Análise comparativa

1. UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA
CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA EM INGLÊS E
PORTUGUÊS
TEORIA LITERÁRIA - PROFESSORASUELI
TRABALHO EM GRUPO – 1º SEMESTRE
CAMPUS – PARAíSO


Análise Comparativa entre um poema Romancista e um Pré-
Modernista.



DYANIFFER VASCONCELOS B91132 -8
DIEGO CIPRIANO DOS SANTOS B9363H -9
EVELYN MATTOS DOS SANTOS B94EEB -0
ELISABETH COSTA MANTOVANI T254EH -4
JOSELANE DE SOUSA LEÃO B96875 -3
MARCEL DIAS LÚCIO B94782-4




SÃO PAULO/2013

2. INTRODUÇÃO

O objetivo desse trabalho é apresentar uma análise comparativa entre os poemas “O que
é – simpatia”, do romancista Casimiro de Abreu e “Versos Íntimos”, do pré-modernista
Augusto dos Anjos, destacando os períodos em que foram escritos e os diferentes pontos
de vista dos autores em questão.
Analisaremos as técnicas usadas por cada um na composição de seus versos, a temática
abordada e os diferentes contextos que os influenciaram.

3. Casimiro de Abreu

Casimiro José Marques de Abreu foi um poeta romântico brasileiro, nascido em 4 de
janeiro de 1839 em Barra de São João, Rio de Janeiro. Pertenceu à 2ª geração do
Romantismo no Brasil, conhecida como Ultrarromantismo ou Mal do Século e surgida
numa época em que o Brasil havia se libertado do colonialismo e tentava se firmar como
nação independente. Esse momento de transição política pelo qual passava o país
influenciou diretamente no movimento romântico nacional, onde temas como
nacionalismo e liberdade são recorrentes na literatura. Além disso, os poetas da época
tentavam criar uma cultura tipicamente brasileira, com identidade própria, distanciando-o
do movimento europeu, exaltando as belezas naturais do país e tornando a figura
indígena heroica e um símbolo de patriotismo.
Casimiro era filho de um rico comerciante e fazendeiro português e viveu a infância na
fazenda de sua mãe, com quem o pai nunca foi casado, o que pode tê-lo causado
constrangimento na época. Recebeu apenas educação primária e aos treze anos foi
trabalhar com o pai em seu comércio no Rio de Janeiro, apesar de não gostar dessa
atividade. No ano seguinte viajou com o pai para Portugal, onde deu seus primeiros
passos na vida literária, publicando um conto e escrevendo a maior parte de suas
poesias. Lá também escreveu a peça “Camões e o Jau”. Em seus versos transbordava o
sentimento de saudades da terra natal e da infância.
Voltou ao Rio em 1857, e continuou a residir na cidade com a desculpa de ajudar no
comércio do pai. Era adepto da vida boêmia e rodas literárias com o amigo Machado de
Assis. Integrou a recém-formada Academia Brasileira de Letras, ocupando a cadeira
número seis. Em 1859 lançou seu livro As Primaveras, com a ajuda financeira do pai, que
sempre custeou sua vida literária. Esse faleceu em 1860. Tuberculoso, Casimiro faleceu
seis meses depois do pai, em 18 de outubro de 1860, aos 21 anos de idade, na cidade de
Indaiaçu, no Rio de Janeiro, hoje com o nome de Casimiro de Abreu em homenagem ao
poeta.
Apesar de sua curta vida, Casimiro de Abreu é um dos mais importantes poetas da
história brasileira. Sua linguagem simples e acessível, a ingenuidade, doçura e meiguice
de seus versos, o tornaram um poeta popular, cativando o coração do povo. Apesar de ter
sido criticado por deslizes de linguagem, foi justamente sua simplicidadeque o fez um dos
mais consagrados poetas do Romantismo brasileiro.

4. O que é - Simpatia
A uma menina.
Simpatia – é o sentimento
Que nasce num só momento,
Sincero, no coração;
São dois olhares acesos
Bem juntos, unidos, presos
Numa mágica atração.

