Analisis escritores de la libertad

PASICLOGIAA

1. ANÁLISIS
La película escritores de libertad es una clara
muestra de la importancia de temas como lo son
la discriminación, prejuicios así como también
estereotipos, en el se logra evidenciar como las diferencias étnicas en un salón de clase
pueden obstaculizar el aprendizaje y la convivencia entre los estudiantes, por lo que uno de
los trabajos más importantes del psicólogo educativo es poder lograr la integración de los
estudiantes en los centros educativos, implementando de manera creativa métodos que
consigan este objetivo.
En la película se logra evidenciar como la profesora aplica una educación intercultural, ella
trata que por medio de su discurso se fomente el respeto y la convivencia entre los
estudiantes logrando que superen aquellas actitudes de acuerdo a los parámetros de su
propia cultura, convirtiendo a los estudiantes en un grupo crítico y abierto a los otros
compañeros de las diferentes etnias.
En cuanto a los profesores expertos aunque tenían mayor experiencia en la educación los
métodos utilizados para trabajar con los jóvenes eran poco efectivos y limitaban los recursos
de aprendizaje de la población estudiantil. Estos profesores estaban no creían que los
estudiantes de la clase 203 pudieran salir adelante, aprender y terminar sus estudios, además
veían a los jóvenes como casos “perdidos”, tampoco se mostraban sensibles a las
necesidades y diferencias individuales de los educandos, por lo que motivarlos no era una
opción para estos profesores experimentados. Referente a esto menciona que los profesores
expertos son mucho más sensibles a las necesidades y las diferencias individuales de los
alumnos, tienen mayor capacidad para motivarlos y hacerles participar, y disponen de un
repertorio más amplio de estrategias instructivas para tratar sus necesidades.
Así también, otro aspecto importante es el centro educativo y las normas por las que se rige,
esto porque como se puede observar en la película uno de los factores más importantes que
obstaculizaba que la profesora pueda implementar su método de enseñanza es la política del
centro educativo, ya que esta dificultaba el aprendizaje de los jóvenes por su condición étnica.
Un ejemplo de lo anterior es cuando una de las estudiantes de clase de honor se pasa a la
clase 203 por la manera de como la tratan los profesores, ella le comenta a la subdirectora
como algunos profesores le insinúan que es un “logro” que una persona de etnia negra tenga
ese nivel académico, además le molesta que la perciban como portavoz de la etnia a la que
pertenece.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
“Facultad de Humanidades”
Licenciatura en pedagogía
Bella Dulce Hernández Pérez
4° “A” 09/03/2015

2. Con respecto a lo anterior, los centros educativos ejercen una gran influencia sobre el
aprendizaje de los alumnos y producen importantes diferencias en los resultados que
obtienen, especialmente en las áreas cognitivas. Factores como la política educativa del
centro, las características de la enseñanza en el aula y el funcionamiento global permitan a
su vez promover la igualdad y equidad entre unos y otros (capacidades y logros).
También, se puede observar en la película como se logra una igualdad de oportunidades
para los estudiantes de la clase 203 con el resto de la población estudiantil, ellos al pertenecer
a su grupo eran excluidos y no recibían calidad de enseñanza por las diferencias que existían
en cuanto a su etnia. Por lo que al llegar la profesora, al realizar un cambio y creer en los
jóvenes, logró que se aumentara la competencia dentro del grupo, provocando de esta
manera que el abandono que existía en el grupo se erradicara.
La profesora logró que los jóvenes llegaran al entendimiento y la aceptación de la diversidad
cultural, al mostrarles lo sucesos ocurridos en el holocausto logró que por medio de ese
conocimiento se sensibilizaran a otras culturas y su propio contexto. Además, ellos al vivir en
un contexto caracterizado por la multiculturalidad tenían que adaptarse los unos a los otros y
aprender a convivir en la sociedad en donde estaban inmersos. Esto se logró en la población
estudiantil con la educación enriquecida de valores que la profesora les hizo ver, así también
se fomentó el respeto y les enseño que existían otras culturas que habían pasado por
situaciones dolorosas, y que sin embargo salieron adelante. Esta estrategia que utilizó los
hizo reflexionar, valorar sus derechos para poder expresarse, desarrollo de su propia
identidad y la actitud positiva hacia otras etnias y personas, además ella contribuyo a mejorar
su autoestima.
Con todo lo que se ha mencionado la formación del profesorado es una pieza fundamental
para la correcta aplicación y adecuación de la educación intercultural, es decir, los profesores
deben estar capacitados para poder desenvolverse en una población estudiantil de diversas
culturas. Por lo tanto, debe tener conocimiento de las características del país de origen de
sus alumnos de combatir los prejuicios étnicos, racistas y favorecer a convivencia entre los
estudiantes.
En esta película se pudo observar que Erín implementa los cuatro pilares de la educación
con éxito, ya que los impulsó y los incentivó para que tuvieran interés en el aprendizaje, y fue
capaz de motivarlos mediante el uso de estrategias innovadoras. Así mismo, uno de los
aspectos más relevantes es que aprendieron a relacionarse con los demás compañeros
dejando de lado las diferencias étnicas, eliminando de esta manera los conflictos, prejuicios
y hostilidad que existían en el grupo.