Actividades el feudalismo 2º ESO

actividades para el aula

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UNIDAD&3:&LA&EUROPA&FEUDAL&&
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!!!!!!!!!!!!CUADERNO)DE)ACTIVIDADES)))
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2. APARTADO'1:'INTRODUCCIÓN'Y'LA'EUROPA'FEUDAL'
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1.'Preguntas'para'el'examen'
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a) ¿En!qué!fecha!comenzó!el!feudalismo?!
b) ¿Cuál!fue!el!motivo!principal!de!que!esta!época!fuera!muy!insegura?!
c) ¿Qué!problemas!tenían!los!reyes!en!ésta!época?!
d) ¿Qué!obligaciones!tenía!el!juramento!de!fidelidad?!
e) ¿Entre!quiénes!se!establecía!un!juramento!de!fidelidad?!
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2.'Cita'y'explica'las'causas'de'la'aparición'del'feudalismo'
3.'Explica'el'sistema'de'vasallaje'
5.'Completa'el'esquema'
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6.'''La'propiedad'feudal'
!La!propiedad!compartida!quiere!decir!que!el!feudo!no!pertenecía!a!un!solo!señor,!sino!a!
varios!a!la!vez.!Eso!fragmentaba!mucho!la!tierra!y!dificultaba!la!aplicación!de!la!justicia!y!el!
gobierno!en!la!zona.!Vamos!a!ver!el!proceso.!Observad!el!siguiente!cuadrado.!Será!un!
reino.!
• Divididlo!en!cuatro!partes!iguales.!Serán!los!tres!señores!mayores!que!recibirán!
un!gran!feudo.!El!otro!feudo!será!exclusivo!del!rey.!Poned!nombres.!
• Ahora!dividid!cada!uno!de!los!cuadrados!en!otros!cuatro!cuadrados.!Serán!
entregados!a!tres!señores!que!tendrán!una!importancia!mediana.!!
• El!gran!señor!se!reservará!el!cuadrado!restante.!Poned!nombres.!
!Cada!uno!de!los!cuatro!cuadrados!se!dividirá!en!cuatro!cuadrados!más.!Tres!serán!entregados!
a!señores!menores.!El!cuarto!quedará!en!manos!del!señor!mediano.!Poned!nombres.!
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3. !
Fijaos!bien.!El!más!pequeño!de!los!cuadrados!pertenece!a!la!vez!al!señor!menor,!al!señor!
mediano,!al!señor!mayor!y!al!rey.!Eso!es!la!propiedad!compartida.''
APARTADO'2:'LA'SOCIEDAD'FEUDAL'
1.'Preguntas'para'el'examen'
a)!¿En!qué!se!dividía!la!sociedad!en!la!Edad!Media?!
b)!Explica!qué!es!un!estamento!
c)!Nombra!qué!estamentos!tenían!privilegios!
d)!¿En!qué!consistían!los!privilegios!de!los!estamentos!privilegiados?!
e)!¿Qué!nombre!recibía!el!estamento!que!no!tenía!privilegios?!¿Qué!función!realizaba!cada!
uno!de!ellos?!
f)!¿Quién!pertenecían!a!este!último!estamento?!
2.'Actividad'interactiva'
http://auxi.phpwebquest.org/feudalismo/ai_u3_ep3_1_c/index.html!
Ejercicio'3'
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4. 2.1'Los'Reyes'!


1.!El!territorio!de!un!reino!¿Quién!los!controlaba?!
2.!¿Cuántos!ejércitos!había!en!un!reino?!
3.!¿Qué!pasaba!si!había!una!amenaza!exterior?!
4.!¿Por!qué!razón!los!ejércitos!de!los!nobles!acudían!al!auxilio!del!rey?!
5.!¿Cómo!se!mantenía!económicamente!la!corona?!¿Todos!los!ciudadanos!participaban!en!su!
mantenimiento?!
6.!Los!siervos!de!los!nobles!¿También!pagaban!impuestos!al!rey?!
7.!¿Quién!tomaba!las!decisiones!en!los!territorios!de!los!vasallos?!¿Cómo!era!el!poder!del!rey!
en!esos!territorios?!
'
Ejercicio'2:'Responde'a'las'preguntas'
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a. Escribe!las!características!de!los!reinos!y!los!reyes!en!ésta!época!
b. Escribe!los!poderes!que!tenían!los!reyes!en!esta!época.!
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2.2 LOS NOBLES


Ejercicio!1:!preguntas!de!respuesta!corta!
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a)!¿Cuál!era!la!función!de!los!nobles?!
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b)!¿Por!qué!los!nobles!eran!un!grupo!con!privilegios?!
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c)!¿!qué!función!ocupaban!las!mujeres!dentro!de!la!nobleza?!
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d)!¿Tenían!libertad!para!casarse!las!mujeres?!¿por!qué?!
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e)¿Hoy!en!día!serían!aceptables!relaciones!hombre_mujer!como!la!que!se!describen!en!la!Edad!
Media?!¿Por!qué?!

