Anual SM Semana 03 - Psicología nivel preuniversitario.pdf

Material de nivel preuniversitario

1. PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL
Ciclo Anual San Marcos
Docente Elena Baldeón

2. Ciclo Anual San Marcos
Docente: Jann Rivera
Introducción
a la
Psicología II

3. ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN
DE LA PSICOLOGÍA
•PSICOLOGÍA CLÍNICA
•PSICOLOGÍA EDUCATIVA
•PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL

4. OBJETIVOS
▪Identificarlosdistintoscamposdondese
desempeñaunpsicólogo.
▪Conocerlosrolesquedesempeñaesteprofesional
dentrodedichoscampos.

5. Áreas de especialización en
Psicología.
•PSICOLOGÍABÁSICA(Teórica):Funcionesdeinvestigación
yproduccióndeconocimientosdetemasabordadospor
estaciencia.
•PSICOLOGÍA APLICADA(Práctica):Funcióndeintervenir
antelosproblemasproponiendosolucionesendiversos
contextos.

6. ÁREAS DE
ESPECIALIZACIÓN
DE LA
PSICOLOGÍA
APLICADA

7. PSICOLOGÍA CLÍNICA
•Secumplendosfuncioneselementales:
DIAGNÓSTICO
Reconocerelconjuntosdesíntomasocriteriosenuna
personaparaetiquetarelcuadroquepresentaapartir
delaevaluaciónqueselehace.
TRATAMIENTO(Terapia)
Intervenirenelcuadroproponiendoun
conjuntodemedidasparasolucionarlos,
controlarlosoadaptarseaél.

8. PSICOLOGÍA CLÍNICA
•Loscontextosdondesedesempeñaunpsicólogoclínico
•Centros de terapia.
•Instituciones de salud mental.
•Hospitales privados o públicos.
•Centros de educación especial.
•Centros de atención y rehabilitación
especializados.
•Consultorio privado.

9. PSICOLOGÍA EDUCATIVO
•Secumplenconlassiguientesfunciones:
•Optimizaciónenelprocesode
enseñanza-aprendizaje.
•Buscaprevenirproblemasenel
entornoeducativo(Habilidades
sociales)
•Intervenciónenlamejoradelacto
educativo(orientaciónvocacional,
escuelasdepadres).

10. PSICOLOGÍA EDUCATIVA
•Loscontextosdondesedesempeñaunpsicopedagogo.
•CENTROS EDUCATIVOS
PÚBLICOS Y PRIVADOS EN LOS
DIVERSOS NIVELES DE
EDUCACIÓN (inicial, primaria,
secundaria y superior).

11. PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
•Secumplenconlassiguientesfunciones:
•Intervieneenelprocesode
selección,motivación y
capacitaciónde personal
(coaching).
•Buscamejorarelclima
organizacional.
•Promoverellogrodeobjetivosde
unaorganización.

12. PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
•Loscontextosdondesedesempeña unpsicólogo
organizacional.
•Recursos Humanos en una
empresa organización.
•Clubs deportivos aplicando
Psicología del Deporte.
•Fuerzas Armadas y Policiales.

13. MÉTODOS DE LA
PSICOLOGÍA
•MÉTODO OBSERVACIONAL
•MÉTODO EXPERIMENTAL
•MÉTODO CORRELACIONAL
META

14. OBJETIVOS
▪Describirlospasosyfinesqueinvolucracada
métodocientífico
▪Determinarenquécasosseaplicarándichos
métodos.

15. MÉTODO
META FIN
HODOS PASOS
Un método es un conjunto de pasos
que realizamos para alcanzar un fin o
meta

16. MÉTODO
CIENTÍFICO
Un MÉTODO CIENTÍFICO
es un conjunto de pasos
que se deben seguir de
forma rigurosa y ordenada
para cumplir con alguno o
varios de los fines
científicos los cuales son
describir, explicar,
predecir, modificar y
aplicar.

17. MÉTODO OBSERVACIONAL
FINALIDAD: DESCRIBIR
SEGUIR
ATENTAMENTE REGISTRAR
SEGUIMIENTO ATENTO Y DETALLADO
DE HECHOS, PROCESOS, ACCIONES,
ETC.

18. TIPOS DE
OBSERVACIÓN
INTROSPECCIÓN EXTROSPECCIÓN
OBJETO DE
OBERVACIÓN
EL PROPIO PSIQUISMO O MENTE. LA CONDUCTA O COMPORTAMIENTO.
EL OBJSERVADORUNO MISMO EL PSICÓLOGO
EL SUJETO
OBSERVADO
UN SER HUMANO ENTRENADO EN
LA INTROSPECCIÓN
UN SER HUMANO O ANIMAL. PUEDE
SER INCLUSO UN BEBÉ

19. MÉTODO EXPERIMENTAL
FINALIDAD: EXPLICAR.
MÉTODOMUYRIGUROSODENTRODELA
PSICOLOGÍA.LAINTERVENCIÓNDEL
PSICÓLOGOESMAYOR.PUESBUSCAUNA
RELACIÓN CAUSAL ENTRE DOS
VARIABLES.
FORMULACIÓN DE UN
PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DE
UNA HIPÓTESIS
APLICACIÓN DE LA VARIABLE
INDEPENDIENTE
EVALUACIÓN DE RESULTADOS.

20. PROBLEMA EXPERIMENTAL
¿ Cuál es el efecto que tienen los bonos en la conducta comercial
de los vendedores del Centro Comercial Cánepa en el distrito de La Victoria?
VARIABLE INDEPENDIENTE
•Es causal. Provoca cambios en la
variable dependiente.
•Es manipulada por el investigador.
VARIABLE DEPENDIENTE
•Es modificada por la presencia de la
variable independiente.
•Es medible y controlada por el
investigador,
VARIABLE DE CONTROL
•Condiciones que homogenizan a los
participantes de la investigación. Deben
ser controladas por el investigador.
VARIABLE EXTRAÑA
•Situaciones inesperadas que puede
afectar gravemente los resultados de la
investigación.
VC
VDVI

21. MÉTODO CORRELACIONAL
MÉTODOENELQUESEESTABLECEN
RELACIONESNOCAUSALESENTRE
VARIABLES.SEOBSERVALADIRECCIÓN
DEUNAYSECOMPARAFRENTEALA
DIRECCIÓNDELAOTRA.
FINALIDAD:PREDECIRLOSCAMBIOSQUE
SUFRIRÁ UNA VARIABLE AL
RELACIONARLACONOTRA.
SEUSACUANDONOESPOSIBLEAPLICAR
ELMÉTODOEXPERIMENTAL.

22. MUJRES JÓVENES
MEMORIA PRIMARIA
VARONES EDAD
AVANZADA
CORRELACIÓN
INVERSA
CORRELACIÓN
DIRECTA
Las variables siguen la
misma dirección
Las variables siguen
direcciones
opuestas.
LOS ESTUDIOSDE
CORRELACION SE APOYAN
SOBRE HERRAMIENTAS DE
MEDICIÓN
¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE EL GRADO DE MEMORIA PRIMARIA Y
LA EDAD –SEXO?

23. w w w . a d u n i . e d u . p e