_______________________ 1 COLOREA LOS DIBUJOS CON LA LETRA INICIAL DE CADA DIBUJO.
a a a a ñ ñ ñ ñ
b b b b
o o o o
c c c c
p p p p
d d d d qu qu qu
e e e e
r r r r
f f f f s s s s s
g g g g
t t t t t
h h h h
u u u u
i i i i i
v v v v
j j j j j
w w w w
k k k k
x x x x
l l l l l
Y Y Y Y
m m m z z z z
n n n n ______ 2
_______________________ 3 * COLOREA LAS LETRAS Y REPINTA LA LETRA INICIAL DE CADA PALABRA.
na
Beto
Carlos
Chusi
Dora
Eduardo
Fernando
Gilberto
Hilda
Inés
Juana
Kevin
Lalo
María
Norma
Ñoño
Omar
Pedro
Quique
Rafael
Selina
Tomás
Ulber
Víctor
Wenceslao
Xóchitl
Yuli
Zoila
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
A A A A
Ñ Ñ Ñ Ñ
B B B B
O O O O
C C C C
P P P P
D D D D
Qu Qu Qu
E E E E
R R R R
F F F F
S S S S
G G G G T T T T
H H H H
U U U U
I I I I
V V V V V
J J J JJ
W W W W
K K K K
X X X X
L L L L
Y Y Y Y
M M M M Z Z Z Z
N N N N ______ 4
_______________________ 5 COLOREA LOS DIBUJOS CON LA LETRA INICIAL DE CADA DIBUJO.
a a a a ñ ñ ñ ñ
b b b b
o o o o
c c c c
p p p p
d d d d qu qu qu
e e e e
r r r r
f f f f s s s s s
g g g g
t t t t t
h h h h
u u u u
i i i i i
v v v v
j j j j j
w w w w
k k k k
x x x x
l l l l l
Y Y Y Y
m m m z z z z
n n n n ______ 6
A A A A
Ñ Ñ Ñ Ñ
B B B B
O O O O
C C C C
P P P P
D D D D
Qu Qu Qu
E E E E
R R R R
F F F F
S S S S
G G G G T T T T
H H H H
U U U U
I I I I
V V V V V
J J J JJ
W W W W
K K K K
X X X X
L L L L
Y Y Y Y
M M M M Z Z Z Z
N N N N ______ 7
…………………………………………
I
a a a a
A A A A
e e e e
E E E E
i i i i i I I I I
o o o o
O O O O
u u u u
U U U U
_______________________ 8
Identifica las letras iniciales y finales de los objetos.
N/P OBJETO
DIBUJO
¿Con que
letra
inicia?
¿Con que
letra
termina?
¿Cuántas
letras
tiene?
1 avión
2 elefante
3 iglesia
4 oso
5 uvas
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Identifica y escribe la letra inicial de cada dibujo. (Ficha 9)
d d d d qu qu qu
e e e e
r r r r
f f f f s s s s s
g g g g
t t t t t
h h h h
u u u u
i i i i i
v v v v
j j j j j
w w w w
k k k k
x x x x
l l l l l
Y Y Y Y
m m m z z z z
n n n n ______10
Escribe nuevamente estas palabras, utiliza una letra por cuadrito.
a j o a r c o a v i o n a n i l l o
A n a a s n o a r a ñ a a r b o l
e j e e s f e r a e l o t e e s p i n a
e s c u e l a E d u a r d o e s p a d a
Escribe nuevamente estas palabras.
olla
uña
ojo
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
oso
uvas
araña
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
Escribe tu nombre. Recuerda utilizar letra mayúscula al inicio.
____________ ____________ ____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
_______________________ 11
Identifica las letras iniciales y finales de los objetos. Ficha 7)
Encuentra estas palabras en la sopa de letras.
jitomate
a j u g a d o r i j
k l m n ñ o p q r s
t j a b ó n z a f g
a b c d e f g h i j
k l m j i r a f a s
a b c j o y a h i j
k j i t o m a t e s
J u a n a y z a f g
a b c j a r r a i j
k j u g u e t e r s
jarra
jabón
joya
juguete
Juana
jirafa
jugador
Subraya las silabas que conforman estas palabras. Ficha 28
_________________ 12
chile churro dona
c__i__e __h__rr__ __o__a
dulce duende semàforo
__u__c__ __u__n__e ___ m á f o r o
serpiente sandía sillón
___ r p i e n t e ___ n d í a ___ l ló n
sombrero silla sol
___ m b r e r o ___ l l a ___ l
elefante escoba sofà
__l__f__n__e __s__o__a ___ f á
foco falda espina
__o__o __a__d__ e__p__n__
gato gorra fuego
__a__o __o__r__ __u__g__
_______________________ 13
Escribe nuevamente estas palabras, utiliza una letra por cuadrito.
