Analisis de la pelicula frente a la clase

Front of the class ("Al frente de la Clase"), está basada en la vida de Brad Cohen, un joven que padece el síndrome de Tourette, una enfermedad que se caracteriza por la realización de ciertos ruidos y tics que produce con el cuerpo, ambos incontrolables .

La película comienza con un Brad adulto que decide presentarse en una escuela tras haber sido rechazado en otras veinticinco escuelas. Asiste con su currículum para tomar el puesto de maestro de Educación Primaria. Brad recuerda cómo fue su vida de joven y como ha tenido que "padecerla". Cuando era niño no tenía amigos y tuvo que cambiarse de colegio; una vez en ese colegio se encuentra con un director que lo ayuda a que sus compañeros aprendan a tolerar y aceptar su condición.

Finalmente es contratado para enseñar en segundo grado, y los alumnos deberán convivir con todo lo que implica su enfermedad.

1. AL FRENTE DE LA CLASE
1. ANÁLISIS DE LA PELÍCULA:
La película que lleva por título al frente
de la clase nos narra la historia de un niño que
padece el síndrome de Tourette, enfermedad que se
caracteriza por la realización de ruidos involuntarios
y tics que se produce con el cuerpo.
Vemos muy bien cómo es que cuando
Brad era un niño es humillado por su padre ya que
él se avergonzaba de que su hijo sufriera tal
enfermedad y trataba de enseñarle a su hijo por
medio de gritos que no hiciera ruido y que se
controle.
Esta enfermedad que tenía no solo le provocaba problemas con sus padres sino
que también problemas con sus amigos que se reían de él y lo descalificaban causándole
violencia emociona, también sus maestros que pensaban que era un alumno payaso que
simplemente quería provocar desorden, estos lo amenazaban y castigaban por su actitud
dando a conocer cómo es que Brad recibe violencia psicológica.
Una escena muy importante es cuando el pasa a secundaria y en una llamada de
atención lo mandan a la dirección es allí donde habla con el director que como sabemos fue un
gran ejemplo de solidaridad por parte de dicho director que le ayudara mucho a Brad para
socializarse con sus demás compañeros.

2. Pasa el tiempo y se desarrolla la escena donde Brad es un joven que pese a su
enfermedad quiere dedicarse a la labor de maestro de primaria, vemos como acude a varias
escuelas para trabajar como docente pero siempre sucede lo mismo, no lo llaman para
contratarle.
Hasta que un día le dan la sorpresa que será maestro por primera vez y que
enseñara a niños de 2
do año de primaria, allí vemos cómo pese a su enfermedad llego a
cumplir su sueño de enseñar.
2. EL SÍNDROME DE TOURETTE:
Es una enfermedad heredada con el
inicio de la infancia, caracterizado por múltiples
tics físicos (motores) y vocales (fónicos). Estos tics
característicamente aumentan y disminuyen; se
pueden suprimir temporalmente, y son precedidos
por un impulso involuntario. El síndrome de
Tourette se define como trastornos por tics, que
incluye tics transitorios y crónicos.
No existe hasta el momento un cura, pero si un tratamiento que consta de
medicamentos que reducen la frecuencia e intensidad de los tics.
3. COMETARIO U OPINIÓN ACERCA DE LA PELÍCULA AL FRENTE DE LA CLASE Y
SOBRE EL SÍNDROME DE TOURETTE:
La película es una drama en el cual más de una persona, supongo que se vio
conmocionada al verla porque yo si derrame algunas lágrimas al ver la discriminación que
Brad paso en su infancia, es un claro ejemplo de lo que sucede hoy en día en colegios de

3. nuestro Perú ya sea por cualquier otra enfermedad o síndrome que tienen algunos niños,
sabemos que sufren violencia física, psicológica y social por considerarlos diferentes a los
demás.
Estos sucesos nosotras como futuras maestra de educación inicial, no debemos
pasar por alto; estas situaciones deben parar, debemos enseñar a nuestros niños sobre la
inclusión social, sobre las personas que sufren de enfermedades como lo es el síndrome de
Tourette para que así ya no hayan personas excluidas y con eso lograremos que dichas
personas se sientan más aceptadas por la sociedad y más a gusto con su vida porque como
sabemos una persona con el síndrome de Tourette o con cualquier otra enfermedad se siente
muy mal tiene baja autoestima; parar deprimido, solitario, ansioso, algunos faltan a la
escuela, no les gusta ir a clases por miedo de que le sigan discriminando, tienen pensamientos
suicidas o tratar de suicidarse, etc.
4. CONCLUSIÓN:
Como futuras maestras debemos de enseñar a nuestros pequeños a no
discriminar o rechazar a niños con algunas diferencias físicas o psicológicas porque todos
tenemos sentimientos y no nos gustaría que nos traten mal con miradas, risas, burlas asía
nuestra persona.