5. Cuaderno)de)Actividades)))))))))))))))2º)ESO))))))))))))))))))))))))))IES)Leonardo)Da)Vinci)
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Ejercicio'2:'Partes'de'un'castillo'medieval''
a)!Observa!el!vídeo:!!https://www.youtube.com/watch?v=7pI3P8jsTDI!!y!rellena!los!espacios!
de!la!imagen.!!
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Ejercicio'3:'Preguntas'sobre'los'Castillo'
a) Define:!Castillo!
b) ¿Cómo!se!utilizaba!el!castillo!en!tiempo!de!paz?!
c) ¿y!en!tiempo!de!guerra?!
d) ¿Qué!iluminación!se!utilizaba!por!las!noches?!
2.3'LOS'CAMPESINOS'
Ejercicio'1.!Explica!los!conceptos!de:!Reserva!señorial!y!Mansos!
Ejercicio'2:!Preguntas!para!examen!
a) ¿Qué!significa!para!el!señor!el!derecho!de!jurisdicción?!
b) El!señor!percibía!las!rentas!señoriales,!explica!en!qué!consisten!
c) ¿Qué!diferencias!existían!entre!los!campesinos!libres!y!los!siervos?!
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6. Cuaderno)de)Actividades)))))))))))))))2º)ESO))))))))))))))))))))))))))IES)Leonardo)Da)Vinci)
Ejercicio'3:'completa'las'partes'de'un'feudo'
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Ejercicio'4:'la'agricultura'
a) Explica!en!qué!consiste!la!rotación!bienal!
b) ¿cómo!era!las!cosechas!con!este!sistema?!
c) Explica!qué!significa!la!frase!“la!agricultura!era!de!autoconsumo”.!
2.4'La'Iglesia'Cristiana'
1.!Preguntas!para!el!examen!
a)!Además!de!las!ceremonias!religiosas,!¿de!qué!se!ocupaba!la!Iglesia?!
b)!¿Qué!obligaciones!establecía!la!Iglesia!a!sus!fieles?!!
c)!¿Qué!nombre!recibe!los!pagos!que!los!campesinos!realizaba!a!la!Iglesia!cuando!la!Iglesia!era!
el!señor!(la!dueña)!del!feudo?!
d)!Explica!las!diferencias!ente!el!clero!secular!y!el!clero!regular!
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7. Cuaderno)de)Actividades)))))))))))))))2º)ESO))))))))))))))))))))))))))IES)Leonardo)Da)Vinci)
ACTIVIDADES'DE'RECOPILACIÓN'
1.'Lee'el'texto'y'contesta'a'las'preguntas''(2p)'
“El!orden!eclesiástico!no!compone!sino!un!solo!cuerpo.!En!cambio!la!sociedad!está!
dividida!en!tres!ordenes.!Aparte!del!ya!citado,!la!ley!reconoce!otras!dos!condiciones:!el!noble!y!
el!siervo,!que!no!se!rigen!por!la!misma!ley.!!!
!Los!nobles!son!los!guerreros,!los!protectores!de!las!iglesias.!Defienden!a!todo!el!
pueblo,!a!los!grandes!lo!mismo!que!a!los!pequeños!y!al!mismo!tiempo!se!protegen!a!ellos!
mismos.!!
!La!otra!clase!es!la!de!los!siervos.!Esta!raza!de!desgraciados!no!posee!nada!sin!
sufrimiento.!Provisiones!y!vestidos!son!suministrados!a!todos!por!ellos,!pues!los!hombres!
libres!no!pueden!valerse!sin!ellos.!!
!Así!pues,!la!ciudad!de!Dios,!que!es!tenida!como!una,!en!realidad!es!triple.!Unos!rezan,!
otros!luchan!y!otros!trabajan.!Los!tres!ordenes!viven!juntos!y!no!sufrirían!una!separación.!Los!
servicios!de!cada!uno!de!estos!ordenes!permiten!los!trabajos!de!los!otros!dos.!Y!cada!uno!a!su!
vez!presta!apoyo!a!los!demás.!Mientras!esta!ley!ha!estado!en!vigor!el!mundo!ha!estado!en!
paz”.!
a. ¿Qué!nombre!recibe!la!sociedad!de!la!Edad!Media?!!
b. Enumera!los!grupos!sociales!que!existían!en!la!Edad!Media!
c. Explica!las!funciones!que!cumplen!cada!uno!de!los!grupos!sociales!
d. ¿Qué!rezones!da!el!autor!del!texto!para!mantener!este!modelo!de!sociedad?!
e. ¿Era!la!sociedad!medieval!una!sociedad!igualitaria!o!no!igualitaria?!Justifica!tu!
respuesta!
f. ¿Qué!grupos!tenían!privilegio?!
g. ¿Qué!privilegios!eran?!
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2.!Lee'el'texto'y'contesta'a'las'preguntas''(1'p)'
“El!conde!preguntó!al!futuro!vasallo!si!quería!convertirse!en!su!hombre!y!aquél!le!contestó:!Lo#
quiero,!después,!juntando!las!manos!que!el!conde!cubrió!con!las!!suyas,!se!aliaron!por!un!
ósculo.!El!hombre!prometió!fidelidad!en!estos!términos:!!Prometo#por#mi#fidelidad#ser#fiel#al#
conde#!y#guardar#contra#todos#y#enteramente#mi#!homenaje,#de#buena#fe#y#sin#engaños”!
a. ¿Este!acto!como!se!llama?!
b. ¿En!cuál!de!las!tres!partes!en!las!que!se!divide!el!tema!3!!pertenece!este!texto?!
c. A!qué!tipo!de!relaciones!pertenece!este!texto:!a!las!relaciones!feudo_vasalláticas!o!a!
las!relaciones!señoriales?!Justifica!tu!respuesta!
d. ¿En!este!texto!qué!título!nobiliario!tiene!el!señor?!
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8. Cuaderno)de)Actividades)))))))))))))))2º)ESO))))))))))))))))))))))))))IES)Leonardo)Da)Vinci)
3.'ESCRIBE'CADA'UNO'DE'LOS'TÉRMINOS'EN'EL'RECUADRO'QUE'CORRESPONDA'
Corte!real,!Campesinos,!Feudo,!Reserva!Señorial,!Nobleza,!Reyes,!Estamento,!Mansos,!Clero!
Organización!Política!Organización!Económica!Organización!Social!
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4. Di si las siguientes frases son verdaderas o falsas y, en caso de ser falsas,
transfórmalas en verdaderas: (0,5)

