AKSI NYATA 3 SYARIF hidayatullah sman 4 soppeng.pdf

pmm

1. ASESMEN AWAL
PEMBELAJARAN
FISIKA
AKSI NYATA
Mengukur kemampuan awal, potensi bakat dan
minat peserta didik pada pembelajaran fisika
materi energi
Oleh Syari Hidayatullah, S.Pd.
Mulai Presentasi
www.reallygreatsite.com

2. 02
Deskripsi Kegiatan
Pada kegiatan kali ini dilakukan asesmen awal untuk
mendiagnosa potensi, kemampuan dan minat belajar siswa
yang akan menjadi pedoman dalam melaksanakan
pembelajaran kedepannya di kelas tersebut.
Hasil dari asesmen ini juga akan menjadi dasar dalam
melakukan pembelajaran yang berdiferensiasi, karena setiap
siswa akan dilihat kemampuan awal mereka dan juga dilihat
kemauan belajarnya seperti apa melalui survey yang di
masukkan dalam tes ini.
Tes diagnostik ini dilakukan dengan berbantukan aplikasi quizizz
sehingga siswa dapat lebih tertarik dalam mengerjakannya dan
analisis hasil tes dapat dengan muda dibaca.
Oleh Syarif Hidayatullah, S.Pd.

3. Soal Tes diagnostik
Hasil download dari aplikasi quizizz

5. 02
Deskripsi Hasil Tes
Pada kegiatan kali ini dilakukan asesmen awal untuk
mendiagnosa potensi, kemampuan dan minat belajar siswa
yang akan menjadi pedoman dalam melaksanakan
pembelajaran kedepannya di kelas tersebut.
Hasil dari asesmen ini juga akan menjadi dasar dalam
melakukan pembelajaran yang berdiferensiasi, karena setiap
siswa akan dilihat kemampuan awal mereka dan juga dilihat
kemauan belajarnya seperti apa melalui survey yang di
masukkan dalam tes ini.
Tes diagnostik ini dilakukan dengan berbantukan aplikasi quizizz
sehingga siswa dapat lebih tertarik dalam mengerjakannya dan
analisis hasil tes dapat dengan muda dibaca.
Dari hasil tes terlihat tingkat ketepatan jawaban siswa dari dua
kelas yang dites yaitu 57% dan 67%, dan dari hasil survey terlihat
keinginan dan kebutuhan belajar siswa beragam.
Oleh Syarif Hidayatullah, S.Pd.

6. 02
Refleksi
Hasil tes meunjukkan kemampuan literasi dan
numerasi siswa masi terbilang sedikit rendah sehingga
kedepannya perlu dilakukan langkah-langkah yang
lebih menguatkan kemampun tersebut salah satunnya
dengan menggunakan metode yang bisa menjangkau
kemapuan literasi dan numerasi siswa.
Hasil survey jg menunjukkan minat dan kemauan
belajar siswa berbeda-beda sehingga di pembelajaran
selanjutnya kami akan memberi perlakukan secara
berdeferensiasi seperti dalam hal pemberian tugas
yang memberi kebebsan siswa memilih bentuk
pengerjaannya.

Oleh Syarif Hidayatullah, S.Pd.

7. Dokumentasi Kegiatan

8. Dokmentasi Aksi Nyata

9. Dokmentasi Aksi Nyata