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alinhamento 6 ano grade curricular

1. ESCOLA ESTADUAL MILITAR DO CORPO DE BOMBEIROS DOM PEDRO II




MATEMÁTICA – 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL



PLANEJAMENTO ANUAL ALINHAMENTO COM AS DRC -MT, OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS






PROF. LEONARDO PORTAL











Alta Floresta – MT
2020

2. MATEMÁTICA 6º ANO PROF. LEONARDO PORTAL
1º BIMESTRE
DRC – MATO GROSSO [BNCC] OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS

EF06MA02 - Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que
prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros
sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor
posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de
números naturais e números racionais em sua representação decimal.

EF06MA03 - resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou
escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias
variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de
calculadora.

EF06MA04 - construir algoritmo em linguagem natural e representá-lo por
fluxograma que indique a resolução de um problema simples (por exemplo, se um
número natural qualquer é par).

EF06MA05 - Classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer
relações entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”, “é
fator de”, e estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade por 2,
3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e 1000.

EF06MA06 - Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo
e de divisor.



126 - Compreende e utiliza termos como troco, lucro e
prejuízo em situações que envolvem o sistema
monetário.

129 - Compõe e decompõe números de diferentes
maneiras.

131 - Resolve e elabora problemas com números
racionais positivos em suas diferentes representações
envolvendo as operações de adição e subtração, e de
multiplicação e divisão com multiplicador e divisor
naturais.

132 - Resolve e elabora problemas envolvendo os
campos aditivo e multiplicativo, com números naturais.

133 - Identifica e registra números racionais positivos
em suas diferentes representações, identificando
equivalências e passando de uma representação para
outra.

134 - Resolve e elabora problemas envolvendo as
ideias de mínimo múltiplo comum e máximo divisor
comum.

135 - Reconhece décimo, centésimo, e milésimo, os
representa simbolicamente, e compõe e decompõe
números decimais com 3 ordens decimais.

138 - Descreve o que ocorre com uma igualdade ao se
adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir seus membros
por um mesmo número.

Números Naturais (N)
Sistemas de numeração
Estruturação e sequências numéricas
Representação geométrica dos números
naturais

Operações com Números
Naturais (N)
Adição e subtração de números naturais
Multiplicação e divisão de números
naturais
Potência de números naturais
Múltiplos e divisores
Mínimo múltiplos comuns - MMC
Máximo divisor comum - MDC
Divisibilidade por 2, 3, 4, 5,6, 7, 8, 9 e 10

Sequências numéricas
Sequências numéricas
Pares e ímpares
Números primos e compostos

3. MATEMÁTICA PROF. LEONARDO PORTAL 6º ANO
2º BIMESTRE
DRC – MATO GROSSO [BNCC] OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS

EF06MA01 - Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais e
números racionais cuja representação decimal é finita, fazendo uso da
reta numérica.

EF06MA07 - Compreender, comparar e ordenar frações associadas
às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações
equivalentes.

EF06MA24 - Resolver e elaborar problemas que envolvam as
grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e
retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos
retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em
contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas
do conhecimento.




130 - Compara e ordena números racionais positivos
(representação fracionária e decimal) e os relaciona a pontos na reta
numérica.

136 - Realiza cálculos simples de porcentagens por meio de cálculo
mental e da calculadora

137 - Resolve problemas simples que envolvam proporcionalidade
direta entre duas grandezas, incluindo escalas de medidas contidos
em mapas e plantas baixas.

139 - Resolve problemas envolvendo a partilha de uma quantidade
em partes desiguais.



Introdução aos números
racionais (Q)
Números fracionários
Operações com frações
Números decimais
Operações com números decimais

Matemática financeira
Noções de porcentagem
Situações práticas com porcentagens
Contar dinheiro

Unidades de Medidas
Medidas de comprimento
Medidas de massa
Medidas de capacidade
Medidas de tempo
Medidas de temperatura

4. MATEMÁTICA PROF. LEONARDO PORTAL 6º ANO
3º BIMESTRE
DRC – MATO GROSSO [BNCC] OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS

EF06MA16 - Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º
quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.
EF06MA17 - Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices, faces e
arestas de prismas e pirâmides, em função do seu polígono da base, para resolver
problemas e desenvolver a percepção espacial.
EF06MA18 - Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e
ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto em suas representações no
plano como em faces de poliedros.
EF06MA19 - Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às
medidas dos lados e dos ângulos.
EF06MA20 - Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a
lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.
EF06MA21 - Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de
redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.
EF06MA22 - Utilizar instrumentos, como réguas e esquadros, ou softwares para
representações de retas paralelas e perpendiculares e construção de quadriláteros, entre
outros.
EF06MA23 - Construir algoritmo para resolver situações passo a passo (como na
construção de dobraduras ou na indicação de deslocamento de um objeto no plano segundo
pontos de referência e distâncias fornecidas etc.).
EF06MA25 - Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras
geométricas.
EF06MA26 - Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo em diferentes
contextos e em situações reais, como ângulo de visão.
EF06MA27 - Determinar medidas da abertura de ângulos, por meio de transferidor e/ou
tecnologias digitais.
EF06MA28 - Interpretar, descrever e desenhar plantas baixas simples de residências e
vistas aéreas.
EF06MA29 - Analisar e descrever mudanças que ocorrem no perímetro e na área de um
quadrado ao se ampliarem ou reduzirem, igualmente, as medidas de seus lados, para
compreender que o perímetro é proporcional à medida do lado, o que não ocorre com a
área.


