Agresividad en el niño, actividades y lecturas

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1. Agresividad en el Niño Desarrollo Humano II 9NA MDPI

2. Agresividad Consideramos agresividad como un acto, fisico o verbal, dirigido intencionalmente a herir a otra persona. - Guadalupe Amescua

3. En el niño se encuentran dos tipos de agresividad: Niños mayores de dos años La agresión intencional está sostenida por un coraje que no ha podido expresarse directamente contra la persona o situación que lo produjo. Niños menores de dos años Se da como un “acto reflejo” surge a partir de la formación del yo, del proceso de percibir el propio cuerpo como totalidad. Es una agresividad que nace de la confusión de las barreras del ego.

4. Por medio de la agresividad, el niño trata de decir que algo está ocurriendo con él, algo que siente que no puede expresar de otra forma . " Cuando el niño muestra de pronto una reacción insólita que molesta a todo el mundo , nuestra obligación es tratar de comprender ". Sin embargo, por nuestros propios introyectos o prejuicios, la agresividad es algo que no sólo no entendemos sino que rechazamos rotundamente.

5. Para el niño la agresividad es una manera de hablar.

6. Por ello se recomienda poner en palabras lo que el niño no puede expresar

7. Esto es lo que se conoce como una traducción o explicitación. La traducción "es una de las técnicas expresivas- más originales de la terapia guestáltica , que el terapeuta habitualmente introduce con afirmaciones tales como 'ponle palabras a tu movimiento de asentimiento '. '¿ Qué le diría tu mano izquierda a tu mano derecha?'. Al hacerlo se le está pidiendo al paciente que traduzca en palabras un trozo de expresión no-verbal .“ Para la psicoterapia Guestalt :

8. D istinguir que tipo E s una agresividad de tipo “reflejo” o si se trata de una agresividad “dirigida”. Contacto con el sentimiento Aclarar la Figura Es necesario encontrar la verdadera figura que sostiene el sentimiento de coraje. Darle la cofianza de expresarlo A yudar a expresarlo de diversas formas como fantasia, verbal y fisicamente. Para el tratamiento de este sintoma es necesario: Facilitarle el proceso de reconocimiento.

9. Ofrecerle alternativas Ayudarlo a buscar alternativas para que en el futuro pueda canalizar su coraje adecuadamente. Q ue aprenda a reconocer que es un sentimiento, como la alegría o la tristeza, que forma parte de él. Formas de expresion directa M ostrarle formas de expresion directa de sus sentimientos de enojo, cómo expresar su molestia en el momento en que la siente, y con quien la está produciendo. Para el tratamiento de este sintoma es necesario:

10. Lo más importante es Q ue el niño recupere ese sentimiento de enojo, que es una parte suya que al reprimir o desplazar lo enoja, perdiendo una parte de sí mismo .

11. ¿Comó trabajar la agresividad? Fantasía Contar un cuento y relacionar los personas, terapia guiada, juego con figuras o muñecas. Verbal Narrar la situación, expresarle a alguien como se siente, buscar las palabras correctas para describir su sentir. Física Utilizar arcilla, rasgar periódicos, arrugar papeles, escribir o dibujarlo.

12. La agresividad es además de una emoción es una energía, misma que le permite hacer frente a situaciones. Cuando se ha enseñado al niño que la agresividad es mala, generaliza reprimiendo esta energía, y el resultado que da es una persona incapaz de enojarse, de defender sus derechos y poner límites, se le dificultará confrontar y expresar sus emociones , e incluso tendrá confusión para discriminar cuando está siendo invadida.