_AP- BÁSICO -HÍBRIDO (2024mmm).pptx.pdf

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1. Capacitación de Artes Plásticas
2024

2. ACTIVIDAD DE VÍNCULO
20 MINUTOS

3. «El objetivo del arte no es representar
la apariencia externa de las cosas, sino
su significado interior.»

Aristóteles

4. ACUERDOS DE CONVIVENCIA

-Escuchamos atentamente.
-Participamos en todas las actividades.
-Trabajamos en equipo.
-Buena actitud hacia el aprendizaje.

5. ¿Con qué expectativas llegas a la
capacitación de Artes Plásticas?
POST-IT
10 MINUTOS

6. Propósitos de la capacitación de artes plásticas:
1.Enriquecer la etapa de Exploración con técnicas y propuestas de
actividades de Artes plásticas para tener herramientas sólidas que
apoyen el trabajo docente en el aula.


2.Exploración de elementos de las artes plásticas; FORMAS (geométricas
aplicado en objetos y figura humana), COLOR (primarios y secundarios)
y VALOR (aplicando la escala tonal como luz y sombra) en actividades
que se pueden realizar con los estudiantes.

7. EXPLORAMOS HABILIDADES PSICOMOTRICES
●Divide una hoja bond en 4 como se
muestra en la imagen.

●Realiza los trazos que observas, para
explorar líneas y formas sin usar regla.

8. LÍNEAS Y FORMAS GEOMÉTRICAS

●Actividad en equipos de 5 o 6

30 MINUTOS

9. Actividad 1: Dibujo y coloreado de un barco pirata
con líneas y figuras geométricas.
Meta: Utilizamos formas geométricas para la construcción gráfica de un barco
en equipo.
Criterios de éxito:
1. Utiliza formas geométricas para realizar tu dibujo.
2. Puedes repetir y cambiar el tamaño de figuras geométricas.
3. Realiza un coloreado ordenado.

10. ¿Sabían que hace
mucho tiempo unos
piratas quisieron
invadir nuestra ciudad
de Lima?

11. Se acercaron al puerto del Callao y atacaron
a los barcos ¡Querían invadir Lima!

12. Desde la fortaleza Real Felipe que está en el
Callao nos defendimos…

13. … y nunca pudieron invadir Lima

14. ¡Es hora de
recordar y
dibujar un barco
pirata!

15. ¡Listos!

16. FORMAS GEOMÉTRICAS:
¿Qué figuras geométricas conoces?

17. En equipos diseñaremos nuestro barco pirata:
Materiales para el equipo:
-3 o 4 hoja de sketchbook unidos
-Lápiz
-Borrador
-Colores o plumones

18. Usamos el MEDIO CÍRCULO para iniciar el dibujo

19. Dibujamos un MEDIO CÍRCULO pequeño al medio.

20. Borramos una parte, da la apariencia de una
mordida

21. Dibujamos un RECTÁNGULO largo para el mástil.

22. Añadimos el TRAPECIO para la canasta donde los piratas suben a ver a otros
barcos.

23. Borramos la parte del rectángulo dentro del trapecio.

24. Usamos el RECTÁNGULO para la bandera y una línea curva.

25. Usamos LÍNEAS RECTAS para las barandas del barco.

26. Dibujamos CUADRADOS para las ventanas.

27. Colocamos un CILINDRO como un cañón.

28. Las LÍNEAS RECTAS nos ayudan a dibujar la madera del barco…

29. … y también para dibujar las sogas…

30. … que nos ayudan a subir a la canasta.

31. ¡Ahora a COLOREAR!, utiliza los colores que más te gusten

32. Agrega detalles y colorear el barco pirata en equipo, puedes
utilizar los materiales que tengas para decorar tu barco.

33. Actividad 2: Pirata dibujado con figuras geométricas

Meta: Dibujamos un pirata usando al inicio figuras
geométricas.
Criterios de éxito:
1. Utiliza formas geométricas para realizar tu
dibujo.
2. Puedes repetir y cambiar el tamaño de las
figuras geométricas.
3. Realiza un coloreado ordenado.

