Aportes de Autores a la Didáctica

Los principales aportes de autores reconocidos sobre la Didáctica a la Educación

1. Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de San Miguelito
Programa Anexo Chilibre
Facultad Ciencias de la Educación
Profesorado en Educación
Identidad de la Estructura de la Didáctica



Pertenece a:

Deyanira Matos G. (8-383-443)



Profesora:

Ovis Forde de De Gracia



Grupo:

PE 5, 8


Tema:

Aportes de la Didáctica

2. APORTE LA EDUCACIÓN

Juan Luis Vives (1492-1546)
Se le conoce como el primer pedagogo sistemático de los tiempos modernos en el siglo xvl,
Precursor de la lengua materna junto a las clásicas, y defensor de la cultura de la mujer.
Agregando un valor más, la prudencia como “el arte de enseñar en función de la capacidad de
comprensión de los oyentes”.
















Wolfang Ratke (1571-1635)
Expresó que la enseñanza forzada es perjudicial y que las cosas han de
enseñarse por la observación, análisis y experimentación.
1. Fundación de nuevas escuelas que con nuevos métodos permitía aprender con rapidez
lenguas modernas.
2. Establecer una escuela popular donde se enseñe Ciencias y oficios manuales en lengua
materna.
3. Para consolidar la unificación de Alemania, establecer una lengua común, un solo gobierno
y la misma religión.
También Ratke fue de los primeros en plantear la necesidad de enseñar el arte de enseñar, o
sea, formar maestros.

3. Juan Amós Comenio (1592-1670) “Se deben graduar los estudios a la
capacidad del discípulo, la enseñanza debe ser atractiva, el aprendizaje debe
ser útil” Comenio es considerado el padre de la didáctica. Fue teólogo, filósofo y pedagogo,
pero su fuerza está en su convencimiento de que la educación tiene un importante papel en
el desarrollo de las personas, en el esfuerzo que hizo para que el conocimiento llegara a
todos, hombres y mujeres por igual, sin malos tratos, buscando la alegría y motivación de
los alumnos.
En la obra Orbis Pictum, muestra un mundo visible en dibujos, un libro para el aprendizaje
del latín, que parece ser el primer libro ilustrado para niños. Su gran obra, Didáctica Magna,
le hizo famoso en toda Europa y dio una gran importancia al estudio de las lenguas.







Juan Jacobo Rousseau
(1712-1778) “Cada edad tiene sus propios
intereses”Entre los principales aportes que realizó Rousseau fue
señalar que el niño es "un ser sustancialmente distinto al adulto y
sujeto a sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni
un hombre, es un niño"

4. Juan Enrique Pestalozzi
(1,746- 1827) Una nueva manera de educar: Intuición global
Entre sus aportes a la educación se pueden señalar:
Para La enseñanza de los números (relaciones
métricas y numéricas): Partía de los conocimientos
previos de los niños.

Para la enseñanza de la forma (observar, medir,
dibujar y escribir):Enseñar a los niños diferentes objetos, dándoles descripciones sencillas
para quiere conozcan con facilidad los diferentes objetos a observar en su medio.
Para la enseñanza del lenguaje: Pestalozzi buscaba desarrollar poco a poco el
lenguaje del niño, empezando por ello en conversaciones sencillas y así ellos poco a poco
enriquecerían su vocabulario.
 Para aspectos generales de su educación elemental: Considera de gran importancia el
primer contacto afectivo entre la madre e hijo, ya que es allí donde se desarrolla el primer
lazo afectivo.

Juan Federico Herbart
(1776-1841) “Existe una necesidad de seguir un orden en el desarrollo
de la clase o lección.”

El maestro debe poseer carisma y personalidad para generar interés en
el aprendizaje, considera al maestro como un artista, cuya misión es
educar.
Contribuyó a la didáctica a partir de sus pronunciamientos acerca de la
multiplicidad de intereses, sobre el carácter sistemático de la enseñanza
y sobre el desarrollo del interés y la atención de los estudiantes.
Considera la instrucción como el medio esencial de la educación.
Recomendó el estudio de la Historia y la Literatura de los pueblos antiguos, así como las
Matemáticas y las Lenguas clásica. Propuso la enseñanza a partir de tres tipos de escuelas:
la elemental, la urbana y los gimnasios.

5. Evidencias del aporte didáctico en la educación
actual:
Fredrich Froebel crea los jardines infantiles, sustentó el juego como factor
relevante para la enseñanza.











Freire Paulo aporta el método que sustenta que se debe partir de la realidad del
educando y creó la alfabetización de adultos.










Johne Locke apunta el énfasis en los sentidos.

6. Juan Herbart subraya la libertad interior del niño, crea el primer sistema de la
teoría educativa.








Howard Gardner hace énfasis en las inteligencias múltiples.

7. Celestinee Freinet Frances 1896-1966, pedagogo crea los talleres en las
escuelas.











Jerome Bruner Estadounidense nació el1 de octubre de1915 psicólogo y
pedagogo propone el uso de actividades en las escuelas. Además, publico estudios
renovadores sobre la percepción, pensamiento, desarrollo cognitivo educación del
lenguaje,









María Montessori Italiana1870 pedagoga, crea el método Montessori para
enseñar a leer y escribir a niños especiales y a niños normales.

8. David Ausubel creó los métodos de enseñanza.
Fue u psicólogo y pedagogo estadounidense con su teoría del aprendizaje significativo lo
cual ayuda a los alumnos construya sus propios conocimientos