AD1 didática - Lev Semenovitch Vygotsky.

AD1 de Didática - Lev Vygotsky

1. LevSemenovitchVygotsky

2. Quem foi?
LevVygotsky(1896-1934)foiumpsicólogobielo-
russoquerealizoudiversaspesquisasnaáreado
desenvolvimentodaaprendizagemedopapel
preponderantedasrelaçõessociaisnesseprocesso,
oqueoriginouumacorrentedepensamento
denominadaSócioConstrutivismo.

3. TRAJETÓRIA:
1896-nasceuemOrsha,pequenacidadepertodeMinsk,acapitaldaBielo-Rússia.
FilhodeumaprósperaecultafamíliajudiaviveuumlongoperíodoemGomel,tambémna
Bielo-Rússia.
Teveumtutorparticularesededicouàleituraatéingressarnocursosecundário,concluído
aos17anoscomexcelentedesempenho.
Com18anos,LevVygotskymatriculou-senocursodeMedicina,masemseguidatransferiu-
separaocursodeDireitoaUniversidadedeMoscou.
Em1917,anodaRevoluçãoRussa,graduou-seemDireitoeapresentouumtrabalho
intitulado“PsicologiadaArte”,quesófoipublicadonaRússiaem1965.
AindaemGomel,LevVygotskyfundouumaeditora,umarevistaliteráriaeumlaboratóriode
psicologianoInstitutodeTreinamentodeProfessores,ondeministravacursosdePsicologia.
Em1924,apósumabrilhanteparticipaçãonoIICongressodePsicologiaemLeningrado,foi
convidadoatrabalharnoInstitutodePsicologiadeMoscou.
LevVygotskyfaleceuaos37anosemMoscounaRússiaportuberculose,nodia11dejunho
de1934.

4. TEORIA:
DeacordocomVygotsky,aformaçãodacriançasedánumarelaçãodiretaentreo
sujeitoeasociedadeaseuredor–ouseja,ohomemmodificaoambienteeo
ambientemodificaohomem.Maistarde,essateoriapassouaserconhecidacomo
socioconstrutivismoousociointeracionismo.
NateoriasociointeracionistadeVygotskyasrelaçõesentreaprendizageme
desenvolvimentosãoaspectosmuitoimportantes,poisparaeleodesenvolvimentoé
promovidopelaaprendizagem,eainteraçãoentremeioeindivíduoéessencialnesse
processo.
Duranteadécadade20,VygotskycriouaconcepçãodeZonade
DesenvolvimentoProximal(ZDP),queéoresultadodainteraçãoentreaprendizadoe
desenvolvimentoqueinfluenciaconsideravelmenteotrabalhodocenteatéosdiasde
hoje.

6. •Segundooteórico,grandepartedodesenvolvimentoinfantilocorrepelasinteraçõescomo
ambiente,quedeterminamoqueacriançainternaliza.
•ParaVygotsky,hádoistiposdeelementosmediadores:osinstrumentoseossignos-
representaçõesmentaisquesubstituemobjetosdomundoreal.Segundoele,o
desenvolvimentodessasrepresentaçõessedásobretudopelasinterações,quelevamao
aprendizado.
•Vygostskyevidenciouqueométodoclássicoestudavaasformasde
comportamentoestáveis,jáométodogenético-experimentalcombinavaasduaslinhasde
desenvolvimentohumano,alinhabiológicaealinhahistórica.

7. Contribuições para a educação hoje
AscontribuiçõesdeVygotskyparaaeducaçãocontinuamasersignificativasnosdiasdehoje.Suateoriaenfatizaa
importânciadocontextosocialeculturalnoprocessodeaprendizagem,oqueinfluencioudiversaspráticas
educacionais.Algumasdascontribuiçõesmaisrelevantesincluem:
1.ZonadeDesenvolvimentoProximal(ZDP):OseducadoresaplicamoconceitodaZDPaoidentificaronívelde
habilidadedeumalunoefornecerosuporteadequadoparaajudá-loaavançarparaopróximoestágiode
aprendizado.Issopodeincluirinstruçãoindividualizada,atividadescolaborativasefeedbackdirecionado.
2.Aprendizagemmediada:Vygotskydestacouaimportânciadosmediadores,comoprofessoresoucolegasmais
experientes,nafacilitaçãodoaprendizado.Issoinfluenciouabordagenseducacionaisquevalorizamamediaçãoe
ainteraçãosocialcomocatalisadoresdodesenvolvimentocognitivo.
3.Linguagemepensamento:AênfasedeVygotskynarelaçãoentrelinguagemepensamentolevouaumamaior
valorizaçãodalinguagemcomoferramentaparaaconstruçãodoconhecimento.Issoserefleteempráticas
pedagógicasqueincentivamadiscussão,aexpressãoverbaleaescritacomoformasdepromoveracompreensão
eareflexão.
EssassãoapenasalgumasdasmaneiraspelasquaisasideiasdeVygotskycontinuamainfluenciaraeducação
atualmente,promovendoabordagensmaisinterativas,sociaiseculturalmentesensíveisparaoensinoe
aprendizado.

8. Referênciasbibliográficas:
•https://www.ninhosdobrasil.com.br/vygotsky-
teoria#:~:text=O%20aprendizado%20n%C3%A3o%20%C3%A9%20passi
vo,conhecida%20como%20socioconstrutivismo%20ou%20sociointeracioni
smo.
•https://jornadaedu.com.br/praticas-pedagogicas/teoria-de-vygotsky/
•https://www.ebiografia.com/lev_vygotsky/
•https://novaescola.org.br/conteudo/274/vygotsky-e-o-conceito-de-
aprendizagem-mediada

9. Nome: Amanda Leite Santos
Matrícula: 22111080251
Polo: Santa Maria Madalena.