Simpatia – são dois galhos
Banhados de bons orvalhos
Nas mangueiras do jardim;
Bem longe às vezes nascidos,
Mas que se juntam crescidos
E que se abraçam por fim.

São duas almas bem gêmeas
Que riem no mesmo riso,
Que choram nos mesmos ais;
São vozes de dois amantes,
Duas liras semelhantes,
Ou dois poemas iguais.

Simpatia – meu anjinho,
É o canto do passarinho,
É o doce aroma da flor,
São nuvens dum céu d’Agosto,
É o que me inspira teu rosto...
- Simpatia – é – quase amor!

5. Análise do Poema


Sim / pa/tia/ é - o /sem / ti /men (to) A
1 2 3 4 5 67
E.R. 7 (3-7)
Que /nas/ce/ num /só/mo/men (to), A
1 2 3 4 56 7
E.R. 7 (2-5-7)
Sin/ce/ro,/ no /co/ra/ção; B
1 23 4 5 6 7
E.R. 7 (2-7)
São / dois / o /lha/ res / a /ce (sos) C
1 2 3 4 56 7
E.R. 7 (4-7)
Bem /jun/tos,/ u /ni/ dos,/pre(sos) C
1 2 3 45 6 7
E.R. 7 (2-5-7)
Nu /ma/má/gi/ca - a /tra/ção. B
12 3 4 5 6 7
E.R. 7 (3-7)

Sim /pa/tia/ são / dois /ga (lhos) D
1 2 3 4 5 6
E.R. 6 (3-6)
Ba/nha/ dos / de / bons /or/va (lhos) D
1 2 3 4 5 6 7
E.R. 7 (2-7)
Nas /man/guei/ras/ do /jar/dim; E
1 2 3 4 56 7
E.R. 7 (3-7)
Bem /lon/ge - às /ve/zes/ nas /ci (dos), F
1 2 3 4 5 6 7
E.R. 7 (2-7)

6. Mas / que / se /jun/tam/cres/ci (dos) F
1 2 3 4 5 6 7
E.R. 7 (4-7)
E / que / se - a /bra/çam/ por /fim. E
12 3 4 5 6 7
E.R. 7 (4-7)

São / duas /al/ mas / bem /gê (meas) G
1 2 3 4 5 6
E.R. 6 (3-6)
Que /ri - em / no /mes/mo/ri(so), H
1 2 3 4 5 6
E.R. 6 (2-6)
Que /cho/ram/ nos /mes/mos/ais; I
1 2 3 4 5 6 7
E.R. 7 (2-7)
São /vo/zes/ de / dois / a /man(tes), J
1 2 3 4 5 67
E.R. 7 (2-7)
Duas /li/ras/ se / me /lhan(tes), J
1 23 4 5 6
E.R. 6 (2-6)
Ou / dois /po- e / mas / i /guais. I
1 2 3 4 5 6
E.R. 6 (3-6)

Sim /pa/tia/ meu /an/ji (nho), L
1 23 4 5 6
E.R. 6 (3-6)
É - o /can/to/ do /pas/sa/ri(nho), L
1 2 34 5 6 7
E.R. 7 (2-7)

7. É - o /do/ce- a /ro/ma/ da /flor, M
1 2 3 45 6 7
E.R. 7 (2-4-7)
São /nu/ vens / dum / céu / d’A /gos(to), N
1 2 3 4 5 6 7
E.R. 7 (2-5-7)
É - o / que / me - ins/pi/ra/ teu /ros (to)... N
1 2 3 45 6 7
E.R. 7 (4-7)
Sim /pa/tia - é /qua/ se - a /mor! M
1 2 3 4 5 6
E.R. 6 (3-6)


