Analisis literario del sexto

el sexto

1. TEMA : EL SEXTO

DOCENTE :

CURSO : COMINICACION

GRADO Y SECCIÓN : 5 TO “G”

ALUMNO : JHON CLEVER VALERA DAHUA



PUCALLPA - 2016

I.E.E. Coronel Pedro Portillo
“Año de la consolidación del Mar de Grau”

2. 2
I. DATOS GENERALES

1.1 INSTITUCION EDUCATIVA

I.E.E. Coronel Pedro Portillo

1.2 APELLIDOS Y NOMBRES



1.3 AREA



1.4 PROFESOR

3. 3
1.5 DEDICATORIA

Dedicamos el presente trabajo con mucho amor y cariño a nuestros padres
quienes nos inculcan el Espíritu de superación.
A nuestros profesores que cada día nos apoyan con sus conocimientos.
Y a todas las personas que se aventuran en el mundo mágico de la buena lectura.

4. 4
1.6 AGRADECIMIENTO

El presente trabajo de tesis primeramente me gustaría agradecerte a ti Dios por
bendecirme para llegar hasta donde he llegado, porque hiciste realidad este sueño
anhelado.

5. 5

1.7 INTRODUCCION

El Sexto de José María Arguedas es un recuento de la injusticia y la opresión en
la que se ve sumergido el Perú. En esta novela se relata la historia de Gabriel
Osborne, sus días en la cárcel, la organización interna y los grupos que se forman.
Con una clara intención de denuncia, esta obra nos muestra el destino de los
presos políticos, de los delincuentes comunes, condenados al encierro y la
constante tortura. Pero además es un relato de la sobrevivencia del hombre. A
través de la lucha por encontrar justicia, el sentido de pertenencia, cualquier cosa
que pueda ser capaz de soportar su estancia en El Sexto.

Las referencias a la situación política y las prácticas de los dirigentes, la mención
a la explotación de los empresarios norteamericanos, la complicidad del gobierno,
las dos ideologías opositoras, los apristas o comunistas, se resume todo un mundo
que configura al país en ese penal.

Una violencia que se repite una y otra vez, la cultura de la tortura, de la que aun
cuando existan pequeñas batallas que se ganan, al final, nada cambia, sólo
persiste la esperanza de acabar algún día con la injusticia. Ahí solamente se
puede esperar, creer, luchar, morir. “Te falta una fe política, Pacasmayo, eso te
ayudaría a mantener tu serenidad” le insisten sus compañeros.

Con un lenguaje crudo la novela nos traslada a la locura humana, a la
desesperación, pero también muestra la capacidad del hombre para sobreponerse
a las adversidades, por su razón, por sus ideales, por sus principios. Una novela
de preguntas, de constantes confrontaciones que nos enfrentan, escenas que
dejan ver la miseria humana.

José María Arguedas con esta novela nos demuestra su gran talento y podemos,
al leerlo, acercarnos a una joya de la narrativa hispanoamericana.

6. 6
II. LOCALIZACION DEL TEXTO

2.1 Datos bibliográficos

a) Titulo de la obra
El Sexto

b) Autor
José María Arguedas Altamirano

c) Editorial
Juan Mejía Baca

2.2 Datos del autor

a) Datos esenciales de la vida del autor

José María Arguedas Altamirano nació en Andahuaylas (Apurímac) el 18 de
enero de 1911. Sus padres fueron Manuel Arguedas Arellano (abogado) y
Victoria Altamirano Navarro. A los dos años de edad quedó huérfano de madre.
Poco después, su padre se casó con una terrateniente de Lucanas (Ayacucho),
que lo maltrató constantemente. José María que se refugió en el cariño de los
indios peones de la hacienda.

En 1931, ingresó a la Facultad de Letras de la Universidad San Marcos de Lima.
Poco después comenzó su carrera de escritor indigenista publicando el cuento
Warma kuyay (1933) y su libro de cuentos Agua (1935). En 1941, publicó Yawar
Fiesta, su primera novela. Más tarde, publicó sus laureadas obras: Diamantes y
pedernales (1954) Los ríos profundos (1958), El Sexto (1961) y Todas las
sangres (1964).

En 1963, logró el título de doctor en Etnología y Arqueología. Por esos años se
desempeñó como funcionario público en el Ministerio de Educación, la Casa de

7. 7
Cultura, el Museo de Historia. Asimismo, fue profesor del Instituto Pedagógico
Nacional de Varones y las universidades San Marcos y la Molina.

