AM PAI KHAIRUNNISA RPS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER.docx

rps aplikasi multimedia adalah rps mata kuliah aplikasi multimedia 2 sks

1. By Khairunnisa, M.Pd
YAYASAN PENDIDIKAN AULIAURRASYIDIN
No. Dokumen :
STAI AULIAURRASYIDIN FORM Tgl. Terbit :
Prodi PAI PERKULIAHAN No. Revisi: :
Jl. Gerilya Parit 6 Tembilahan 29213 Indonesia
Hal :…/…
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
A.Identitas mata kuliah:
Mata kuliah APLIKASI MULTIMEDIA Semester GANJIL Kode Mata Kuliah
Jurusan/ Program
Studi
PAI Dosen
Pengampu
Khairunnisa, M.PdSKS 2
B.Deskripsi mata kuliah:
Matakuliah Aplikasi Multimedia merupakan matakuliah yang membahas tentang informasi komputer yang dapat disajikan
melalui audio atau video, teks, grafik dan animasi. Di sini dapat digambarkan bahwa multimedia adalah suatu kombinasi data
atau media untuk menyampaikan suatu informasi sehingga informasi itu tersaji dengan lebih menarik. Aplikasi multimedia
adalah aplikasi yang dirancang serta dibangun dengan menggabungkan elemen-elemen seperti : dokumen, suara, gambar,
animasi serta video.
C.Capaian pembelajaran lulusan:
Setelah menyelesaikan matakuliah ini, diharapkan mahasiswa akan mampu memahami pengertian aplikasi multimedia secara
etimologi, kegunaan, dan komponennya, memahami aplikasi multimedia dalam bidang pendidikan, mahasiswa mampu
membuat dan menggunakan hyperlink dan recorder pada mc. Office ppt dan mempraktekkannya. Mahasiswa m ampu
memahami aplikasi multimedia interaktif dan aplikasi multimedia internet, mampu memahami penggunaan prezi dan powtoon
untuk digunakan dalam presentasi.
D.Capaian pembelajaran matakuliah:
Competence
1.Mampu memahami pengertian aplikasi multimedia
2.Mampu memahami tentang aplikasi multimedia dalam bidang pendidikan
3.Mampu memahami tentang aplikasi multimedia interaktif
4.Mampu mengintegrasikan tentang teori dalam aplikasi multimedia interaktif ke dalam sebuah aplikasi dan mengenali
karakter aplikasi tersebut
Page 1 of 8

2. By Khairunnisa, M.Pd
5.Mampu membuat dan menggunakan hyperlink dan perekaman/record pada microsoft office powerpoint sebagai contoh
multimedia interaktif
6.Mampu memahami tentang aplikasi multimedia internet
7.Memahami tentang penggunaan aplikasi prezi
8.Memahami tentang penggunaan aplikasi powtoon
(1)
MINGGU
KE
(2)
INDIKATOR
(3)
BAHAN KAJIAN
(4)
METODE
PEMB
(5)
WAKTU
(6)
PENGALAMAN BELAJAR
MAHASISWA
1Menjelaskan pengertian aplikasi
multimedia
KONTRAK
PERKULIAHAN
Materi/pokok bahasan
mata kuliah aplikasi
multimedia
Persentase penilaian
mata kuliah aplikasi
multimedia (absebsi,
tugas, uts, uas)
Pengantar mata
kuliah aplikasi
multimedia
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa memahami bagaimana
sistem perkuliahan di perguruan
tinggi
Mahasiswa mengetahui pokok
bahasan yang akan dipelajari
dalam mata kuliah aplikasi
multimedia
Mahasiswa mengetahui metode
pembelajaran apa yang akan
diterapkan selama perkuliahan
mata kuliah aplikasi multimedia
(khususnya pada situasi pandemi)
Mahasiswa mengetahui pembagian
persentase penilaian untuk mata
kuliah aplikasi multimedia (absensi,
tugas, UTS, UAS)
Mahasiswa mengetahui dan
memahami deskripsi/gambaran
yang akan dipelajari dalam mata
kuliah aplikasi multimedia
Mahasiswa melakukan studi
literatur dari berbagai sumber
untuk menginventarisasi mengenai
pokok bahasan dalam mata kuliah
aplikasi multimedia
Page 2 of 8