O poema “O que é – Simpatia”, de Casimiro de Abreu, é formado por quatro sextetos,
com predominância de redondilha maior, mas também possui versos hexassílabos, com
esquemas rítmicos variados. Possui rimas externas e consoantes, e também rimas
emparelhadas e interpoladas. Em relação à extensão do som, a maioria das rimas são
pobres, mas há também rimas ricas, se estendendo desde a consoante que vem antes da
vogal tônica (sentimento/momento, coração/ atração, nascidos/crescidos).
Gramaticalmente, a maior parte das rimas são pobres, com a mesma categoria
gramatical, com exceção de “jardim” (substantivo) e fim (advérbio), ais (substantivo) e
iguais (adjetivo) que são rimas ricas.
A linguagem adotada pelo poeta é coloquial, com uso de conotação. Utiliza muitos
substantivos abstratos, o que indica generalização. Possui também aliteração, com a
repetição da consoante S e outras que produzem som similar (sc, c, ç).
Nesse poema, o autor explica a simpatia como um sentimento sincero, doce e bonito,
que promove a união de duas pessoas, mesmo que de origens diferentes, concluindo no
último verso que simpatia é quase amor. O poema é rico em alegoria, pois possui muitas
metáforas, como nos versos “Simpatia são dois olhares acesos, bem juntos, unidos,
presos”, “Simpatia são dois galhos”, “São duas almas bem gêmeas”, etc.

8. Verifica-se a repetição de algumas palavras, caracterizando anáfora, como “simpatia”,
“que” (“que nasce”, “que riem”, “que choram”) “são” (“são dois olhares acesos”, “são duas
almas bem gêmeas”, “são vozes de dois amantes”, “são nuvens dum céu d’Agosto”) e “é”
(“é o canto do passarinho”, “é o doce aroma da flor”, “é o que me inspira teu rosto”).
Como podemos notar, seus versos são dotados de sentimentalismo e o eu lírico se
encontra presente no penúltimo verso, “É o que me inspira teu rosto...”. Casimiro de
Abreu foi um poeta que integrou a segunda geração do romantismo brasileiro, o que é
nitidamente notado em seus poemas, onde fala de amor, da saudade de seu tempo de
menino e de sua pátria.

9. Augusto dos Anjos

Augusto de Carvalho Rodrigues dos Anjos foi um poeta brasileiro nascido na Paraíba,
em 20 de abril de 1884. Viveu a época do simbolismo e parnasianismo, porém foi
classificado por críticos como pré-modernista, devido aos termos científicos e ideias
modernas em sua obra, que o diferenciavam dos poetas da época. O pré-modernismo
marca a transição entre os movimentos simbolista e modernista, entre 1910 e 1920. Foi
claramente influenciado pelos diversos acontecimentos históricos que o Brasil passava,
como revoltas, greves, lutas políticas e o período pós-abolição, além da mudança ocorrida
no cenário político com o fim da monarquia e implantação da república.
O poeta usou de recursos do simbolismo e do parnasianismo na estrutura de seus
poemas, porém o conteúdo abordado por ele o diferenciava de todos os outros de sua
época. Sua obra chocou a muitos devido aos temas melancólicos e pessimistas, com a
morte sendo o tema mais recorrente em seus versos. Angústia, dor, tristeza e o ceticismo
quanto ao amor são a marca de Augusto dos Anjos, além do uso de conceitos científicos,
o que o fez ser conhecido na Paraíba como “Doutor Tristeza”. Também foi conhecido
como “Poeta da Morte”, devido à sua abordagem sobre a morte e a decomposição do
corpo.
Apesar de ser formado em Direito, nunca exerceu a profissão. Começou a compor seus
primeiros versos ainda muito jovem, sendo criticado muitas vezes pelo conteúdo mórbido
em seus poemas, tendo muitos deles publicados no jornal “O Comércio”. Dedicou-se ao
magistério, trabalhando como professor em diversas instituições de ensino. Segundo um
amigo do poeta, ele costumava compor seus versos mentalmente e declamá-los em voz
alta, só passando para o papel depois que já estavam concluídos. Morreu em 1914, aos
30 anos de idade, em Minas Gerais, devido a uma pneumonia. Seu único livro, Eu, foi
lançado em 1912, porém só conseguiu atenção do público e da crítica a partir de 1919,
quando passou a ser editado com o nome Eu e Outras Poesias, incluindo poemas até
então não publicados.