Fue en la Universidad Agraria La Molina (Lima), donde se dio un disparo en la
cabeza, víctima de una depresión profunda. Esto ocurrió 28 de noviembre de
1969. Después de una penosa agonía falleció el 2 de diciembre de 1969.

b) Principales obras literarias

1935 - Agua. Los escoleros. Warma kuyay. Libro de cuentos. 1941 - Yawar
Fiesta. Novela. Revisada en 1958.
1953 - La muerte de los hermanos Arango.
1954 - Diamantes y pedernales . Novela.
1958 - Los ríos profundos. Novela.
1961 - El Sexto. Novela. Premio Nacional de Fomento a la Cultura Ricardo Palma
1962 - La agonía de Rasu Ñiti. Cuento.
1964 - Todas las sangres. Novela.
1965 - El sueño del pongo. Cuento.
1967 - Amor mundo y todos los cuentos. Libro de cuentos.
1971 - El zorro de arriba y el zorro de abajo.
1973 - Cuentos olvidados. Compilación póstuma de cuentos.

c) Escuela o movimiento literario al que pertenece

Escuela indigenista

2.3 Datos sobre la obra

a) Genero literario
Narrativo

b) Especie literaria
Crónica

8. 8
III. ANALISIS IDEOLOGICOS

3.1 tema

El tema central de la obra es la realidad en que vivían los presos, las condiciones
inhumanas en las que estaban sometidos, la violencia que existía y la libertad de
expresión en el ambiente político. La vida de estos presos estaba llena de tristeza por
las condiciones en las vivían, las atrocidades que se cometían en las carcelarias
comunes, la colusión de criminales y policías, la bestialidad de los guardianes y la
existencia de pandillas sometidas a jefezuelos que reinan por el terror.

3.2 Personajes de la obra

3.2.1 Personales principiante

 Gabriel, el narrador-protagonista, es un joven estudiante, serrano, artista,
idealista, apolítico. Es natural del pueblo de Larcay, cerca de Chalhuanca.
No se alínea ni con los apristas ni con los comunistas, pues siente aversión
por las doctrinas y disciplinas políticas que, según él, limitan su libertad.

 Alejandro Cámac, hombre maduro, alto, flaco, serrano, campesino de
origen, carpintero de minas, sindicalista y comunista. En Morococha
(región minera en la sierra central del Perú) había sufrido encierro y
torturas, antes de ser trasladado a Lima. Compañero de celda de Gabriel,
quien llega a admirarle por su sentido de justicia, que estaba por encima
de su militancia partidaria.

 Juan, apodado «Mok’ontullo», joven, alto, blanco, arequipeño y aprista. Es
la esperanza de su partido, aunque él se define solo como el músculo del
mismo, siendo otros los cerebros.

 Francisco Estremadoyro, apodado «Pacasmayo», por ser natural del
puerto de ese nombre, situado en el departamento de La Libertad, donde
tenía un negocio de lanchas. Estaba como acusado de aprista, pero en

9. 9
realidad era apolítico y según su versión su encierro era obra de un
diputado liberteño a raíz de una disputa por el amor de una mujer.

 El piurano Policarpo Herrera, natural de Chulucanas. Es un hombre alto y
fornido, pequeño propietario, agricultor cañavelero, que según su versión
estaba en prisión por su enemistad personal con el subprefecto de su
provincia.

 Maraví, delincuente de alta peligrosidad, gordo, bajo y achinado. Es uno
de los jefes de El Sexto, rivalizando con Rosita y Puñalada por el control
de los negocios en el interior del penal.

 Puñalada, es un negro ladrón y asesino. Es alto, corpulento y con mirada
de caballo. Es jefe de una de las bandas que existen dentro de la prisión.
Es también el encargado de llamar a los presos desde la puerta del penal.

 Rosita, homosexual y travestido, quien purga prisión por ladrón y asesino.

3.2.2 Personajes secundarios

 Luis preso político, natural de Cutervo en el departamento de Cajamarca.
Es el líder de los apristas.
 Pedro, preso político, viejo, limeño.
 Torralba, preso político, obrero fornido, serrano y comunista.
 «El Clavel», un muchacho homosexual, de tez clara, que es traído de la
calle y encerrado en una celda donde el Puñalada y su gente lo
prostituyen, cobrando a cada usuario diez soles.
 «El Pianista» o «el Músico», es un preso vago, quien sufre de maltratos,
humillaciones y violaciones de parte de Puñalada y otros presos avezados,
y termina por enloquecer.
 «El Japonés», es un preso vago, de ascendencia oriental, quien es objeto
de la burla y el maltrato de parte del Puñalada y otros presos. Una de las
torturas a la que le sometía el Puñalada consistía en impedirle que
defecara tranquilamente, haciendo que se revolcara en su suciedad.