Escribe nuevamente estas palabras, utiliza una letra por cuadrito.
m e s m o n o m u e l a m ú s i c o
m a m á m i n e r o M a r í a M a r i o
s a l s a p o s a r t e n s i r e n a
s o l s o p a s i l l a s o b r e
t u n a t a p a t u c á n t o m a t e
t o s t r e s t i g r e t i e r r a
Identifica y escribe la letra inicial de cada dibujo.
tucán
tomate
sopa
tapa
silla
mamá
muela
músico
león
rana
_______________________ 16
En plenaria adivinen que letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda
del juego formo mi cuerpo. Ficha 23: Con cuantas y con cuáles
Encuentra estas palabras en la sopa de letras.
ratón
a b c r u l e t a j
r a t ó n o p q r s
t u r u e d a a f g
a b c d e r i s a j
k l m n ñ o p q r s
r o l l o f g h i j
k l m n ñ o p q r s
t R a f a e l a f g
a b c r o s a h i j
k l m n ñ o p r í o
río
risa
rueda
rollo
Rafael
rosa
ruleta
Jugar a leer 5 tarjetas del sobre de palabras. FICHA 13 Leer palabras elegidas por ellos
mismos.
_________________ 17
m s s
p l l
t r r
Lee y repinta las silabas.
a a a
e e e
i i i
o o o
u u u
Lee y repinta las silabas.
a a a
e e e
i i i
o o o
u u u
mesa isla pala alto rata arma
_______________________ 18
Lee y repinta las silabas.
a a a
e e e
i i i
o o o
u u u
Lee diario y escribe nuevamente estas palabras.
dado dado dado
hijo hijo hijo
Formar palabras con silabas iniciales que marque la ruleta. Ficha 12: Analizar sílabas al
azar para formar palabras.
En plenaria adivinen que letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda
del juego formo mi cuerpo. Ficha 23: Con cuantas y con cuáles.
___________________ 20
n n
j
f v
b
c
z
g
qu gu
Lee y repinta las silabas.
a a a
e e e
i i i
o o o
u u u
Lee y repinta las silabas.
a a a
e e e
i i i
o o o
u u u
Lee y repinta las silabas.
a a a
o e o
u i u
e o e
i u i
jabalí vaca conejo boca foca
_______________________ 21
Repinta el nombre de cada dibujo y completa las palabras.
___do ___do ___ez ___na
___cha ___lado ___lo ___ja
___rateca ___vin ___lo ___ala
___ña ___ñón u___ ___ ___
___te ___ma
___ng ___ng
__yo
_______________________ 22
d h
k
ñ Y
ll
x w
t
Lee y repinta las silabas.
a a a
e e e
i i i
o o o
u u u
Lee y repinta las silabas.
a a a
e e e
i i i
o o o
u u u
Lee y repinta las silabas.
a a a
e e e
i i i
o o o
u u u
dado hoja kilo llave México tapa
_______________________ 23
c gü
c
g
gü g
ch rr
Lee y repinta las silabas.
a a
e e
i i
o o
u u
Lee y repinta las silabas.
e
e
e
i i i
e
e
e
i
i
i
cebolla cine gelatina gitana
Güero pingüino guerra cena
Jabalí zapatilla quesadilla gato
Tapachula hijo antena rosado
_______________________ 24
Formar palabras con silabas iniciales que marque la ruleta. Ficha 12: Analizar sílabas al
azar para formar palabras
Encuentra estas palabras en la sopa de letras.