10. Versos Íntimos

Vês?! Ninguém assistiu ao formidável
Enterro de tua última quimera.
Somente a Ingratidão – esta pantera –
Foi tua companheira inseparável!

Acostuma-te à lama que te espera!
O Homem, que, nesta terra miserável,
Mora, entre feras, sente inevitável
Necessidade de também ser fera.

Toma um fósforo. Acende teu cigarro!
O beijo, amigo, é a véspera do escarro,
A mão que afaga é a mesma que apedreja.

Se a alguém causa ainda pena a tua chaga,
Apedreja essa mão vil que te afaga,
Escarra nessa boca que te beija!

11. Análise do Poema


Vês?! /Nin/guém/ as /sis/tiu/ ao / for / mi /dá(vel) A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (3-6-10)
En/ter/ro/ de / tua /úl/ ti /ma/qui/me (ra) B
1 2 3 4 5 67 8 9 10
E.R. 10 (2-5-10)
So/men/ te – a -In /gra/ ti /dão/ es /ta/pan/te (ra) B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (2-6-10)
Foi /tu/ a / com /pa/nhei/ra - in /se /pa/rá (vel) A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (2-5-10)

A / cos /tu/ma/ te - à /la/ma/ que / te - es /pe (ra) B
12 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (3-6-10)
O - Ho/mem, / que, /nes/ta/ter/ra/ mi / se /rá (vel) A
1 2 3 4 56 7 8 9 10
E.R. 10 (2-5-10)
Mo/ra,- en/tre/fe/ras, /sen/ te - i / ne / vi /tá (vel) A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (1-4-10)
Ne/ces/ si /da/ de /de/tam/bém/ ser /fe (ra) B
1 2 34 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (4-8-10)

12. To/ma - um /fós/fo/ro.- A /cen/ de / teu /ci/gar (ro) C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (1-3-6-10)
O /bei/jo,- a /mi/ go, - é - a /vés/pe/ra/ do - es /car (ro) C
12 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (2-4-6-10)
A /mão/ que - a /fa/ga - é - a /mes/ma/ que - a /pe/dre (ja) D
12 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (2-4-6-10)

Se / a - al /guém/cau/sa - ain/ da /pe/ na - a / tua /cha (ga), E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (3-5-10)
A /pe/dre/ja – es /sa/ mão /vil/ que / te - a /fa (ga) E
12 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (3-7-10)
Es/car/ra/nes/sa/bo/ca/ que / te /bei (ja) D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E.R. 10 (2-6-10)

O soneto “Versos Íntimos” é um dos poemas mais conhecidos de Augusto dos Anjos.
Como pudemos observar através da escansão, todas as estrofes possuem versos
decassílabos, variando os esquemas rítmicos. Porém, se fizermos a junção das vogais da
primeira estrofe, teremos a primeira quadra com versos eneassílabos.
O poema apresenta rimas externas e consoantes. Observa-se também o uso de rimas
emparelhadas e interpoladas. Gramaticalmente, as rimas deste poema são pobres, pois o
autor utiliza as mesmas categorias gramaticais, com exceção das palavras “chaga”
(substantivo) e “afaga” (verbo), que configuram uma rima rica. Do ponto de vista fônico, as
rimas são pobres, pois se estendem apenas da vogal tônica em diante.