10. 10
 Libio Tasaico, un muchacho de 14 años, serrano y sirviente, quien llega al
Sexto acusado por su patrona de robar un anillo costoso. Llevado a una
celda, es abusado sexualmente por Puñalada y otros negros.
 «El Pato», inspector de la policía y soplón (informante o delator al servicio
del gobierno), odiado por los presos políticos, que es muerto de una
cuchillada por el Piurano, al final de la novela.
 «Pate’Cabra», otro de los líderes del primer piso de El Sexto, aunque no
tiene protagonismo en el relato.
 Los vagos, son presos comunes encerrados por vagancia y por andar
indocumentados; algunos se ponen al servicio de los delincuentes más
avezados, como mandaderos o guardaespaldas.
 Los paqueteros, vagos al servicio de Puñalada, Maraví y el Rosita.
 El Comisario de la prisión, que es un mayor de la policía, algo loco y
abusivo.
 El Cabo, el Sargento, el Teniente y los guardias de la prisión.

3.3 Epoca
Contemporánea

3.4 Escenario
El penal El Sexto (Lima)

3.5 Tipo de narrador

a) Primera persona

b) Tercera persona

11. 11
3.6 Argumento

El Sexto cuenta las experiencias de Gabriel durante su prisión en la conocida cárcel
limeña. la fetidez, el aspecto sombrío el envilecimiento de la persona son las notas
primeras que diseña la forma de la cárcel y su mundo cerrado.

Gabriel ingresa e ella a causa de su actividad como lider.
Al llegar al penal El sexto, es enviado al pabellón donde se encuentran los políticos
donde se conoce a los lideres de los apristas (Luis) y los comunistas (Pedro), (Camác
es un comunista con quién tiene que compartir la celda), luego de una conversación
con los lideres de ambas agrupaciones llega a la conclusión que ninguno de los
partidos es compatible con sus ideas.

Puñalada es un asesino; jefe de unas de las bandas que existen dentro de la prisión;
este controla el negocio de prostituir a un joven llamado clavel, la venta de drogas y
otros objetos dentro de la prisión. Este y los otros jefes de la prisión, “Rosita” y
“Maraví”, desean controlar por completo el penal motivo por el cual existe una cierta
tensión entre ellos.

Todo lo que hay de depravado, inmundo y vil en la prisión es costeño. Los violadores
del niño serrano, el degenerado que exhibe su gran miembro viril por cuarenta
centavos, el sádico repartidor de comida que se divierte a costa del hambre del
japonés y del pianista. Los oficiales cínicos y corruptos o el sanguinario soplón
apodado el pato son criollos, sin duda limeños. En cambio, los espíritus generosos y
nobles, o son serranos como Alejandro Camác o Moc’ontullo, al menos provincianos
como el piurano don Policarpo Herrera. Gabriel es un enemigo de la dictadura, pero,
al mismo tiempo, un hombre sin partido, un francotirador. Se halla lejos de los apritas,
aunque se siente más cerca de los comunistas, tampoco es uno de ellos.

Gabriel descubre, sorprendido, que en el Sexto es posible hablar sin tapujos de la
situación política, expresar ideas que afuera eran impronunciables: Pero la libertad de
palabra es la única ventaja que el mundo de adentro tiene sobre el mundo de afuera.
En todo lo demás el claustro carcelario es una pesadilla. Hay presos de tres categorías
y cada una de ellas ocupa una de las tres plantas en que se escalonan las celdas:

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abajo, los vagos, asesinos y delincuentes avezados; en medio, los ladrones y forajidos
principiantes y arriba, en el último círculo infernal, los políticos.

La vida en el Sexto, en la novela incluye todas las atrocidades carcelarias comunes,
homosexualidad , tráfico de alcohol y droga, conlusión de criminales y policías,
bestialidad de los guardianes, existencia de pandillas sometidas a jefezuelos que
reinan por el terror, también describe a los vagos que distraen su tiempo arrojando
sus piojos a los que caminan por la planta baja; los cabecillas puñalada y Maraví
defecan sobre periódico que sus acólitos – los “paqueteros” se encargan de arrojar al
excusado; un Perfecto ordena a los soplones que hagan tragar excrementos a los
presos políticos; la comida es hedionda y podrida, además de escasa, y para los
débiles nula; así, los vagos deben contentarse con devorar cáscaras y pepas, lamer
el suelo, al japonés, uno de los matones le ha prohibido cagar inmóvil y debe hacerlo
a la carrera o a escondidas; un muchacho ultrajado por los matones es luego
prostituido, lo alquilan a los demás delincuentes por cincuenta soles “pase” y cuando
los guardias lo encierran en un calabozo el negocio prosigue pues los clientes lo
fornican a través de los barrotes.