117 - Identifica elementos de prismas e pirâmides.

118 - Determina medida de ângulos.

119 - Reconhece características dos quadriláteros e os
classifica em relação a lados e a ângulos.

120 - Diferencia polígonos de não polígonos e os classifica
como regulares e não regulares.

121 - Desenha retas paralelas e perpendiculares usando
instrumentos de desenho.

122 - Constrói figuras planas semelhantes em situações de
ampliação e redução.

123 - Resolve e elabora problemas, sem o uso de fórmulas,
envolvendo noções de medida de comprimento, área
(triângulos e retângulos), massa, capacidade, volume (blocos
retangulares) e temperatura, aplicando as relações entre as
unidades de medida (mais usuais).

124 - Reconhece que perímetro e área são independentes e
descreve o que ocorre com as medidas do perímetro e da área
de um quadrado ou de um retângulo quando se altera a
medida de seus lados.

140 - Identifica, representa e constrói simetrias ou eixos de
simetria em figuras geométricas planas.

Geometria Plana
Ponto, reta e plano
Retas Paralelas e
perpendiculares
Polígonos
Figuras planas
Quadriláteros
Circunferência e círculo
Cálculo de Perímetro e
Áreas (uso do tangran)

Geometria espacial
Figuras Espaciais
Prismas
Cilindros
Pirâmides
Cones
Esferas

5. MATEMÁTICA PROF. LEONARDO PORTAL 6º ANO
4º BIMESTRE
DRC – MATO GROSSO [BNCC] OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM CONTEÚDOS

(EF06MA30) Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-a por
número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com
a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos.

(EF06MA31) Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos
(título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.

(EF06MA32) Interpretar e resolver situações que envolvam dados de pesquisas sobre
contextos ambientais, sustentabilidade, trânsito, consumo responsável, entre outros,
apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos e redigir textos
escritos com o objetivo de sintetizar conclusões.

(EF06MA33) Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais
escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação
e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.

(EF06MA34) Interpretar e desenvolver fluxogramas simples, identificando as relações
entre os objetos representados (por exemplo, posição de cidades considerando as
estradas que as unem, hierarquia dos funcionários de uma empresa etc.).

116 - Associa pares ordenados a pontos do plano
cartesiano, considerando apenas o primeiro
quadrante.

125 - Representa por meio de uma razão (na forma
fracionária, decimal e percentual) a probabilidade de
um evento ocorrer.

127 - Compara e interpreta dados de uma pesquisa
que envolve duas categorias de variáveis,
apresentadas por meio de colunas agrupadas.

128 - Reconhece os elementos de um gráfico de
colunas, barras e linha.






Sistema Cartesiano
Plano Cartesiano
Mapas e o Plano Cartesiano

Estatística
Tipos de gráficos
Construção de tabelas e gráficos
Média Aritmética

6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

 Aulas Expositivas
 Diálogo e troca de ideias entre os alunos e entre eles e o professor;
 Sessões de resolução de problemas;
 Leitura e interpretação de textos;
 Atividade de pesquisa e experimentação;
 Trabalhos em grupo;
 Sequência de exercícios;
 Utilização de recursos eletrônicos, como a calculadora e o computador.

AVALIAÇÃO
 Diagnostica: presta-se ao mesmo objetivo: diagnosticar, verificar e levantar os pontos fracos e
fortes do aluno em determinada área de conhecimento.
 Formativa: Nesta etapa a avaliação inicialmente diagnóstica, evolui para uma avaliação
formativa, onde o processo de descoberta que induz a novas elaborações de aprendizado,
sempre mediadas pelo professor, é o que de fato importa e conta.
 Somativa: tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais,
trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas dentro de sala de
aula, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado
alcançado/desenvoldido/demonstrado pelo aluno.

PROCESSO DE RECUPERAÇÃO
 A recuperação se dará especificamente em cima do(s) objetivo(s) de aprendizagem que o(a)
aluno(a) apresentou dificuldades durante o bimestre. Essa é, portanto, uma análise próxima e
totalmente profissional que pretende resgatar ou o menos diminuir as dúvidas do aluno para que
até o final do ciclo (6º ano) esse objetivo seja alcançado.







OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
POR BIMESTRE
1º BIM 2º BIM 3º BIM 4º BIM
116 X
117 X
118 X
119 X
120 X
121 X
122 X
123 X
124 X
125 X
126 X
127 X
128 X
129
130 X
131 X
132 X
133 X
134 X
135 X
136 X
137 X
138 X
139 X
140 X