Analisis_Kebutuhan_Digitalisasi_v4_ThemeMadrasah.pptx

Analisis_Kebutuhan_Digitalisasi_v4_ThemeMadrasah.pptx

1. Analisis Kebutuhan Digitalisasi di Sekolah/Madrasah Materi untuk Mahasiswa Oleh: Dosen/Instruktur

2. Pendahuluan • Digitalisasi pendidikan memanfaatkan TIK dalam pembelajaran dan manajemen. • Tujuan: meningkatkan kualitas, efisiensi, dan kesiapan era digital.

3. Mengapa Analisis Kebutuhan Penting? • Mengetahui kesiapan perangkat dan SDM. • Agar digitalisasi tepat sasaran dan meningkatkan mutu pendidikan.

4. Komponen Analisis Kebutuhan • Infrastruktur TIK • Perangkat pembelajaran • Platform & aplikasi • SDM guru & siswa • Konten digital • Manajemen sekolah • Pendanaan & kebijakan

5. Alur Pelaksanaan Analisis 1. Identifikasi masalah 2. Pemetaan kondisi 3. Survei & wawancara 4. Observasi 5. Gap analysis 6. Rencana tindakan

6. Metode Pengumpulan Data • Wawancara • Angket • Audit infrastruktur • Analisis dokumen • FGD

7. Contoh Hasil Analisis • Internet lambat → Upgrade bandwidth • Guru kurang terampil TIK → Pelatihan • Tidak ada LMS → Implementasi LMS • Data manual → Sistem manajemen digital

8. Faktor Keberhasilan Digitalisasi • Dukungan pimpinan • Keterlibatan semua pihak • Pelatihan berkelanjutan • Monitoring & evaluasi • Budaya digital

9. Tantangan Umum • Kesenjangan akses • Pola pikir anti teknologi • Kurang anggaran • Keamanan data

10. Peran Mahasiswa Pendidikan • Merancang pembelajaran digital • Mendorong adopsi teknologi • Agen perubahan

11. Kesimpulan Analisis kebutuhan digitalisasi penting agar transformasi teknologi di sekolah berjalan efektif, tepat sasaran, dan berkelanjutan.

12. Studi Kasus: Madrasah Aliyah XYZ Temuan: • Internet tidak stabil, laboratorium komputer terbatas • Guru antusias namun kurang pelatihan • LMS belum digunakan Rekomendasi: • Upgrade jaringan • Workshop TIK • Implementasi LMS bertahap

13. Analisis Gap Studi Kasus Kondisi Saat Ini: • Akses perangkat terbatas • Pembelajaran digital minim Harapan: • Integrasi TIK dalam semua mata pelajaran • Administrasi digital Solusi: Pemetaan prioritas sesuai anggaran

14. Diskusi Kelompok Diskusikan dalam kelompok: 1. Kendala digitalisasi di sekolah yang kalian ketahui 2. Solusi kreatif dengan kondisi terbatas Waktu diskusi: 20 menit

15. Tugas Observasi Mahasiswa • Observasi 1 sekolah/madrasah • Identifikasi kesiapan digitalisasi • Gunakan instrumen survei & wawancara • Bentuk laporan + presentasi Deadline: Sesuai kesepakatan dosen

16. Instrumen Observasi (Ringkasan) Aspek yang dinilai: 1. Infrastruktur TIK 2. Kompetensi Guru 3. Aplikasi & Platform 4. Konten Pembelajaran 5. Manajemen Sekolah Digital 6. Dukungan Kebijakan dan Pendanaan Gunakan skala penilaian 1–4

17. Instrumen Observasi – Contoh Indikator • Internet tersedia dan stabil (1-4) • Guru menggunakan TIK dalam mengajar (1-4) • Siswa terbiasa belajar dengan aplikasi digital (1-4) • Data akademik dikelola digital (1-4) • Ada pelatihan TIK rutin (1-4)

18. Instrumen Wawancara Contoh pertanyaan: • Bagaimana kesiapan sekolah dalam digitalisasi? • Apa kendala utama pemanfaatan TIK? • Dukungan apa saja dari pemerintah/sekolah? • Pelatihan apa yang dibutuhkan guru?

19. Rubrik Penilaian Tugas Observasi Kategori Penilaian: • Kelengkapan data lapangan (30%) • Analisis gap & solusi (40%) • Presentasi dan visualisasi data (20%) • Ketepatan waktu (10%) Nilai Akhir = Jumlah skor x bobot