ACTIVIDADES ADAPATADAS.PARA LAS NEE-2025

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICA PÚBLICA- PIURA
NECESIDADES Educativas Especiales
Equipo N°
ESPECIALIDAD: EDUCACION INICIAL
CICLO: 2025- VIII
DOCENTE FORMADORA: MARIA MARIVEL VALENCIA SULLON
PIURA-Octubre

2. PROPUESTA DE CASOS
CARRERA EDUCACION INICIAL
EDAD SECCIÓN
FECHA TIEMPO
OBSERVACION 1 PREGUNTA
PROPUESTA DE MEJORA.
¿Cómo diversificamos las actividades inclusivas?
DESCRIPCIÓN: CASO CRITICO: Aspecto debilidades y/o fortalezas.PROPUESTAS DE MEJORA


3. .
OBSERVACION 2: PREGUNTA
PARTICIPACION ACTIVA DE LA FAMILIA.
¿Cómo se involucra la familia en la formación del estudiante inclusivo?
DESCRIPCIÓN: Aspecto narrativo. CRITICO: Aspecto fortalezas y debilidades PROPUESTAS DE MEJORA


4. 
OBSERVACION 3: PREGUNTA
RELACION ENTRE DOCENTE Y ESTUDIANTE. ¿De qué manera la docente promueve la integración y la vinculación con la
diversidad e inclusión?
DESCRIPCIÓN: Aspecto narrativo. CRITICO: Aspecto fortalezas y debilidades PROPUESTAS DE MEJORA
Reforzar las normas de
conducta para los alumnos, y
hacer hincapié en las más
importantes

5. ESTRATEGIAS DEL DOCENTE. ¿Qué estrategias utiliza la docente durante el desarrollo de las actividades de
aprendizaje con los estudiantes inclusivos?
DESCRIPCIÓN: Aspecto narrativo. PROPUESTAS DE MEJORA