y retos Beneficios:  flexibilidad laboral, mayor eficiencia, acceso a mercados y clientes remotos. Retos:  capacitación continua, riesgo de desplazamiento de tareas rutinarias por automatización, protección de datos laborales y conciliación vida‑trabajo en modalidades remotas. Evidencia y tendencias Informes de la OCDE y organismos internacionales muestran que la demanda de competencias digitales básicas ha crecido en la mayoría de los sectores; además, la adopción de IA y plataformas digitales está transformando tareas y modelos de empleo, con oportunidades y riesgos que deben gestionarse con políticas y capacitación (OECD, 2023). Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC

5. referencias Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (2025).  Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH), 2024 . Boletín de prensa. Recuperado de  https://www.inegi.org.mx/ UNESCO. (2023).  Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023: Tecnología en la educación . París: UNESCO. Recuperado de  https://www.unesco.org/ Organisation for Economic Co‑operation and Development (OECD). (2023).  ICT skills and employment / The impact of AI on the workplace . Paris: OECD Publishing. Recuperado de  https://www.oecd.org/