3. By Khairunnisa, M.Pd
(1)
MINGGU
KE
(2)
INDIKATOR
(3)
BAHAN KAJIAN
(4)
METODE
PEMB
(5)
WAKTU
(6)
PENGALAMAN BELAJAR
MAHASISWA
2Menjelaskan tentang konsep aplikasi
multimedia
Menjelaskan mengapa multimedia
menjadi suatu hal yang perlu dipelajari
Menjelaskan tentang kelebihan
multimedia
Menjelaskan pemanfaatan aplikasi
multimedia dalam berbagai bidang
kehidupan
Menjelaskan tentang sistem multimedia
dan berbagai komponen multimedia
APLIKASI
MULTIMEDIA
A.Konsep aplikasi
multimedia
B.Kelebihan aplikasi
multimedia
C.Pemanfaatan aplikasi
multimedia dalam
berbagai bidang
D.Sistem multimedia
E.Komponen
multimedia
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa melakukan studi
literatur dari berbagai sumber
untuk menginventarisasi mengenai
konsep aplikasi multimedia,
kelebihan aplikasi multimedia,
manfaat aplikasi multimedia dan
mengidentifikasi sistem dan
komponen aplikasi multimedia
Page 3 of 8

4. By Khairunnisa, M.Pd
(1)
MINGGU
KE
(2)
INDIKATOR
(3)
BAHAN KAJIAN
(4)
METODE
PEMB
(5)
WAKTU
(6)
PENGALAMAN BELAJAR
MAHASISWA
3Menjelaskan konsep aplikasi multimedia
dalam bidang ekonomi
Menjelaskan perkembangan multimedia
dalam bidang pendidikan
Menjelaskan karakteristik multimedia
untuk keperluan pendidikan
Menjelaskan proses belajar
menggunakan multimedia
Mengidentifikasi bagaimana sebuah
aplikasi multimedia yang cocok
digunakan dalam dunia pendidikan
Menjelaskan keunggulan aplikasi
multimedia dalam pembelajaran
APLIKASI
MULTIMEDIA DALAM
BIDANG PENDIDIKAN
A.Konsep aplikasi
multimedia dalam
bidang pendidikan
B.Perkembangan
multimedia dalam
bidang pendidikan
C.Karakteristik
multimedia untuk
keperluan
pendidikan
D.Proses belajar
menggunakan
multimedia
E.Contoh aplikasi
multimedia yang
cocok digunakan
dalam bidang
pendidikan
F.Keunggulan aplikasi
multimedia dalam
pembelajaran
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa melakukan studi
literatur dari berbagai sumber
untuk menginventarisasi
mengenai aplikasi multimedia
dalam bidang pendidikan
Mahasiswa mengidentifikasi
bagaimana sebuah aplikasi
multimedia yang cocok digunakan
dalam dunia pendidikan
4 Menjelaskan tentang pengertian
aplikasi multimedia interaktif
Menjelaskan tentang elemen
multimedia interaktif
Menjelaskan kelebihan multimedia
interaktif
Menjelaskan perbedaan multimedia
interaktif dan multimedia linier
APLIKASI
MULTIMEDIA
INTERAKTIF
A.PElemen
multimedia
interaktif
B.KKelebihan
multimedia
interaktif
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa melakukan studi
literatur dari berbagai sumber
mengenai aplikasi multimedia
inreaktif melalui jurnal penelitian
Mahasiswa mampu
membedakan multimedia
interaktif dan multimedia linier
melalui contoh aplikasi yang ada
digunakan sehari-hari
Page 4 of 8

5. By Khairunnisa, M.Pd
(1)
MINGGU
KE
(2)
INDIKATOR
(3)
BAHAN KAJIAN
(4)
METODE
PEMB
(5)
WAKTU
(6)
PENGALAMAN BELAJAR
MAHASISWA
5
Menjelaskan karakteristik dan fungsi
multimedia interaktif
Menjelaskan kemampuan multimedia
interaktif
APLIKASI
MULTIMEDIA
INTERAKTIF
A.Karakteristik
multimedia interaktif
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa melakukan studi
literatur dari berbagai sumber
mengenai aplikasi multimedia
interaktif melalui jurnal penelitian
Mahasiswa mampu
membedakan antara
karakteristik,fungsi dan
kemampuan multimedia
Interaktif
6
Memberi contoh tentang aplikasi
multimedia interaktif yang dapat
digunakan untuk presentasi
APLIKASI
MULTIMEDIA
INTERAKTIF
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa melakukan
pembelajaran mandiri dan
melakukan diskusi mengenai
contoh tentang aplikasi
multimedia interaktif yang dapat
digunakan untuk presentasi dari
aplikasi yang dapat didownload
melalui playstore, kemudian di
muat dalam makalah dan
mahasiswa membuat
pembahasan mengenai
komponen multimedia interaktif
yang sesuai dalam aplikasi yang
mereka temukan.
7 Memberi contoh tentang aplikasi
multimedia interaktif yang dapat
digunakan untuk pembelajaran
APLIKASI
MULTIMEDIA
INTERAKTIF
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa melakukan
pembelajaran mandiri dan
melakukan diskusi mengenai
contoh tentang aplikasi
multimedia interaktif yang dapat
digunakan untuk presentasi dari
aplikasi yang dapat didownload
melalui playstore, kemudian di
muat dalam makalah dan
mahasiswa membuat
pembahasan mengenai
komponen multimedia interaktif
Page 5 of 8