luna
a l á m i n a h i j
k l l i m ó n q r s
t u v w x y z a f g
a l á p i z g h i j
k l m n ñ o p q r s
a b c d e f l o b o
k l m n l i b r o s
l u n a x y z a f g
a b c l o r o h i j
k l m n ñ l u p a s
lobo
libro
loro
lápiz
limón
lupa
lámina
Escribe el nombre de tus amigos en estas tarjetas. Ficha 9: Utiliza mayúscula al inicio.
muela mano mamila
____ e l a ____ n o ____ ____ l a
maceta moño chango
____ c e t a ____ ñ o __h__n__o
conejo carro cisne
__o__e__o __a__r__ __i__n__
_____________________________ 44
Escribe la letra que le falta a estos nombres propios. (Ficha 9: que los alumnos reflexionen sobre la estabilidad
de la representación escrita a partir del análisis del nombre propio)
Ana
Pedro
Carlos
María
__na __edro __arlos __aría
Identifica y escribe la letra inicial de cada nombre de tus compañeros. (Ficha 9)
Ana
Eduardo
Selina
Omar
Ulber
Marïa
Selina
Pedro
Lalo
Rafael
Observa las imágenes y encierra los dibujos que riman luego escríbelos. (Ficha 2 y 16)
¿Qué palabras riman?
p__ñ__ p__z__ b__ll__t__s
p__rr__ __b__ j __ b__s__
_____________________________ 45
Lee las palabras y clasifícalas en palabras largos y cortos. Ficha 3
lobo jirafa foto gusano
ajo ballena chorizo día
Palabras cortas Palabras largas
Repinta las vocales y encierra la letra con que inicia cada dibujo. Escritura unigraficas. Ficha 7
u e o i o u a i o a o e u i e
a i u o a i u o e a i e u a o
i o e i o a u e a i u a i o a
Escribe el nombre de estos niños y encierra la letra inicial y final.
Pedro Eduardo Tomas Artemio
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
Escribe el nombre de estos dibujos.
_____ _____ ____
_____ _____
____
_________________ 47
Lee los nombres de los niños y clasifícalas en nombres largos y cortos. Ficha 3
Wenceslao Yuli Artemio Beto
Ana Eduardo Lalo Gilberto
Nombres cortos Nombres largos
Escribe el nombre de estos dibujos.
_____ _____ ____
_____ _____ ____
Jugar a leer todo lo que este a tu alcance y escríbelo en tu cuaderno. Ficha 11:
Copiar este chiste. Ficha 8: Trabajar con la escritura con la copia de un texto a partir de un modelo.
¿Cuál es el colmo de un panadero?
Tener una hija que se llame “concha”.
________________________________________
________________________________________
_________________ 48
Lee las palabras y clasifícalas en largas y cortas. Ficha 3
Identifica las letras iniciales y finales en los nombres de los niños y Jugar a ponerse asistencia
(ficha 7) Que los alumnos descubran la relación sonora-gráfica del sistema de escritura)
N/P NOMBRE
¿Con que
letra inicia?
¿Con cuál
termina?
¿Cuántas
letras
tiene?
1 Víctor
2 María
3 Lalo
4 Norma
Escribe palabras que inician igual que: (FICHA 2)
rosa tortuga filete cama
_______ _______ _______ _______
_______ _______ _______ _______
_________________ 49
Lee las palabras y clasifícalas en palabras largos y cortos. Ficha 3
foto ballena chorizo día
escalera isla jolote león
Nombres cortos Nombres largos
__l__f__n__e __s__o__a e__p__n__
__o__o __a__d__ __u__g__
__a__o __o__r__ __all__n__
_________________ 50
Identificar el nombre de Víctor, Beto y Carlos en estas tarjetas. Ficha 9
Identifica las letras iniciales y finales de los objetos. Ficha 7)
N/P OBJETO DIBUJO ¿CON QUE
LETRA INICIA?
¿CON QUE LETRA
TERMINA?
¿CUÁNTAS
LETRAS TIENE?
1 tomate
2 vaca
3 yema
4 helado
5 fuego
Jugar a leer todo lo que este a tu alcance y escríbelo en tu cuaderno.
_________________ 51
Copiar estos chistes. Ficha 8: Trabajar a partir de modelos, con signos de interrogación,
mayúscula al inicio de un texto, segmentación y al final punto y aparte.