Esta brutalidad empuja a otros al suicidio, enloquece a otros, hay quienes mueren por
falta de atención medica, los violados contraen sífilis que acaban con ellos
rápidamente y los sobrevivientes suelen liquidarse entre si a puñaladas. La vida es un
campo de batalla donde cada cual libra varias peleas pues todos están contra todos:
costeños contra serranos, indios y cholos contra negros y zambos, apristas contra
comunistas, policías y soplones contra detenidos, delincuentes comunes contra
presos políticos, etc. Por eso Gabriel, prefiere juzgar a los individuos no por sus
diferencias políticas. Sino por su personalidad, y llega a sentirse hermano de
adversarios como Camác, Moc’ontullo o Pacasmayo, en quienes por sobre las
ideologías predomina cierto instinto justiciero.

Cuando el pianista muere, se acusa a Gabriel de ser responsable de su muerte, se
dice que las ropas que le regalo atrajeron la codicia de los vagos y que estos lo
asesinaron para robárselas. Es la condición marginal la que lo hace tan sensible hacia
los seres mas segregados, como el japonés y el pianista. Cuando ambos mueren,
Gabriel afirma: “En el japonés y el Pianista había algo de la santidad del cielo y de la

13. 13
tierra”. La violencia no es solo política y social, contamina todas las acciones
humanas. El libro ha sido construido sobre todo a base de diálogos, la parte descriptiva
es menos importante que la oral. Esto significo un cambio en la narrativa de Aguedas.

En Yawar Fiesta había ensayado con acierto una reelaboración castellana del
quechua para hacer hablar a sus personajes indios, y este estilo mestizo alcanzaba
un alto nivel artístico en los ríos profundos. En el Sexto, con una sola excepción,
quienes hablan no son indios sino limeños, serranos que se expresan ordinariamente
al español y gentes de otras provincias de las costas. Arguedas trato de reproducir en
la novela las variedades regionales y sociales – el castellano de los piuranos, de los
serranos, de los zambos, de los criollos a más o menos educados.

14. 14
IV. ANÁLISIS ESTILÍSTICO

4.1 Estructura

 Inicio: Al llegar al penal El sexto, Gabriel es enviado al pabellón donde se
encuentran los políticos donde se conoce a los líderes de los apristas (Luis) y
los comunistas (Pedro), Camác es un comunista con quién tiene que compartir
la celda.

 Nudo: Luego de una conversación con los líderes de ambas agrupaciones llega
a la conclusión que ninguno de los partidos es compatible con sus ideas.

 Desenlace: Cámac, el compañero de cuarto de Gabriel, muere de un infartó, y
por ser miembro de un partido político la rinden homenaje por su muerte. La
obra termina cuando un negro joven comienza a imitar la voz de Puñalada,
repitiendo lo que él decía, consiguiendo cada vez un mejor parecido a esa voz.


4.2 Lenguaje

 Técnica: Son los diálogos.
 Forma de discurso: Narrativo
 Vocabulario: Sencillo y popular
 Símbolos: El aprismo versus el comunismo.

15. 15
V. ANALISIS LEXICOGRAFICO

Escoge 10 palabras q o locuciones que hayan enriquecido su vocabulario y escriba su
significa dado














Escriba oraciones con cada una de las palabras elegidas

16. 16
VI. APRECIACION CRITICA

Le agrada el modo como el autor cuenta la historia ¿Por qué?




Cual cree usted que es el hecho mas importante ¿Por qué?




Que pasaje de la historia te causo alegría ¿Por qué?





Si usted hubiera escrito la obra ¿Qué titulo lo hubieses puesto?





Escriba un final diferente de la obra

17. 17
VII. COMPOSICIÓN LITERARIA

Redacte un resumen del oba leído

Empieza con el ingreso de Gabriel Osborno a la prisión y lo primero que oye es la canción
de “La Marsellesa De Los Apristas” que es cantada por los presos políticos del tercer piso.