30 MINUTOS

34. Creamos un pirata de manera individual
Materiales:
-1 cartulina a4 u Hoja bond
-Lápiz
-Borrador
-Colores o plumones

35. Hoy dibujaremos al señor Pirata y nos ayudaremos de formas geométricas para
iniciar el dibujo.
ÓVALO
RECTÁNGULO
MEDIO CÍRCULO
TRIÁNGULO

36. Utilizamos el ÓVALO para representar la cabeza del pirata

37. Dibujaremos un RECTÁNGULO pequeño para el cuello.

38. Ahora dibujamos un RECTÁNGULO más grande para el tronco del pirata.

39. Nuevamente usamos dos RECTÁNGULOS alargados
para dibujar las dos piernas.

40. … y también para dibujar los brazos.

41. Usaremos el ÓVALO para dibujar los pies.

42. Añadimos el dibujo de las manos, con los cinco dedos en
cada una.

43. Ya tenemos nuestra base de formas geométricas, sobre
esta base iniciaremos el dibujo del pirata.

44. Iniciamos el DIBUJO FINAL del pirata con el dibujo de los
ojos, orejas, nariz, boca. ¡El pirata está contento!

45. Le añadimos una pañoleta, que se parece a una forma
geométrica ¿Saben cuál?

46. El pirata siempre usa un PARCHE que dibujaremos
usando el MEDIO CÍRCULO.

47. Como el pirata siempre está en el mar no se afeita muy a
menudo, dibujemos su pequeña barba usando puntos.

48. Dibujaremos el cuello que sostendrá la cabeza.

49. Le colocaremos un chaleco ¡Se parecen a dos
RECTÁNGULOS!

50. Ahora dibujamos su polo o camisa de manga larga
¿Tendrá frío nuestro pirata?

51. No olvidemos su cinturón que puede tener colgado una
espada, si deseas puedes dibujarlo.

52. El pantalón del Señor pirata debe ser de un material muy
resistente…

53. Borramos una parte del pantalón desde la rodilla para
dibujar una pata de palo.

54. La pata de palo podemos dibujarlo utilizando el
RECTÁNGULO y un TRIÁNGULO.

55. ¿El pirata usará un zapato, zapatillas o una bota?
Borramos una parte del pantalón para dibujarlo.

56. ¡Ohhh está usando una bota…!

57. Dibujamos una mano, solo una pues en el otro brazo
usará un garfio.

58. Dibujemos el garfio usando MEDIO CÍRCULO.

59. … Y un signo de interrogación para el gancho, pues se
parecen mucho.

60. ¡Terminamos de dibujar a nuestro señor Pirata! Es
momento de PINTAR.

61. 20 MINUTOS

62. Puedes utilizar los colores a tu elección, usa los que más
te gusten.
20 MINUTOS

63. Recordemos el proceso de trabajo:
FORMAS
GEOMÉTRICAS
SUELTAS
DIBUJO CON FORMAS
GEOMÉTRICAS
DIBUJO FINAL COLOREADO

64. Preguntas de metacognición
1.¿Qué formas geométricas utilizamos en nuestro barco
pirata o pirata?
2.¿Qué tipos de líneas conoces y los utilizaste en tu barco
pirata o pirata?
3.¿Fue fácil o difícil realizar la actividad en equipo?¿por qué?
4.¿Para que te sirve lo que aprendiste en esta actividad?

20 MINUTOS

65. TEORÍA DEL COLOR
COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
60 MINUTOS

66. Actividad 3: Montaña de siete colores con la teoría de color
Meta: Dibujamos y pintamos la montaña de siete colores usando colores
primarios y secundarios.
Criterios de éxito:
1.Utiliza figuras geométricas para diseñar la Montaña de siete colores.
2.Pinta las montañas del fondo y el cielo con colores primarios,
secundarios y sus tonos.
3. Pinta la montaña de siete colores con los colores primario y
secundarios.

