Apresentação Atividade Física Adaptada

1. EDUCAÇÃO FÍSICA
ADAPTADA
“ Se nossos pais pensassem em
aborto não estaríamos aqui,agora,
lutando pela nossa reforma íntima,
desfrutando da ventura de amar o
próximo pela caridade
despretensiosa e compartilhando
das alegrais puras em companhia de
nossos afetos.”
(Francisco Cândido Xavier)

2. Dados de Identificação
Unidade Escolar: Escola Estadual Luís Eduardo Magalhães DIREC: 07
Município : Ibicaraí Porte : Médio Nível de Ensino: Médio
Dependência administrativa: ( ) Municipal ( x ) Estadual ( ) Federal
Gestor: Ambrosina Morais de Assis Neta Menezes
Professor(s) Eliete Malaquias dos Santos Sales
Dados de Experimentação
Nome da Proposta: Educação Física Adaptada
Participantes caracterização: alunos sem necessidades especiais(CELEM) , Alunos
com: deficiência visual, surdo e mudo, deficiência mental leve e moderada(APAE-
Ibicaraí)
Quant. de Educandos: Feminino ( 203 ) Masculino ( 118) Total ( 321 )
Período de realização: fevereiro a maio de 2010 Carga horária: 40

3. Objetivos
•Sensibilizar para a vivência inclusiva
•Vivenciar atividades adaptadas para portadores de
deficiência
•Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e
solidariedade em situações lúdicas e esportivas,
repudiando qualquer espécie de discriminação
•Proporcionar aos educandos da APAE e do CELEM um
momento relaxante e calmante, através dos toques
dos dedos e um contato mais físico entre os
participantes.
•Promover atividades de vivências com alunos da APAE
de Ibicaraí

4. Conhecimentos a serem tratados
•Inclusão
•Acessibilidade
•Tipos de necessidades especiais
•Direitos garantidos aos portadores de necessidades
especiais
•Dinâmicas
•Jogos Coletivos (Futsal em dupla, voleibol sentado)
•Regras dos Jogos adaptados
•Massagem
•Recreação (passar a bola por cima da cabeça, por
baixo, lado direito e esquerdo)

5. Recursos utilizados
•TV, pen-drive, bolas e rede de voleibol, bola e
rede de futsal, bola de borracha, apito, traves,
vendas para os olhos, CDs, som, caixa
amplificada, DVD, sala de vídeo, sala de
informática, computadores, quadra, fita
métrica, fita adesiva, máquina fotográfica
digital, apostilas, cadeiras.

6. Dificuldades
•Quadra descoberta
•Piso inadequado para algumas atividades
•Falta de material apropriado para algumas
atividades
•Ausência de alunos na escola com
necessidades especiais

7. Aspectos relevantes
Apesar de não ser uma temática tão nova
percebe-se claramente o interesse por parte
de alguns alunos e certa falta de
comprometimento com a causa por parte de
outros. O que caracteriza um perfil de uma
geração que é fruto de uma cultura que não
transmitiu princípios para uma formação
sensível aos problemas que afetam grande
parte das pessoas que sofrem por esse
descaso.

8. Elementos inovadores em destaque

Vivências em atividades adaptadas para alunos
com necessidades especiais, e contatos com
alguns alunos da APAE de Ibicaraí, em virtude
do CELEM não possuir discentes especiais.

9. Avaliação do aprendizado

Será considerado como ponto alto do projeto
e maior destaque os aspectos qualitativos
adquiridos pelos alunos envolvidos que são: o
respeito ao outro, a cooperação, afetividade e
principalmente o amor ao próximo
independente de qualquer diferença.

10. Experimentação

11. Sala de aula com os alunos do CELEM
(Simulação de deficiência visual, Filme, Debate)

12. Sala de Informática

13. Na Quadra
Quadra (Estudantes do CELEM)

14. Futsal
Deficiente Visual

15. Vôlei Sentado (Feminino)

17. Vôlei Sentado (Masculino)

18. Vivência com estudantes da
APAE
Recreação

20. Futsal Feminino

21. Futsal Masculino

24. Massagem

25. Momento de Reflexão

26. Sugestões/Observações
•Extensão do curso de preparação para as outras áreas.
•Distribuição para as escolas de material apropriado
para as necessidades especiais
•As escolas antes de incluir devem capacitar os
profissionais e sensibilizar os alunos para essa
integração
•Cursos e instalações de salas com instrumentos de
multimídia para necessidades especiais.
•Culminância do Projeto com apresentações de
confraternização no final do ano com alunos do
CELEM e APAE de Ibicaraí.