Gabriel es conducido al pabellón de los presos políticos y es introducido en una celda.

Alejandro cámac Jiménez y Gabriel serán compañeros de celda. Cámac, a medida que
pasaban los días, le fue enseñando a los presos uno por uno: Maraví, el amo del sexto; el
Negro Puñalada, el Piurano, Rosita, el Pato, el Pacasmayo, entre otros.

También le dice que en el primer pabellón están los vagos (2º piso) están los delincuentes
mas avezados (violadores, asesinos, estafadores) y en el tercer piso, se encuentran los
presos políticos.

En la novela se narra la muerte del pianista, la violación de Libio Tasaico por parte del
negro puñalada, la muerte de el pato” por manos del piurano, el suicidio de “Pacasmayo”,
la muerte del Japonés, la locura del delincuente “clavel”, la muerte del “negro puñalada”.

La obra del sexto es más una novela testimonial porque narra con una exactitud como es
la vida dentro de una cárcel peruana los atropellos que se realiza dentro de la cárcel la
corrupción, el homosexualismo, la desigualdad.

El escritor José Maria Arguedas cuenta el drama humano de una cárcel peruana. El dolor,
la angustia, el sufrimiento y la muerte, son elementos vitales que giran alrededor de la
obra.

18. 18
Que mensaje o enseñanza se puede sacar de la obra

Arguedas define a "El Sexto" como una escuela del vicio, pero a la vez como una escuela
de generosidad. Y es que en ese lugar el escritor encontró lo peor que la sociedad ha
parido pero a la vez la esperanza de quienes luchaban por cambiarla, sufriendo no solo la
privación de la libertad sino torturas y sufrimientos. Al margen de las menudas disputas
doctrinarias que se dan entre los presos políticos, existe ideales comunes que en
determinados momentos hermana a todos ellos: la lucha contra una dictadura totalitaria y
el deseo por implantar en el país la justicia social.

19. 19
VIII. CONCLUSION

Arguedas define a El Sexto como una escuela del vicio, pero a la vez como una escuela
de generosidad. Y es que en ese lugar el escritor encontró lo peor que la sociedad ha
parido pero a la vez la esperanza de quienes luchaban por cambiarla, sufriendo no solo la
privación de la libertad sino torturas y sufrimientos.

Al margen de las menudas disputas doctrinarias que se dan entre los presos políticos,
existe ideales comunes que en determinados momentos hermana a todos ellos: la lucha
contra una dictadura totalitaria y el deseo por implantar en el país la justicia social.

Este párrafo último merece también la atención a las cárceles donde el 75% de los presos
actualmente no tienen sentencia y por el hecho de prescripción deben estar fuera del
penal, la carga procesal en el Perú de acuerdo a los plazos fijados no cumplen y esto
hace realmente que el asilamiento dentro del penal se produzca todo una injusticia
contada y narra por José María Arguedas.

Solicito al sétimo círculo, a esta logia , una generosa nota, no como la anterior

20. 20
IX. INDICE

I. DATOS GENERALES ......................................................................................................2
1.1 INSTITUCION EDUCATIVA .......................................................................................2
1.2 APELLIDOS Y NOMBRES ........................................................................................2
1.3 AREA ....................................................................................................................2
1.4 PROFESOR............................................................................................................2
II. LOCALIZACION DEL TEXTO............................................................................................6
2.1 Datos bibliográficos................................................................................................6
2.2 Datos del autor.......................................................................................................6
2.3 Datos sobre la obra.................................................................................................7
III. ANALISIS IDEOLOGICOS ................................................................................................8
3.1 tema......................................................................................................................8
3.2 Personajes de la obra..............................................................................................8
3.3 Epoca.................................................................................................................. 10
3.4 Escenario ............................................................................................................ 10
3.5 Tipo de narrador................................................................................................... 10
3.6 Argumento........................................................................................................... 11
IV. ANÁLISIS ESTILÍSTICO ............................................................................................. 14
4.1 Estructura............................................................................................................ 14
4.2 Lenguaje ............................................................................................................. 14
V. ANALISIS LEXICOGRAFICO .......................................................................................... 15
VI. APRECIACION CRITICA ............................................................................................ 16
VII. COMPOSICIÓN LITERARIA ........................................................................................ 17
VIII. CONCLUSION .......................................................................................................... 19
IX. INDICE .................................................................................................................... 20
X. ANEXO ....................................................................................................................... 21

21. 21
X. ANEXO
JOSE MARIA ARGUEDAS A.



EL PENAL “EL SEXTO”