Identificar el nombre de Lalo, Pedro, José y Kalimán en estas tarjetas.
__l__f__n__e __s__o__a e__p__n__
__________________ 52
__o__m__g__ __e__a__o __a__i__a
I__l__s__a __gl__ __m__n
__i__a__a __a__l__ __e__i__g__
Jugar a leer 5 palabras que más te agraden.
__o__a __u__c__ __sc__b__
__a__z__ __u__n__e __o__a
__gl__s__a __gl__ __m__n
_________________ 53
Escribir palabras que inicien con estas silabas a partir de un nombre propio. Ficha 40
Forma oraciones con apoyo de los dibujos.
___________________
___________________
__i__a__a __a__l__ __e__i__g__
__u__o __a__o__ __o__a__
Escribe el nombre de estos dibujos.
_____ _____ ____
_____ _____ ____
_____ _____ ____
_________________ 54
___ l l i t o ___ ñ a ___ ___ i n o ___ l a
___ r r o ___ r a ___ t o ___ l o t a
Formar palabras con silabas iniciales que marque la ruleta. Ficha 12: Analizar sílabas al
azar para formar palabras.
Forma oraciones con apoyo de los dibujos.
____________________
____________________
__________________ 5 5
__u__a __á__i__ __e__n
ll__v__ ll__m__ ll__v__a
__á__i__a __o__o l__c__e
Formar palabras con silabas iniciales que marque la ruleta. Ficha 12: Analizar sílabas al
azar para formar palabras.
Repinta las letras del abecedario.
a b c d e f g h i j k l m n
ñ o p qu r s t u v w x y z
___________________ 56
En plenaria adivinen que letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda del
juego formo mi cuerpo. Ficha 23: Con cuantas y con cuáles.
Jugar a escribir palabras que más les agrade en las tarjetas.
Escribe palabras que empiezan igual. Ficha 52: Consolidar el valor sonoro convencional de
las letras.
Repinta las letras del abecedario.
a b c d e f g h i j k l m n
ñ o p qu r s t u v w x y z
_________________ 57
En plenaria adivinen que letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda
del juego formo mi cuerpo. Ficha 23: Con cuantas y con cuáles.
Jugar a escribir palabras que más les agrade en las tarjetas. FICHA 25: Analizar la
escritura de las palabras en tarjeteros.
m__m__ __o__o __ie__
__a__i__a __a__e__a __a__e__a
Repinta el abecedario.
a b c d e f g h i j k l m n
ñ o p qu r s t u v w x y z
_________________ 58
Escribe el diminutivo y aumentativo de estas palabras. Ficha 52: Consolidar el valor sonoro
convencional de las letras.
Observa las imágenes y encierra los dibujos que riman luego escríbelos. (Ficha 2 y 16)
¿Qué palabras riman?
Escribe palabras que inician igual que: (FICHA 2) rimas
__i__a __a__ó__ __a__o
__r__e__a__ __t__ñ__ __g__o
_________________ 59
Lee las palabras y clasifícalas en largas y cortas. Ficha 3
Encuentra estas palabras en la sopa de letras.
mamá
a b c d m o ñ o i j
m a l e t a p q r s
t u v w x y m e s a
a b c d e f g h i j
k l m a m á p q r s
t u v w x y z a f g
m i e l e f g h i j
k l m n ñ o m o n o
t u m i n e r o f g
m ú s i c o p q r s
moño
mono
mesa
maleta
Miel
músico
Minero
Formar palabras con el alfabeto móvil.
___________________ 60
Identifica las letras iniciales y finales de los objetos. Ficha 7)
__i__a __a__ó__ __a__o
__r__e__a__ __t__ñ__ __g__o
Escribe el nombre de tus amigos en estas tarjetas. Ficha 9: Utiliza mayúscula al inicio.
_________________ 61
__a__o P__ll__t__ __err__
__i__a __e__i__o __a__a
P__c__ __i__o __a__
Observa las imágenes y relaciónalas con su nombre. Ficha 24: Desarrollar estrategias de
lectura para leer los nombres.
_________________ 62
Lee las palabras y clasifícalas en largas y cortas. Ficha 3
Escribe palabras que empiezan igual que el nombre propio. Ficha 40
___________________ 63
Juega armar los rompecabezas con apoyo de las imágenes. Ficha 28.