a)!!El!vasallo!era!un!hombre!oprimido!por!los!impuestos!que!le!ponía!su!señor.!!
b)!!En!la!Edad!Media!los!campesinos!poseían!unas!tierras!llamadas!reservas!
señoriales.!
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c)!!El!homenaje!era!un!acto!en!el!que!se!homenajeaba!al!caballero!que!hubiera!
ganado!un!torneo.!
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d)!!En!los!señoríos!en!la!Edad!Media!se!producía!todo!lo!que!se!necesitaba,!eran!
autosuficientes.!
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e)!!Los!feudos!o!señoríos!eran!territorios!pertenecientes!al!rey,!la!nobleza!o!el!clero.!!
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5.'Dí'si'las'siguientes'afirmaciones'son'Verdaderas'o'Falsas'
–!Los!castillos!siempre!se!construyeron!de!piedra.!
–!Dentro!del!recinto!amurallado!sólo!vivían!los!señores!y!el!servicio.!
–!Se!organizaban!torneos!en!su!interior.!
–!El!señor!recibía!a!los!campesinos!en!la!puerta!principal,!donde!le!entregaban!sus!rentas.!
–!Los!castillos!eran!oscuros!y!fríos!porque!hasta!el!siglo!XIII!no!se!construyeron!chimeneas.!
–!Se!fueron!perfeccionando!los!sistemas!defensivos.!
–!Las!damas!educaban!a!sus!hijos!y!dirigían!el!servicio.!
–!Se!celebraban!grandes!comidas!en!las!que!participaban!los!juglares!para!animarlas.!
–!Algunas!veces!los!trovadores!cantaban!y!cortejaban!a!las!mujeres.!
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9. Cuaderno)de)Actividades)))))))))))))))2º)ESO))))))))))))))))))))))))))IES)Leonardo)Da)Vinci)
6.'Relaciona'cada'concepto'con'su'definición'
Feudo)–)Vasallaje)–)Siervo)–)Barbecho)–)Diezmo))

a)!Relación!de!dependencia!entre!el!señor!y!el!vasallo!___________________________!
!b)!Campesino!que!estaba!vinculado!a!la!tierra!y!no!podía!abandonarla_____________!!
c)!Rotación!bienal!de!los!cultivos!_____________________________________________!!
d)!Tributo!que!cobraba!la!iglesia!del!campesinado_______________________________!!
e)!Dominio!territorial!de!los!nobles!dividido!en!la!reserva!y!mansos________________!!

7.)Escribe)cada)uno)de)los)siguientes)aspectos)en)el)lugar)adecuado,)según)
correspondan)a)la)forma)de)vida)de)los)nobles,)del)clero)o)del)campesinado.))