13. Verificamos que a linguagem utilizada no texto é culta, e há o uso de conotação. O
autor utiliza verbos no imperativo (acostuma-te, toma, acende, apedreja, escarra), com
tom de ordem, além da repetição de algumas palavras (fera, beijo (a), escarro (a), mão,
afaga, apedreja). Podemos perceber o uso da ironia nas duas últimas estrofes, quando
nos aconselha contra aquilo que nos ordena a fazer, dando ao leitor a impressão de
contradição. A antonímia na frase “a mão que afaga é a mesma que apedreja” apresenta
ações opostas do mesmo sujeito.
Em “Versos Íntimos”, o eu lírico se encontra no sepultamento de seus próprios sonhos,
pois sonhava com uma vida nova, onde o amor, amizade e solidariedade pudessem ser
valorizados. Mas não é o que acontece, pois se depara com um mundo ingrato. Essa
ingratidão é notada claramente no verso citado anteriormente. Podemos pensar nessa
metáfora também como o sentimento de traição, falsidade. Também é notável o uso das
palavras Ingratidão e Homem, com letras maiúsculas, dando destaque à frustração do
autor quanto à realidade. O próprio título do poema se caracteriza como uma ironia, já
que nos remete a sentimentos contidos, amor escondido, mas quando lemos o poema,
vemos que se trata de amargura, desilusão com a vida.
Ele compara, fazendo-se o uso de metáforas, a vida na sociedade como uma selva,
onde humanos são comparados a um animal (fera), sendo assim a mort e um fim
inevitável a todos que vivem na Terra. E essa ideia se reafirma quando diz: “Toma um
fósforo. Acende teu cigarro”, pois parece uma comemoração a essa realidade, onde a
morte é representada pelo apagar da chama de um fósforo, que se dá de maneira muito
rápida, mostrando a falta de sentido na vida.

14. Análise Comparativa

Casimiro de Abreu expõe em seus versos sentimentalismo, a saudade da terra natal e
da infância. Sua linguagem simples e acessível permite a compreensão de seus poemas
mesmo hoje, um século e meio após sua morte.
Em contrapartida, nos poemas de Augusto dos Anjos, sua temática gira quase sempre
em torno da fugacidade da vida, de sua nulidade e do sofrimento que essa última pode
causar ao homem. Seu imaginário refere-se com frequência a elementos da Ciência,
como a Física e a Química, numa espécie de “materialização” do ser humano, retratado
como mais um dos seres da natureza, cuja existência se limita a um começo e um fim,
contrariando todos os pontos de vista, sejam eles religiosos ou filosóficos, que postulam
um sentido “antropológico”, uma finalidade, para o mundo.
Com relação à forma, fica claro que Augusto dos Anjos, influenciado pelo
parnasianismo, tem muito mais rigor, nos passando a impressão de perfeccionismo, tanto
pelo fato de o poema analisado conter apenas versos decassílabos, quanto pela escolha
das palavras. Casimiro de Abreu, por sua vez, se mostra mais flexível e despreocupado
com a forma, focando mais no conteúdo, escolhendo palavras de fácil entendimento. É
notável, porém, a semelhança dos autores no uso de metáforas, que se estendem ao
longo dos poemas.
Apesar de o poema de Casimiro ter sido escrito quase 50 anos antes, os termos
utilizados pelo autor se aproximam mais da realidade atual do que os utilizados por
Augusto dos Anjos. A facilidade na leitura de seus poemas talvez explique o motivo de o
poeta ser um dos mais populares até hoje, tendo em vista que muitas pessoas se afastam
da literatura brasileira devido à dificuldade de compreender sua linguagem.
É incontestável, porém, a importância de ambos na arte literária nacional, cada qual
com suas particularidades. Casimiro de Abreu com sua simplicidade, ternura e inocência,
e Augusto dos Anjos com sua criatividade e visão radical da realidade, além de seu
conhecimento intelectual são, indubitavelmente, ícones da história artística do país.

15. Bibliografia

ABREU, Casimiro de. As Primaveras. São Paulo: Livraria Martins Editora.
ANJOS, Augusto dos. Eu e Outras Poesias. São Paulo: Martin Claret, 2003.
GOLDSTEIN, Norma. Versos, sons, ritmos. 14. ed. São Paulo: Ática, 2008.

Sites Consultados(06.09.13)

http://pt.wikipedia.org/wiki/Augusto_dos_Anjos
http://www.brasilescola.com/literatura/augusto-dos-anjos-1.htm
http://www.e-biografias.net/augusto_anjos/
http://educacao.uol.com.br/biografias/augusto-dos-anjos.jhtm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Casimiro_de_Abreu
http://educacao.uol.com.br/biografias/casimiro-de-abreu.jhtm
http://www.paralerepensar.com.br/cassimiro.htm
http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=820&sid=117