67. ¿Cuáles son los colores primarios y secundarios?
Es importante recoger las ideas y experiencias previas de lo
estudiantes acerca del tema a abordar.
COLORES PRIMARIOS COLORES SECUNDARIOS
●únicos
●No se pueden conseguir mezclando otros
colores.

●Se consiguen mezclando dos colores
primarios.

68. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…

69. Materiales:
- Cartulina A3
- Témperas: Rojo, amarillo, azul y blanco.
- Plato descartable blanco.
- Pinceles
- Vaso para el agua.
- Trapo para limpieza
- Papel periódico o kraft para protección de la mesa.
- Mandil o polo de casa para pintar.

70. Vinicunca, la montaña de siete colores

En Perú existe una montaña
llamada "De Siete Colores”
por todos los colores que se
ven en ella.
Está en el departamento del
Cusco y también se le conoce
como Vinicunca.

71. ¿Qué forma
geométrica utilizarías
para dibujar la
montaña?
Vinicunca, la montaña de siete colores

73. Paso 1 : Utiliza figuras geométricas para diseñar la
Montaña de siete colores.

74. Paso 2 : Pinta las montañas del fondo y el cielo con colores
primarios, secundarios y sus tonos.

75. Paso 3 : Pinta la montaña de siete colores con los colores
primarios y secundarios.

Distribuir con tu lápiz y darle
un número a cada espacio
en la montaña para no
equivocar al momento de
pintar cada espacio.

76. Paso 3 : Pinta la montaña de siete colores con los colores
primario y secundarios.

Pinta el espacio 1, 3 y 5 con
los colores primarios:

1: rojo
3: amarillo
5: azul
7: rojo

77. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…
En tu plato mezcla los
colores primarios y con el
color que sale pinta los
siguientes espacios.

2: rojo + amarillo
4: amarillo + azul
6: azul + rojo

78. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…
En tu plato mezcla los
colores primarios y con el
color que sale pinta los
siguientes espacios.

2: rojo + amarillo
4: amarillo + azul
6: azul + rojo

79. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…
En tu plato mezcla los
colores primarios y con el
color que sale pinta los
siguientes espacios.

2: rojo + amarillo
4: amarillo + azul
6: azul + rojo

80. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…
En tu plato mezcla los
colores primarios y con el
color que sale pinta los
siguientes espacios.

2: rojo + amarillo
4: amarillo + azul
6: azul + rojo

81. Hoy dibujamos y pintamos la montaña de siete colores…
Descubriste nuevos colores
mezclando los colores
primarios. Estos se llaman
colores secundarios.

anaranjado : rojo + amarillo
verde: amarillo + azul
morado : azul + rojo

82. Lista de cotejo


Aprecia de manera crítica manifestaciones
artísticas culturales.
Identifica y describe
los colores primarios
que observa en su
entorno.
Menciona y describe
los colores
secundarios que
resulta de la
combinación de los
colores primarios.
Explica sus ideas y
comparte con sus
compañeros sobre los
colores y su
exploración y las
emociones que le
generan.
SI NO SI NO SI NO
1.Diana Aguirre
2. Johnny López

83. Preguntas de metacognición
1.¿Qué aprendimos hoy?
2.¿Qué características tienen los colores primarios y
secundarios?
3.¿Para que te sirve lo que aprendiste en esta actividad?

84. ACTIVIDAD DE CIERRE
●¿Cómo utilizar el conocimiento adquirido para realizar un proyecto
agregando otros lenguajes artísticos ?

Socializar en equipo 20 minutos
Presentar de manera resumida la idea del equipo 5 minutos por equipo
Reflexión por parte para consolidar las ideas 10 minutos

85. Respondemos:
●¿Qué aprendizajes te llevas de la capacitación
de Artes plásticas?
POST-IT

87. ACTIVIDAD DE VÍNCULO 20
¿CON QUÉ EXPECTATIVAS LLEGAS? 10
ACTIVIDAD 1 60
ACTIVIDAD 2
BREAK TIME 20
TERMINAR DE PINTAR 20
REFLEXIÓN DE LAS ACTIVIDADES 10
ACTIVIDAD 3 60
ACTIVIDAD DE CIERRE 40