6. By Khairunnisa, M.Pd
(1)
MINGGU
KE
(2)
INDIKATOR
(3)
BAHAN KAJIAN
(4)
METODE
PEMB
(5)
WAKTU
(6)
PENGALAMAN BELAJAR
MAHASISWA
yang sesuai dalam aplikasi yang
mereka temukan.
8 UTS
Essay
(daring)
100
menit
9 Menjelaskan tentang penggunaan
Hyperlink dan recorder pada mc. Office
power point
HYPERLINK DAN
RECORDER PADA MC
OFFICE PPT
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa mempraktekkan secara
mandiri dengan laptop masing-
masing bagaimana
mengoperasikan penggunaan
hyperlink dan recorder pada mc.
Office ppt sesuai dengan bimbingan
dosen
10 Mempraktekkan penggunaan
hyperlink pada mc. Office ppt
HYPERLINK PADA MC
OFFICE PPT
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa mempraktekkan
penggunaan hyperlink pada mc.
Office ppt secara mandiri, masing-
masing mahasiswa mengirim ke
aplikasi google classroom
11 Mempraktekkan penggunaan
recorder pada mc. Office ppt
RECORDER PADA MC
OFFICE PPT
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa mempraktekkan
penggunaan recorder pada mc.
Office ppt secara mandiri lalu
dikirim ke aplikasi google classroom
12 Menjelaskan pengertian internet
Menjelaskan fasilitas-fasilitas internet
Mampu menggunakan salah satu
atau beberapa fasilitas internet
Menjelaskan daya tarik internet untuk
proses pembelajaran
Menjelaskan apa yang dimaksud dengan
kritikan terhadap internet
APLIKASI
MULTIMEDIA
INTERNET
A.PPengertian Internet
B.KKarakteristik dan
Fungsi Internet
C.FFasilitas-fasilitas
Internet
D.DDaya Tarik
Internet
E.KKritikan Terhadap
Internet
F.PPengembangan
Teknologi Internet
Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa melakukan studi
literatur dari berbagai sumber
untuk menginventarisasi
mengenai aplikasi multimedia
internet
Mahasiswa mengetahui dan
pernah /mampu menggunakan
salah satu atau beberapa jenis
fasilitas internet
Page 6 of 8

7. By Khairunnisa, M.Pd
(1)
MINGGU
KE
(2)
INDIKATOR
(3)
BAHAN KAJIAN
(4)
METODE
PEMB
(5)
WAKTU
(6)
PENGALAMAN BELAJAR
MAHASISWA
dalam Multimedia
Pembelajaran
G.PProgram
Pembelajaran
Melalui Internet
Strategi Perluasan
Paradigma
Lembaga
Pendidikan
13
Menjelaskan pengertian prezi
Menjelaskan kelebihan dan
kekurangan prezi
Mengaplikasikan penggunaan prezi
C.PPREZI Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa melakukan studi
literatur dari berbagai sumber
untuk menginventarisasi
mengenai prezi
Mahasiswa melakukan log in ke
www.prezi.com dan membuat
contoh bahan presentasi
menggunakan prezi
14
Menjelaskan pengertian powtoon
Menjelaskan kelebihan dan
kekurangan powtoon
Mengaplikasikan penggunaan
powtoon
D.POWTOON Daring
Menggunak
an apk WA
dan
Classroom
Mahasiswa melakukan studi
literatur dari berbagai sumber
untuk menginventarisasi
mengenai prezi
Mahasiswa melakukan log in ke
www. powtoon .com dan
membuat contoh bahan
presentasi menggunakan
animaker
15 KUIS
Google
form Online
16 UAS Essay
Page 7 of 8

8. By Khairunnisa, M.Pd
Pendekatan Pembelajaran: 1.Ceramah
2.Diskusi
3. Tanya Jawab
4. Book Riview
Penilaian :
1.Penilaian dilakukan oleh dosen dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:
Interval Skor Nilai Angka (Skala 100)
Nilai Poin Range
A 4 80-100
B 3 70-79
C 2 60-69
D 1 50-59
E 0 00-49
2.Dalam melakukan penilaian akan dilakukan pembobotan sebagai berikut:
a.KIN (kinerja mahasiswa dalam perkuliahan 15%
b.TTM (Tugas terstruktur dan tugas mandiri 30%
c.UTS (Ujian tengah semester) 20%
d.UAS (Ujuan akhir semester) 35%
Referensi
Munir, 2012, MULTIMEDIA Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan, Alfabeta, Bandung
Andri Samsul Rizal, 2016, Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, Vol. 14, No.2., Efektivitas Multimedia Interaktif Flash Pada Pembelajaran
Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama
Page 8 of 8