–!Desempeñó!una!importante!labor!social!y!cultural.!
!–!Es!el!grupo!más!numeroso!de!la!sociedad.!
–!Ocupa!los!principales!cargos.!
–!Tenía!que!pagar!el!diezmo!y!otros!tributos.!
–!Habitualmente!vivía!en!monasterios.!!
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Nobleza!Clero! Estado!LLano!
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8.)Subraya)cuáles)de)las)siguientes)frases)consideras)acertadas.))

a)!!El!feudalismo!surge!por!el!desarrollo!del!comercio!y!de!las!ciudades.!
b)!!La!sociedad!feudal!se!caracteriza!por!las!relaciones!de!dependencia.!
c)!!A!cambio!del!vasallaje,!el!señor!concedía!un!feudo!al!vasallo.!
d)!!El!señor!feudal!tenía!un!extenso!dominio!denominado!feudo!o!señorío.!
e)!!Los!campesinos!estaban!exentos!de!pagar!tributos.!
f)!!Los!feudos!eran!autosuficientes!porque!en!ellos!se!fabricaba!casi!todo!lo!necesario.!
g)!!Los!tres!estamentos!de!la!sociedad!feudal!tenían!los!mismos!privilegios.!
h)!!Los!estamentos!privilegiados!eran!la!nobleza!y!el!clero.!!
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10. Cuaderno)de)Actividades)))))))))))))))2º)ESO))))))))))))))))))))))))))IES)Leonardo)Da)Vinci)
9. ¿CÓMO FUNCIONABA EL FEUDALISMO?

En siglos posteriores, cuando este período de máxima descentralización fue
contemplado retrospectivamente, se elaboró una complicada teoría para explicar
cómo funcionaba. En el siglo XVIII, los teóricos políticos franceses hasta dieron un
nombre al sistema: feudalismo. Esta voz provenía de una antigua palabra
germánica que significaba «propiedad» y, como puede inferirse del nombre, el
feudalismo representaba un sistema de propiedad de la tierra, donde esta
propiedad territorial era prácticamente la única fuente de riqueza.
Se suponía, en teoría, que la tierra de un reino pertenecía al rey, que era su
señor. Éste, a su vez, dividía las tierras en feudos [fiefs, «partes» ] y los
entregaba al cuidado de los nobles principales, que eran sus vasallos. (Esta
palabra proviene de una antigua voz céltica que significaba «sirviente».)
Cada vasallo, luego, dividía su feudo entre la nobleza menor, que a su vez era
su vasalla, y así sucesivamente. Cada vasallo tenía ciertas obligaciones para con su
señor, como la de proporcionarle cierto número de hombres de armas, si se lo
requería. También se suponía que cada vasallo abrigaba una lealtad absoluta
hacia su señor; en ausencia de ésta, los feudos eran confiscados (si el señor tenía
suficiente poder para adueñarse de ellos).
Este sistema feudal era sumamente práctico, en cierto sentido. Exigía un
tipo concreto de lealtad, la lealtad a una persona específica, y no a una
abstracción como el pueblo, la nación o aun la familia real.
En teoría, también, parecía implicar toda una jerarquía de niveles, sin
confusiones, que se extendía desde el siervo, en lo más bajo de la escala, hasta el
emperador, en su cima. Hasta ascendía más allá del emperador, hasta el Cielo,
donde se veía a Dios gobernando feudalmente sobre apretados rangos y jerarquías
de ángeles.
Pero, de hecho, el sistema feudal nunca funcionó como se suponía
idealmente que debía hacerlo. Los vasallos luchaban unos contra otros y contra
sus señores, en desafío de la teoría y enteramente de acuerdo con las leyes de
«cada uno para sí mismo y todo para el más fuerte». Muchos vasallos tenían
feudos en diferentes lugares, cada uno de un señor diferente. La confusa y variada
red de feudos era tal que A podía ser el señor de B con respecto a un feudo y su
vasallo en lo concerniente a otro.
(ASIMOV, Isaac, La Alta Edad Media, Madrid, Alianza Editorial, 1982, págs. 205 y 206).
1. Lee!el!texto!
2. Subraya!las!palabras!o!oraciones!que!consideres!más!importantes!
3. Haz!un!resumen!
4. Ahora!sintetiza!este!resumen!en!una!sola!frase.!
Preguntas:'
a. ¿Cuál!es,!según!el!texto,!al!principal!fuente!de!riqueza?!
b. ¿De!quién!es!el!reino?!
c. ¿Qué!hacía!el!rey!para!gobernar?!
d. ¿Qué!obligaciones!tenían!los!vasallos!con!su!señor?!
e. ¿Qué!les!pasaba!si!no!cumplían!con!sus!obligaciones?!
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