Forma una escalera de palabras con la última letra. Ficha 44
__________________ 64
En plenaria adivinen que letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda
del juego formo mi cuerpo. Ficha 72: El ahorcado
Encuentra estas palabras en la sopa de letras.
silla
a b s a p o g h i j
k l m n ñ o p s a l
t s o p a y z a f g
a b c d s i l l a j
k s u m a o p q r s
a b c d e f g h i j
s o b r e o p q r s
t u v s u é t e r g
a b c d e f g h i j
k s e m i l l a r s
sal
sobre
Suma
sapo
Sopa
semilla
Suéter
Escribe palabras que inician igual que: (FICHA 2) rimas
_________________ 6 5
Identificar el nombre de Gaby, Marcela, Rigo y Yuli en estas tarjetas. Ficha 9
Encuentra estas palabras en la sopa de letras.
pino
a p o l i c í a i j
k l m n ñ p u l p o
p i ñ a x y z a f g
a b p e r r o h i j
k l m n ñ o p q r s
a b c d e f g h i j
p a t o ñ o p a l a
t u v w x y z a f g
a b c d e f p i n o
k p o l l i t o r s
Pala
perro
Pollito
pato
Piña
pulpo
Policía
Escribe palabras que inician igual que: (FICHA 2) rimas
____________________
_________________ 66
Gaby
Escribe el diminutivo y aumentativo de cada palabra. Ficha 52: Consolidar el valor sonoro
convencional de las letras.
Formar palabras con el alfabeto móvil. Ficha 4
Jugar a leer 5 tarjetas del sobre de palabras. FICHA 13 Leer palabras elegidas por ellos
mismos.
_________________ 67
Escribe palabras que empiezan igual que el nombre propio. Ficha 40
Escribe el diminutivo y aumentativo de estas palabras. Ficha 52: Consolidar el valor sonoro
convencional de las letras.
Encuentra estas palabras en la sopa de letras.
foco
a b f o c a g h i j
k l m n f u t b o l
f a m i l i a a f g
a b c d f i l e t e
k l m n ñ o p q r s
a b f á b r i c a l
f a l d a o p q r s
t u v w x y f o c o
a b c d e f g h i j
k l f u e n t e r s
falda
fuente
filete
foca
futbol
fábrica
familia
_________________ 68
Jugar a leer todo lo que este a tu alcance y escríbelo en tu cuaderno. (Ficha
11: Predecir el contenido de diversos materiales impresos)
pato sol casa pelota
jirafa peso maleta foco
sopa suma mesa perro
rosa paleta puma foco
lupa
raqueta lima chivo
___ c a ___ l e t e ___ e n t e ___ l d a
___ m i l i a ___ c o ___ l a ___ r r o c a r r i l
Escribe el nombre de estos dibujos.
_____ _____ ____
_____ _____ ____
_________________ 69
_________________ 70
Vocales
t
t
t
t
t
bla tla pla cla
ble tle ple cle
bli tli pli cli
blo tlo plo clo
blu tlu plu clu
fla gla bra tra pra cra fra gra dra
fle gle bre tre pre cr e fre gre dre
fli gli bri tri pri cri fri gri dri
flo glo bro tro pro cro fro gro dro
flu glu bru tru pru cru fru gru dru
_________________ 71
Vocales
fr gr
pr cr
br tr
Lee y repinta las silabas.
a a
e e
i i
o o
u u
Lee y repinta las silabas.
a a
e e
i i
o o
u u
Lee y repinta las silabas.
a a a
e e e
i i i
o o o
u u u
_________________ 69
dr
bl tl
pl cl
fl gl
Lee y repinta las silabas.
a a
e e
i i
o o
u u
Lee y repinta las silabas.
a a
e e
i i
o o
u u
Lee y repinta las silabas.
a a
e e
i i
o o
u u
_________________ 69
bra tra para cra fra gra dra bla tla pla cla fla gla
bre tre pre cre fre gre dre ble tle ple cle fle gle
bri tri pri cri fri gri dri bli tli pli cli fli gli
bro tro pro cro fro gro dro blo tlo plo clo flo glo
bru tru pru cru fru gru dru blu tlu plu clu flu glu